人文與科學融合的體育專業課程體系創建的研究與實踐
2004-04-29 00:44:03薛繼升何艷華姜革強
體育學刊 2004年5期
薛繼升 何艷華 姜革強
摘
要：針對國內高等體育專業偏重培養“體育專業人”，注重強化科學的運動知識技能的教學與訓練，忽視了同步進行相關的人文教育等問題，吉林體育學院課題組立項研究了“厚德博學，育人奪標”的體育專業教育理念，并構建了與其相適應的人文與科學融合的體育專業課程體系。實踐證明，這對于培養具有人文精神與科學精神的體育人才具有重要意義。
關鍵詞：厚德博學；育人奪標；科學精神；人文精神；課程改革；體育專業教育
中圖分類號：G807．01
文獻標識碼：A
文章編號：1006—7116(2004)05—0072—03
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