馮永剛
摘要:品德教育的對象是活生生的、具有鮮活生命的個體——主體“人”。品德教育是否有效,主要是看教育對象主體“人”是否在內心服膺道德和在行動上是否實踐道德。因而品德課程的建設必須緊緊圍繞“主體人”來進行。然而在傳統的品德課程與品德教育中,我們的失誤之處恰恰是主體性理念的缺失,對主體“人”主體地位的漠視與淡忘。因此,在新一輪基礎教育品德課程改單中,應以主體性哲學理念作為其價值取向。
關鍵詞:品德課程;主體;主體性哲學;課程改革
中圖分類號:G410
文獻標識碼:A
文章編號:1004—003X(2005)02—0044—04