心中的感動

每當(dāng)我回首走過的教學(xué)之路時，總是心潮澎湃，涌動著一份份感動、一份份感激。在我教學(xué)成長的歲月里，許多領(lǐng)導(dǎo)和恩師傾注了滿腔的熱情、無私的幫助和精心的指導(dǎo)，黑龍江教育雜志社副總編魏永生老師就是其中一人。

其實(shí)，我與魏老師早就相識了。那還得追溯到十年前；當(dāng)時我校召開哈爾濱市橋南小學(xué)教學(xué)基本功驗(yàn)收現(xiàn)場會。在會上，我做了一節(jié)識字課，在指導(dǎo)學(xué)生書寫時，我把自己總結(jié)的還十分幼稚的“寫字口訣”運(yùn)用其中，課下，還把學(xué)生當(dāng)堂寫的字展示給與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師。面對著二年級小學(xué)生的字，他們的贊嘆聲不絕于耳，這對于當(dāng)時只有三年教齡的我來說是最好的褒獎了。正當(dāng)我“得意忘形”之際，不知何時，眼前出現(xiàn)了一位身材魁梧的“藝術(shù)家”一烏黑的略帶彎曲的長發(fā)，修剪得整齊干凈的絡(luò)腮胡須，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，頗有幾分藝術(shù)家的風(fēng)彩。交談了幾句，我方知此位是《黑龍江教育》的編輯魏永生，他對我的寫字口訣相當(dāng)感興趣。分別之時還握著我的手語重心長地說：“小趙老師年輕有為，好好干一定會有出息，你的‘寫字口訣’很新穎，很有趣，也很有實(shí)效。有時間把你的寫字方法認(rèn)真總結(jié)一下，有機(jī)會推廣一下。”

我原以為這些只不過是寒暄的話，可是不久魏老師的電話打到我的學(xué)校，擊碎了我的偏見。他說他在雜志上開辟了一個新的專欄——“寫字入門”，他熱情地邀請我積極投稿。聽到這個消息，我真是受寵若驚，感激萬分。我在極短的時間內(nèi)寫好稿子，然后反復(fù)推敲，認(rèn)真修改。為了表達(dá)自己的感激之情，也想當(dāng)面得到魏老師的批評指正，我親自把稿子送到他的辦公室。置身于魏老師的辦公室，我對他有了更進(jìn)一步的了解。他非常喜歡書法篆刻．墻壁上懸掛著許多歷代名家碑帖．還有他親自書寫的篆書作品，寫字臺的玻璃板下壓著——張張鮮紅的印拓。通過交談，我深深地被魏老師淵博的學(xué)識和精深的藝術(shù)修養(yǎng)所折服。接下來的日子里，我埋頭寫稿，連續(xù)“作戰(zhàn)”，結(jié)果一發(fā)不可收拾，連續(xù)刊發(fā)了多篇文章。

最近一兩年，南崗區(qū)教育局為推動我區(qū)教育的發(fā)展，打造南崗教育強(qiáng)區(qū)品牌，實(shí)施名師工程，我有幸參與其中。2005年10月中旬，我的教學(xué)風(fēng)格研討會召開了，與會專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師對這次會議給予了高度評價(jià)與肯定。為我的教學(xué)風(fēng)格研討會能圓滿成功，魏老師傾注了滿腔熱情，他深入基層，出謀劃策。那時研討會的日期越來越近了，可萬事具備，只差“教學(xué)風(fēng)格”還沒有準(zhǔn)確地提煉出來，幾易其稿，都不滿意，真是心急如焚。“危難之際”，我們都想起了魏老師。魏老師得知這一情況后，二話沒說，百忙之中抽出時間，風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校，深入到我的課堂聽課，又觀看了我的8盤教學(xué)錄像帶，并且認(rèn)認(rèn)真真閱讀了我寫的《教海楫舟》一書。整整幾天時間，魏老師一直在不知疲倦地觀看著、思考著、交流著。憑著他淵博的學(xué)識，深邃的思想，高深的藝術(shù)修養(yǎng)。最終，魏老師把我的識字、寫字教學(xué)風(fēng)格提煉為：“情趣識寫筆畫傳情”。

那天，我們商討結(jié)束后，晚飯時間早已過去，為了表達(dá)感謝之情，我和校領(lǐng)導(dǎo)再三懇請魏老師留下吃頓便飯，卻被他婉言謝絕。他走時說的一句話，我至今還記憶猶新：《黑龍江教育》能為基層老師做點(diǎn)貢獻(xiàn)，這是我們的義務(wù)和責(zé)任。他是這樣說的，也是這樣做的。我的教學(xué)風(fēng)格研討會結(jié)束后不久，黑龍江教育雜志社又來了4位編輯到我校采訪，與廣大教師交流，聽取校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，收集第一手素材。隨后，在《黑龍江教育》上，大篇幅對我進(jìn)行宣傳報(bào)道。

2006年，《黑龍江教育》創(chuàng)刊60周年。對《黑龍江教育》和編輯老師，我心中藏著深深的感激與感動，我想用一首我寫的小濤來表達(dá)心中的敬意：

高屋建瓴妙指點(diǎn)，情趣識寫才始成。

宣傳推廣無遺力，千言萬語謝不盡。