物理實驗教學方法初探

陳小林　何仁生　張　乒　趙春莉

[摘要]從目前學校中存在的一些急功近利的教學行為出發，針對物理實驗教學，提出了尊重科學、腳踏實地、注重啟發避免強“灌”、精求方法不要“替代”、遷移教學促創新等四個方面的教學方式。

[關鍵詞]灌；啟發；方法；會學；遷移教學

[中圖分類號]G642．423

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2005)02—0045—02