母愛——人類永恒的主題

教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生在《春蠶》一文中感受到母愛的偉大，在一系列活動(dòng)中悟出母愛的無私、高尚。

2.拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中受到母愛感染、熏陶，語文綜合素養(yǎng)得到全面提高。

活動(dòng)時(shí)間：五個(gè)星期

活動(dòng)過程

一、走進(jìn)教材，感受母愛

(一)誦讀詩句，回答問題。

1.品讀詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

2．提問：①你讀懂了什么?②“春蠶”與“蠟燭”有什么可貴的品質(zhì)?③在我們生活的周圍，有像“春蠶”、“蠟燭”一樣無私奉獻(xiàn)的人們，你能舉一些例子嗎?

(二)引入課題：課文為什么以“春蠶”作為題目呢?

(三)介紹母親節(jié)的由來。

每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶祝活動(dòng)，以頌揚(yáng)母愛的偉大。或許你不知道，母親節(jié)的倡議起源于美國西弗吉尼亞州喜芙頓城的一家主日學(xué)校。1876年，美國人民還在悲悼南北戰(zhàn)爭的死者，安娜·查維斯夫人(Annajauvis)在禮拜堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，講到戰(zhàn)爭中捐軀的英雄故事后，她進(jìn)行祈禱時(shí)說：“但愿在某處、某時(shí)，會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國與全世界的母親。”查維斯夫人為她的禮拜堂服務(wù)超過25年。當(dāng)她在72歲逝世時(shí)，她41歲的女兒安娜，立志創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，來實(shí)現(xiàn)母親多年前的祈求的心愿。安娜先后寫信給許多有名望的人物，要求他們支持設(shè)立母親節(jié)，以發(fā)揚(yáng)孝道。初時(shí)反應(yīng)冷淡，但她不氣餒，繼續(xù)向各界呼吁。1907年5月12日，安德烈衛(wèi)理教堂應(yīng)安娜之邀為母親們舉行一個(gè)禮拜儀式。隔年，此儀式在費(fèi)城舉行，反應(yīng)熱烈，終于獲得維州州長支持，并于1910年宣布在該州設(shè)立母親節(jié)。接著，美國多個(gè)州和加拿大、墨西哥等先后對母親節(jié)給予認(rèn)可，舉行慶祝儀式。到了1914年，美國總統(tǒng)威爾遜提請國會(huì)通過決議案，將母親節(jié)定為全美國的節(jié)日，并促請人們“公開表示我們對母親的敬愛”。世界各地相繼仿效，于是成為“國際母親節(jié)”。安娜原建議以她母親的逝世日5月10日作為母親節(jié)的日期，但后來為方便人們共敘天倫，便選定在五月份的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

(四)自讀課文《春蠶》，找出自己不理解的地方，與同桌討論。

(五)師生合作解決疑難問題。

(六)找出課文中你最感動(dòng)韻地方，并讀給同伴聽。

(七)賞讀現(xiàn)代散文詩，進(jìn)一步感受母愛。

母 愛

——王海霞、婁海燕

母愛是什么?

母愛是潤物的細(xì)雨；母愛是醉人的春風(fēng)。

母愛是撒哈沙漠中，母駱駝為使即將渴死的小駱駝喝到水縱身跳進(jìn)深潭的壯舉；

母愛是油鍋滾沸中，母鱔魚為保護(hù)腹，內(nèi)的魚卵始終弓起個(gè)間的身子的優(yōu)美姿態(tài)；

母愛是在獵人的降阱中，母狼望著被打死的小狼而在月夜下嗚咽的號(hào)叫。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙著歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄清；

母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，撐一樹濃蔭默默付出；

母愛也是一根穿針線啊，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般汩汩流淌，浸潤你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田”……

母愛滋潤著我們的心靈，無聲無息，母愛是人間最無私、最真誠、最偉大的同義詞。

二、走進(jìn)生活，尋找母愛

(一)尋找嬰兒時(shí)的母愛。

1．向家人了解你嬰兒時(shí)，母親是怎樣養(yǎng)育你的。

2．把了解到的情況記下來并說給媽媽聽，讓她把當(dāng)時(shí)的情況說給自己聽一聽。

(二)尋找記憶中的母愛。

1．把你懂事后，媽媽關(guān)心、呵護(hù)你的最感人的事寫下來。

2．把它讀給你家人聽，爭取家人提出意見，并讓家人幫你收集一些感人的事跡。

(三)與同伴分享母愛。

1．把自己作文讀給同學(xué)聽一聽，讓同伴說出聽后的感受。

2．聽同學(xué)的建議，把小作文改一改。

(四)與母親分享母愛。

1．把自己寫好的小作文有感情地讀給媽媽聽。

2．讓媽媽聽后說出自己的感受和建議。

(五)尋找生活小細(xì)節(jié)，感悟生活小細(xì)節(jié)中的母愛。

1．注意觀察媽媽言行舉止，哪些生活小細(xì)節(jié)中，包含著母親無私的愛。

2．自擬題目，寫一篇關(guān)于母愛的作文。

三、走出生活，感悟母愛

(一)收集贊美母親的古詩。

1．學(xué)生自主合作收集古詩。

2．展示交流。

3．誦讀《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉?

(二)收集關(guān)于“母親”的歌曲。

1．學(xué)生演唱自己認(rèn)為唱得最好的歌頌?zāi)赣H的歌曲。

2．學(xué)生評議，誰唱得最好。

3.播放閻維文演唱的《母親》，回想你媽媽關(guān)心你的生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行情感熏陶。

(三)收集有關(guān)母愛的比喻。

1．學(xué)生匯報(bào)。

2.教師展示一些例子：①母愛如海；②母親是大樹；③母愛像空氣一樣；④母愛是春天的陽光；⑤母愛是一束鮮花；⑥母愛是母雞護(hù)小雞；⑦母愛就像月亮，那樣溫柔無私，慈愛無邊。

2．合作交流，談?wù)劄槭裁催@樣比喻。

3．嘗試在自己的作文中運(yùn)用一些比喻手法。

(四)分組評議學(xué)生自己寫的母愛作品，并選一篇最好的作品在小組內(nèi)讀一讀。

四、再現(xiàn)生活；歌頌?zāi)赣H

(一)寫作指導(dǎo)。

1．①以自己最喜歡的歌詞為開頭。②以自己最喜歡的詩詞為開頭。③以自己最喜歡的名言為開頭。(提示學(xué)生注意選材內(nèi)容和所寫的開頭有內(nèi)在聯(lián)系⑩回憶往事開頭。

2．常用結(jié)尾寫法指導(dǎo)：①回應(yīng)開頭法；②點(diǎn)明中心法等。

(二)讓學(xué)生再以“母愛”為主題寫一篇作文。

1．嘗試同一篇作文用幾種開頭法寫，用幾種結(jié)構(gòu)法寫。

2．學(xué)生交流，評價(jià)用哪種最好。

3．根據(jù)師生建議，修改自己的作文。

(三)復(fù)習(xí)留言條、書信、日記等格式。

1．提問檢測。

2．反饋指導(dǎo)。

3．給媽媽寫留言條、寫信；細(xì)心觀察媽媽，寫二篇真情實(shí)感的日記。

(四)為媽媽寫一則廣告。

1．學(xué)生展示。

2．師生評議。

(五)開展“幫媽媽做力所能及的事”的活動(dòng)。