2018年29期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 守護(hù)我們的碧水藍(lán)天
- 又逢端午話屈原
- 我愛(ài)你，運(yùn)河小學(xué)
- 雨中的十里畫(huà)廊
- 路過(guò)
- 生活需要一點(diǎn)精致
- 伙伴交流，分享閱讀
- 選準(zhǔn)突破口，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 緊急呼叫：還學(xué)院一片凈地，干干凈凈做學(xué)問(wèn)
- 讓教師的魅力光彩照生
- 小議周杰倫《菊花臺(tái)》中的“菊花”意象
- 《故都的秋》的德育教學(xué)設(shè)想
- 激發(fā)學(xué)生興趣，拉近師生距離
- 讓課堂真正成為學(xué)生的“動(dòng)感地帶”
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 閱讀——最強(qiáng)大的精神力量
- 群文閱讀教學(xué)的淺與深
- 重視寫(xiě)字指導(dǎo) 注重情感投入
- 語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
- 語(yǔ)文，路在何方
- 妙用四法，快樂(lè)朗讀
- 思想政治工作融入安全管理的四個(gè)創(chuàng)新
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)初探
- 淺談小學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)教學(xué)中美育的融入
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重口語(yǔ)訓(xùn)練
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的教學(xué)應(yīng)用與思考
- 課改伴我成長(zhǎng)
- 淺談如何提高學(xué)生朗讀能力