淺談大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之難點(diǎn)

席卷全球的金融危機(jī)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。針對(duì)這種情況，黨的十七大提出以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，各地紛紛出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。雖然這些政策調(diào)動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，然而，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路不可能是一帆風(fēng)順的，往往存在許多問題和困難。

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難

1.啟動(dòng)資金。調(diào)查顯示，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面除了從親戚朋友那里籌集到部分資金外，尚有很大缺口。目前，各地金融機(jī)構(gòu)尚未有專門針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的政策和金融服務(wù)，如果大學(xué)生需要貸款，只能通過擔(dān)保或抵押來獲得。而在銀行的擔(dān)保方面，完成一個(gè)2萬元的貸款業(yè)務(wù)和200萬元的貸款業(yè)務(wù)工作量是一樣的。所以，銀行更愿意接額度比較大的業(yè)務(wù)。銀行的不良貸款問題增多，貸款后不及時(shí)還款的問題給銀行帶來了困擾。再有就是貸款擔(dān)保的問題，有的要求是父母的房產(chǎn)，有的要求父母單位的證明；但是，很多學(xué)生只身來到發(fā)達(dá)的大城市選擇創(chuàng)業(yè)，他們沒有房產(chǎn)，更沒有父母的單位，可能連朋友都不多，這樣的情況擔(dān)保如何解決呢？

2.行業(yè)選擇。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色。風(fēng)險(xiǎn)投資家愿意對(duì)其進(jìn)行資助就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的技術(shù)。

然而，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多從事技術(shù)含量和門檻都較低的服務(wù)行業(yè)。雖然開始比較容易，但往往都無疾而終。另外，大學(xué)的素質(zhì)教育還相對(duì)薄弱，如何把學(xué)到的知識(shí)變成自己創(chuàng)業(yè)的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”還存在一個(gè)過程。許多大學(xué)生只憑自己的興趣愛好或者“賺大錢”的念頭，就匆匆投身于某個(gè)行業(yè)中，對(duì)形勢(shì)估計(jì)不充分而盲目行動(dòng)，往往事倍功半或者一無所獲。

3.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。創(chuàng)業(yè)是一種全面的素質(zhì)挑戰(zhàn)，大學(xué)生的活動(dòng)范圍有限，與社會(huì)接觸少，在處理社會(huì)事務(wù)時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，眼光有限，難免欠考慮。調(diào)查中，多數(shù)被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)與膽識(shí)不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大軟肋。如農(nóng)學(xué)專業(yè)大部分的學(xué)生都想在為農(nóng)民服務(wù)的方面創(chuàng)業(yè)，但苦于實(shí)習(xí)時(shí)間不多，經(jīng)歷不足，不敢輕易涉足。另外，許多大學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)想法，但是對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)知之甚少，對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、成本核算、營(yíng)銷策略等更是一竅不通，對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中辦理手續(xù)、程序流程等也了解不夠。

4.政策扶持力度不夠。雖然各級(jí)黨委、政府積極鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并出臺(tái)了不少扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體舉措，但總體上講，這些政策的扶持力度還不夠大，配套措施不夠全面。比如關(guān)于資金方面，政策扶持的貸款額度非常有限，程序相對(duì)復(fù)雜，還需要有擔(dān)保人，又比如稅收減免方面，額度也非常有限。

二、促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議和對(duì)策

1.繼續(xù)出臺(tái)和細(xì)化各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合高校和企業(yè)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。也可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，對(duì)科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享收益，待中小企業(yè)發(fā)展壯大后可按所持股份的比例將所享有的權(quán)益予以抽回或轉(zhuǎn)讓。

2.營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)文化。政府和社會(huì)應(yīng)積極營(yíng)造鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。各類媒體要宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)成功者的典型事跡。教育、勞動(dòng)等部門可采取開設(shè)創(chuàng)業(yè)政策和信息專欄等措施，廣泛宣傳相關(guān)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，建設(shè)創(chuàng)業(yè)文化，營(yíng)造和諧創(chuàng)業(yè)環(huán)境和良好輿論氛圍，引導(dǎo)和促進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)。

3.樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念。隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加，社會(huì)和高校非常重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變單純的就業(yè)觀念，樹立起既要就業(yè)又可以創(chuàng)業(yè)的新觀念。要積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供比較務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。要加強(qiáng)政府、企業(yè)和高校的合作，加快對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化。

4.提高大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在保持飽滿的創(chuàng)業(yè)精神的同時(shí)，更要牢固樹立不斷創(chuàng)新的意識(shí)，要強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，形成創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的良性互動(dòng)。大學(xué)生本人應(yīng)認(rèn)真分析自己的綜合素質(zhì)是否適合創(chuàng)業(yè)，不但要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，而且要分析自己是否做好了創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，是否具有創(chuàng)業(yè)技能，如何解決項(xiàng)目資金與場(chǎng)地問題等。◆（作者單位：江西省就業(yè)辦）

□責(zé)任編輯：曾維平