２００６年高考山東卷滿分作文選評

[文題]（見本刊第9期劉國良文）

[題解]

在經歷了“七年之癢”的話題作文之后，今年山東高考悄然回歸材料作文。雖然還是富有文化個性的寓意作文，但和去年的寓言故事比起來，今年的詩歌更難理解和把握。

正如命題者所說的那樣，“聯想與感悟要與整首詩的寓意有關”，本篇作文的難點就在于正確地認知材料，分析詩歌的寓意。據詩人雷抒雁介紹，“星星”是人們向往的，這個意象具有廣泛的象征性和暗示性，主要告訴人們現實是復雜的，要擦亮眼睛，千萬別為情緒和外物所迷惑！因此可以聯想和感悟的方面比較多，比如理想與現實的矛盾，距離與認知的關系，盲目的向往和崇拜，等等。

要寫好這篇作文，可從以下幾個方面拓展思維：

1．看問題的角度

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，復雜的現實世界更需要我們有一雙慧眼，以正確地認識世界。從“遠”看的角度去理解，“寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕”，可以聯想到“距離產生美”；從近處看，“灰塵、石渣，和地球上一樣復雜”，則告訴我們要“透過現象看本質”，要“腳踏實地、深入地看問題”；或把兩者結合起來談“夢想與現實的關系”、“全面辯證地看待問題”等。

2．理智與情感

人們常把自己喜歡的、崇拜的或向往的東西比喻成“星星”，“總以為星星就是寶石”。正是這種強烈的喜愛之情使人們放棄了冷靜的思考，被假象和情感蒙蔽，從而犯了一些低級的錯誤。比如盲目地出國留學，使不少青少年浪費了寶貴的時光；盲目地追星，使有些未成年人迷失了自我等等。

3．重新認識

過去，由于認識的局限，在人們眼中的星星晶瑩、透亮，一如沒有纖瑕的寶石；仔細地、就近地了解了星星之后，才知道那里和地球一樣復雜，充斥著污穢，甚至災難。耀眼的光環蒙蔽了我們的雙眼，重新認識可讓我們找回真正的自我和完美的世界。

4．現象與本質，現實與幻想的差異

距離產生美，也產生錯覺；這也讓我們無法真實地認識事物本身存在的缺點和瑕疵。而且，如果總是仰視，就會產生崇拜和迷信。其實有些星星不發光，只是反射陽光，是“借光”，亮晶晶地讓人們以為那光是它自身的。比如我們懷著憧憬起程，帶著夢想拼搏的時候，更多的是四處碰壁無路可走，現實與幻想的差異讓我們身心疲憊。

[佳作展示]

讓夢想在現實中起舞

山東一考生

仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空，放飛著人們多少美麗的夢想！飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵。我們不能一味沉溺于幻想之中，也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現實里。

阮籍目睹世間的不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現實。他的一生都在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現實之中，不肯向生活做出任何妥協，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現實稍加中和，也許就不會落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡的悵惘了。

如何才能讓仰望星空的人了解現實，又如何才能讓飛上星星的人保留夢想呢？

在那民不聊生的時代，沈從文先生目睹現實的殘酷卻依然將那個江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源。現實沒有湮沒他對人生的希望，他以一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個社會，看待人生。他沒有沉醉于自己的幻想亦沒有讓現實麻木自己的心靈。

張允和先生亦是一位智慧的老人，她一生經歷了大富大貴，也經歷了戰火紛飛、十年浩劫，而她卻永遠保有一副悲天憫人的情懷、一顆永不衰老的童心。她那悲天憫人的情懷使她正視現實并戰勝現實，而她那顆永不衰老的童心則使她在任何艱難的情況下都不放棄幻想的權利。

川端康成淺淺的一句“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠”感動了多少心靈。這是夢和現實完美的結合，它讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現實中日漸麻木的心靈得到了溫暖。

正視現實，但不委身于現實；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢想在現實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！

[點評]

作者巧妙地從夢想與現實的差異切入，旁征博引，最后水到渠成地得出“正視現實，但不委身于現實；保持幻想，但不沉溺于幻想”的觀點。立意高屋建瓴，很有洞若觀火的意味，不僅分析了二者的關系，還進一步談到了如何處理二者的關系，邏輯嚴謹。在選材上古今中外的事例信手拈來，敘議結合水乳交融。特別是選取的阮籍和嵇康的例子非常貼切，可以看出該考生的知識積累很豐富。