中學教研(數學)
- 浙江省數學高考自主命題特點綜述
- 回首浙江省三年高考 展望新課程似錦前程
- 例析“5+4+2”解題算式及其教學
- 精心設置懸念 提高思維能力
- 以美啟真巧解題
- 巧用杠桿原理妙證“分點線三角形面積定理”
- 一道解析幾何題引發(fā)的思考
- 促進學生主動學習的教學設計的幾點思考
- 教學創(chuàng)新課例:數列復習課
- 借助幾何畫板推廣Morgan定理
- 由Mircea Lasscu不等式引發(fā)的探究
- 認識橢圓上的4個特殊點
- “亞黃金橢圓”的若干性質
- 關于自然數倒數和的一個結論
- 穩(wěn)中有變 亮點紛呈
——2011年數學高考解析幾何試題評析 - 2011年高考數學三角函數試題特點分析
- 利用“方差”解競賽題
- 芻議新課標數學實驗教材中的古算題及其教育價值

