劉衛國
[摘要]隨著計算機技術的飛速發展和信息技術教育的不斷普及,大學計算機基礎教育的內容和模式不能在原地停滯不前,必須有新的思路。應以計算機基礎教育三層次方案為基礎,深化課程體系與教學內容改革。應以建構主義教學理論為指導,改革以教師為中心的傳統教學模式,構建以學生為中心的新的教學模式。
[關鍵詞]計算機基礎教育;教學改革;課程體系;建構主義;教學模式
[中圖分類號]G642.0
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2003)01—0049—03
大學教育科學2003年1期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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