無人監(jiān)考之我見

考試是學(xué)校衡量和評價教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是古今中外擇優(yōu)選才的主要方式。由于考試的重要性和分?jǐn)?shù)的特殊意義，致使出現(xiàn)了作弊這一考場現(xiàn)象。筆者認(rèn)為實行無人監(jiān)考，是教師對學(xué)生的尊重，也可以使學(xué)生學(xué)會自尊，這是對學(xué)生進(jìn)行人格教育的契機(jī)。

實行無人監(jiān)考可以減輕學(xué)生的心理壓力，消除考試焦慮

無人監(jiān)考可以使考場上平靜而舒適，沒有監(jiān)考教師那似乎“ 敵對”的目光，可以使學(xué)生感到考場就是課堂，考題就是習(xí)題。因此，學(xué)生沒有了心理壓力，也沒有那種被人監(jiān)管的自卑，可以輕松自如地解題。

實行無人監(jiān)考可以滿足學(xué)生平等、尊重的需要，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)的品格

實行無人監(jiān)考，可以表明學(xué)生是接受教育的主體，他們獨(dú)立、自由和被他人尊敬的需要應(yīng)該得到滿足。在學(xué)生思維逐步具有獨(dú)立性和批判性的時期，會產(chǎn)生不愿服從、不接受管理的心理，而此時，他們更渴望平等和尊重。無人監(jiān)考正是符合了學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和精神需要。

實行無人監(jiān)考可以幫助學(xué)生加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)良好的個性

考試作弊現(xiàn)象的存在，主要是學(xué)生的心理有障礙。一是考試動機(jī)不純。有的學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，考試準(zhǔn)備不充分，又想得高分，所以會作弊，以逃避考試不及格所帶來的不愉快，逃避教師和家長的嚴(yán)厲批評。二是意志薄弱、自控能力差。有些學(xué)生雖然知道作弊不對，但看到平時不學(xué)習(xí)或不認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)作弊獲得了超過自己的高分，就不甘心，于是去作弊。實行無人監(jiān)考可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，了解自己的個性弱點(diǎn)，認(rèn)識到通過作弊得到的好成績只能滿足一時的虛榮心。通過學(xué)生自覺的反思，正確地認(rèn)識就可以跨越心理的障礙，良好的個性就會逐步形成。

實行無人監(jiān)考的嘗試，使我們體會到：它可以促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。