從邊緣走向核心

編輯老師：

您好!謝謝您能聽我發(fā)牢騷。我以超出二本線7分的成績進(jìn)入了一所專科院校。在校7天，已覺不妙——設(shè)施太差了；在校30天，不覺叫慘——無以為師為友；現(xiàn)在，我開始變得思維遲緩、激情全無了。

我感到自己已經(jīng)成了一個(gè)邊緣人。感覺這個(gè)專業(yè)、這所學(xué)校、這座城市，都不屬于我。目前的軟件工程專業(yè)不是我最喜歡的，我是個(gè)形象思維強(qiáng)于邏輯思維的人，我喜歡文學(xué)，更希望進(jìn)入中文系或是英語系，但是想轉(zhuǎn)專業(yè)卻極其困難。另外，我是從農(nóng)村考上大學(xué)的，家里為了送我上大學(xué)承受了很大的負(fù)擔(dān)，可我卻越來越感到自己不能融入城市的生活。寢室里同學(xué)每月的消費(fèi)足夠我花上半年，他們每周都出去聚餐，每次他們叫我一起去的時(shí)候我都找借口推托，后來他們也就不再叫我了。還有，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都沒把心思放在學(xué)習(xí)上，整天就知道打游戲，教室、自習(xí)室里也總是空蕩蕩的。學(xué)校里的設(shè)施也很差，實(shí)驗(yàn)室里的電腦都是些該淘汰的東西，圖書館里的書也少得可憐。

我想逃離，逃離目前的專業(yè)，逃離現(xiàn)在的學(xué)校，甚至想逃離這座城市，回到家鄉(xiāng)。

我該怎么辦?敢問路在何方?低頭看，腳下無路!

庸道

庸道：

你好!謝謝你對(duì)《軟件工程師》的信任，能把你的心里話說給我們。

你的情況我很理解，高中時(shí)代，我們每個(gè)人都懷著對(duì)大學(xué)的美好憧憬，憧憬著大學(xué)里滿腹經(jīng)綸的飽學(xué)鴻儒、知識(shí)淵博的學(xué)者教授、出口成章的翩翩才子和志向遠(yuǎn)大的熱血青年，甚至憧憬著自己可以在大學(xué)里邂逅一段浪漫的愛情。可進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，自己每天的生活區(qū)域只限于宿舍、教室、食堂，過著“三點(diǎn)一線”式的生活，心里難免會(huì)有些失落。當(dāng)一個(gè)人從一個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)到另一個(gè)環(huán)境時(shí)，新的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，此時(shí)對(duì)于新的環(huán)境來說，他的所屬性是不穩(wěn)定的，因此會(huì)產(chǎn)生緊張感、失落感，表現(xiàn)出過分小心、謹(jǐn)慎、自卑感和不敢自作主張，對(duì)自己的天性進(jìn)行抑制等。

我接觸過的很多同學(xué)也面臨著和你一樣的問題：因?yàn)楦呖汲煽儾焕硐耄M(jìn)了一所不理想的大學(xué)。可他們中的很多人通過自己的努力都找到了不錯(cuò)的未來，有的去了世界知名的企業(yè)，還有的考上了名校的研究生。既然你覺得周圍的同學(xué)都不如你，那么就要求自己在這所學(xué)校里做到NO．1，相信你所在的學(xué)校每年的NO．1也都會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展吧!

雖然你現(xiàn)在所處的環(huán)境并非如你所愿，但我建議你換一種角度來考慮問題。你說你喜歡文學(xué)，那么你可以在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的特長，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、記者團(tuán)，都會(huì)有你的用武之地。你提到學(xué)校里的自習(xí)室空蕩蕩的，何不反過來想想，這不也恰好給你提供了一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的場所嗎?你還提到自己“成了一個(gè)邊緣人”，其實(shí)沒有人生來就是主角，從很多成功人士的發(fā)展歷程來看，他們大多都經(jīng)歷了從邊緣到核心的漸進(jìn)過程。只有充分利用“邊緣時(shí)期”，努力提升自己，而不是抱怨別人、抱怨環(huán)境，才能一步步從邊緣走向核心。

最后，建議你在你的老師中交一些朋友，既然你覺得你的同學(xué)和自己不在一個(gè)檔次上，相信總有老師的知識(shí)和水平是勝過你的，試著和這樣的人交朋友，你會(huì)從他們身上學(xué)到很多東西。

當(dāng)你明確自己的方向，找到心靈的依托時(shí)，相信你會(huì)找到屬于自己的快樂。

本期點(diǎn)評(píng)：王飛