人生何處無“昭關”

伍子胥，我熟悉的人物；過昭關，我熟悉的故事；于魁智，我熟悉的演員。我多次看過京劇《文昭關》，戲詞寫得好，幾位演員的演技唱功也好。我喜歡這出戲，但也只如同喜歡其他好戲一樣，并無特別之處。直到一個偶然的機會，再看這出戲，我才有了新的認識。

那次期中考試，很不如意。考后正趕上放假，吃完午飯，我便沒精打采地躺到了床上。窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。我和別人一樣用功，也不是學習方法不當，可為什么考不好呢？其他人不敢說，我的同桌，和我做的作業是相同的，小測驗成績還常不及我，為什么到大考就比我好那么多？我睡不著，打開電視，正在放《文昭關》。扮演伍子胥的是于魁智。“滿腹的怨恨我向誰言！”我的心猛地驚了一下。不僅為這詞，更為幽怨的聲音。“我好比哀哀長空雁，我好比龍游在淺沙灘。我好比魚兒吞了鉤線，我好比風浪中失舵的舟船。”我不知道，自己的眼淚是什么時候流下來的，更不知道兩千年前的伍子胥，在那冷清得如同被上蒼遺忘的小村莊中，心里流的血是否也化作了眼中的淚。“思來想去我的肝腸斷。今夜晚怎能夠盼到明天？”我看著窗外越下越大的雨，心里愈發煩悶。

“翻來覆去睡不安”的伍子胥又起身了，他開始埋怨做事不合情理卻又是誠心幫他的東皋公。“提起來叫人恨不恨，莫非是這五行八字我的命生成”的唱詞，更讓人揪心。想到被困昭關不得脫身的伍子胥，想到為京劇歷經磨難的于魁智，還有一分耕耘換不來一分收獲的我……人生啊，實在有太多的不如意！

“雞鳴犬吠五更天。”天亮了，伍子胥的須發竟在一夜間急白了。 “越思越想好傷慘”，即便是剛強的伍子胥，也有了“拔寶劍自尋短見”的一閃念。唱腔與琴聲都已如泣如訴，我的心也跟著他們跌到了低谷。但曲調又忽然高亢了起來，“父母的冤怨化成煙。我對天發下宏誓愿：我不殺平王，我的心怎甘！”此時，屋外已是檐雨如繩，雨點伴著激越的鼓點，撞擊著我的心弦。望著伍子胥剛毅、執著的眼神，我感受到一種從未有過的震撼，禁不住思緒如潮……

被楚王搜捕、追殺的伍子胥，孤獨無助，險象環生，幾臨絕境。倘若當年他在昭關前望而卻步，又何來以后的報家仇、酬壯志、建功業？更談不到兩千多年后的今天，古城蘇州的人民為他豎起了一座高大雄偉的雕像，供萬人瞻仰。

扮演伍子胥的于魁智，在戲校求學時正遇上戲劇不景氣，同學們紛紛下海經商另求發展，他也苦悶、彷徨、惆悵過，但憑著對戲劇的熱愛，他執著地追求著。倘若當年他放棄了，今天的京劇舞臺上，就少了個贏得千萬觀眾歡迎的京劇藝術家。他把伍子胥演活了，是因為他用自己的人生感悟，準確地詮釋著角色的心靈。

人生何處無“昭關”？面對漫長的人生旅途上橫著的一道道形形色色的“昭關”，退回來，繞道走，還談什么事業的成功、理想的實現；迎上去，闖過了，便是柳暗花明又一村。今天連學習中的一點挫折都經受不起，在今后的人生道路上，又怎能面對磨難不退縮不言敗，奮力拼搏，勇往直前，直至到達光輝的頂點？

想到這里，我再也躺不住了，拿出試卷，認真地分析思索起來……

[點評]

習作者是學校小有名氣的傳統戲曲迷，題由戲出，情由戲生，確乎是個“本色演員”。“我”對京劇《文昭關》的一番新認識源于一次期中考試的失敗。“我”考得不如意，胸有怨，心不服；伍子胥過昭關，遇上的是人生更大的坎兒。此刻聽戲，他的每句唱詞都是抒發怨憤的，也都合于“我”彼時之心境，同是曾過“昭關”人，雖隔古今“神”卻相通。“人生啊，實在有太多的不如意”，為自己而嘆，為于魁智而嘆，也為伍子胥而嘆，演員、劇中人、戲迷已經三位一體。“人生何處無‘昭關’”兼關三者，構思之妙即在此善于融合、疊印之處。笑對坎坷，勇敢跨越，這類道理人們都會說，然而，“怎么說”卻大有考究。此文源于生活，借戲而說，說出了文化底蘊，打出了自己的品牌，凸顯了自己的個性，可以說，她機智地闖過了一次作文上的“昭關”。

（薦評教師周建成）