靈活運用記敘文的表達方式

記敘文，是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以記敘、描寫為主要表達方式的一種文體。記敘文是通過人物活動、事件經過、環境變化的具體敘述和形象描繪，來反映事物本質，表達作者觀點的。記敘文雖以敘述、描寫為主，但還可以靈活運用議論和抒情等多種表達方式。下面我具體談談記敘文的各種表達方式，望同學們在今后的寫作中能夠靈活運用。

一、基本表達式——敘述

敘述是記敘文的基本表達方式，它的特點是陳述過程。即述說人物經歷和事物發展變化的過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發生的時間、地點和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發生的背景緣由、發展經過、高潮、結局、尾聲等要素。只有這樣，讀者才能對文中事件的來龍去脈一目了然，對人物性格準確把握。當然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而應根據情況注意詳略安排，將最能體現題意、表達中心的詳寫，將次要的略寫或不寫。

要對記敘順序作恰當的安排。記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘和補敘等，正常敘述用順敘，制造懸念用倒敘，補充說明用插敘或補敘。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當，重點突出，語言流暢。

還要講究人稱的選擇。常用的敘述人稱有第一人稱和第三人稱兩種。用第一人稱，給人以真實感，容易使人信服，便于抒寫內心感受，表達豐富細膩的心靈世界。用第三人稱，能給人以客觀真實感，作者還可以直接議論和抒情。

二、精雕細刻式——描寫

描寫，是把描述對象的狀貌、情態描繪出來，讓讀者能夠直接感受的一種表達方式。從不同的角度，可將描寫分為不同的類型：根據描述對象的自然屬性劃分，可分為人物描寫(人物描寫又可分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫)、景物描寫和場面描寫；根據描寫的角度劃分，可以分為正面描寫和側面描寫；根據描寫對象存在的狀態劃分，可以分為靜態描寫和動態描寫。運用好描寫，可以使文章生動、形象、感人。

許多同學會運用描寫這種方式，也正在嘗試運用描寫方式來表情達意，但從他們平常使用的情況來看，仍顯得有些稚嫩。要提高描寫能力，首先要提高觀察能力，要抓住人們容易忽視的但又反映事物本質的東西。其次，必須具備較強的語言表達能力，要力求用精當的語言把觀察到的事物的特征表達出來，還要善于提煉，要把自己的經驗和感覺融入觀察的事物中，發掘其獨特的美。

三、畫龍點睛式——抒情

抒情，就是抒發和表達作者的情感。寫記敘文表面看來只是客觀地敘述人物、事件，實則飽含了作者的愛憎態度。倘能在敘述的過程中適時地插入抒情句，將能起到畫龍點睛之功效。抒情方式比較靈活，既可直接抒情，又可間接抒情，要視其需要選擇抒情方式。同學們在平時的記敘文寫作訓練中，要努力提高抒情能力。要提高抒情能力，首先要有一顆“多愁善感”的心，要善于發現寫作對象那激動人心的美麗。其次要講究語言的運用。可選用排比句、感嘆句等句式，也可選用排比、反復、比喻、呼告等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式，關鍵在于作者要有真情。作者具備了真情，表達時就少了矯情、虛情，多了柔情、摯情。

四、錦上添花式——夾敘夾議

夾敘夾議，就是在敘事過程中穿插議論的成分，即在敘述人物、事件時，針對所敘述的人物或事件發表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的表達方式，可以適時地表達作者的心聲。作者恰當的議論，還有導讀作用，可以引導讀者領會其意圖，從而品味出文章的思想內容。

需要注意的是，夾敘夾議的表達方式，仍是以記敘為主，議論只起提示和表達作者觀點及態度的作用，不影響記敘的展開。議論是為記敘服務的，千萬不可喧賓奪主。它猶如演唱會上的掌聲，只起推波助瀾的作用，卻不能代替演員演唱。如果能在記敘的過程中適時地加入一些議論，好似錦上添花，將會收到更好的表達效果。

總之，記敘文的表達方式是多種多樣的，寫作記敘文時，要根據表達的需要，靈活運用多種表達方式，就會使記敘文更生動、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

單位：甘肅會寧縣四中