2025年10期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂聚焦
- 破解“物我共生”和“思與境偕”的詩(shī)學(xué)密碼：三行詩(shī)再創(chuàng)作
- 設(shè)計(jì)層進(jìn)式學(xué)力任務(wù)促進(jìn)科學(xué)小品文的深度閱讀
- 語(yǔ)文單元教學(xué)新生態(tài)：以整合性設(shè)計(jì)促進(jìn)素養(yǎng)生長(zhǎng)
- 育人導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)路徑探究
- 教學(xué)流程視域下高中歷史“選”“必”銜接融通教學(xué)
- 科工整合思維視域下模擬工程與技術(shù)場(chǎng)景的化學(xué)情境體驗(yàn)教學(xué)
- 智能時(shí)代下基于ADDIE模型的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)模式研究
- 科工整合思維視域下的高中化學(xué)學(xué)科實(shí)踐探究
- 基于知識(shí)遷移與開放探究的高中化學(xué)科工整合教學(xué)探索