2020年31期
語文周報·教研版
- 在輕松愉快的氛圍中學習漢語拼音
- 改進語文閱讀教學，培養學生批判性思維能力
- 小學美術趣味化教學策略
- 小學數學教學中學生創新思維能力的培養策略
- 情景教學法在小學語文教學中的應用分析
- 小學數學課堂中語言表達能力的探究
- 基于核心素養的小學數學教學探究
- 家校溝通重在策略
- 利用語文課堂，培養核心素養
- 淺談在小學語文低段教學中如何拓寬識字途徑
- 讓詩意流淌在閱讀教學的課堂
- 本土音樂進課堂的校本化實施與探索
- 小學語文寫作教學分段訓練模式初探
- 構建小學語文自主學習課堂教學模式
- 探討初中語文小說教學的策略
- 問題教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 如何在小學語文閱讀教學中發揮學生的主體能動性
- 淺談如何提升黨建工作質量
- 閱讀教學之我見
- 閱讀教學中讀寫結合要適時、適量、適度
- 選擇 追求 成功
- 一份特殊的禮物
- 老鷹捉小雞真好玩
- 一次愉快的旅行
- 多措并舉，筑寫話之基
- 小書蟲