“人才是第一資源”的哲學詮釋

摘要：用馬克思主義哲學理論詮釋“人才資源是第一資源”，就會充分認識到人才是先進生產力的開拓者和代表者，是先進文化的創立者和傳播者，是社會創新的引領者和推動者，是綜合國力和國際競爭力最具有決定性的因素，是人民群眾中的杰出人物。人才資源的開發利用，在經濟社會發展中具有基礎性、戰略性、決定性作用。

關鍵詞：人才； 第一資源； 哲學詮釋

中圖分類號：C96文獻標識碼：Ａ

胡錦濤同志在中國科學院第十三次院士大會和中國工程院第八次院士大會上的講話中強調：“‘功以才成，業由才廣。’建設創新型國家，關鍵在人才，尤其在創新型科技人才。我們必須堅持人才資源是第一資源的戰略思想，把培養造就創新型科技人才作為建設創新型國家的戰略舉措，加緊建設一支宏大的創新型科技人才隊伍。”①“人才資源是第一資源”的科學論斷，是黨和國家提出和實施“人才強國”戰略的理論根據。科學認識和理解“人才資源是第一資源”的哲學意涵、創新價值和時代特征，才能深刻認識人才工作的極端重要性和緊迫性，認真實施“人才強國”戰略，努力把各類優秀人才集聚到黨和國家的各項事業中來，大力提升國家的核心競爭力和綜合國力，為建設創新型國家和實現中華民族的偉大復興提供重要保證。

一、人才是先進生產力的開拓者

胡錦濤同志深刻指出：“古往今來的科技創新實踐都表明，創新型科技人才是新知識的創造者、新技術的發明者、新學科的創建者，是科技新突破、發展新途徑的引領者和開拓者，是國家發展的寶貴戰略資源。”②人才資源之所以是“第一資源”，首先就在于它是社會生產力的主體要素，是科學技術第一生產力的開拓者，是先進生產力的代表者。

1.人才是社會生產力系統中最活躍的因素。生產力是由勞動者、勞動對象、勞動資料作為三大實體性要素構成的一種有結構的系統。而“人是生產力中最活躍的因素，人力資源是第一資源。”③在生產力諸要素中，勞動者的因素占居著特殊重要的地位，起著主導的作用。列寧說：“全人類的第一個生產力就是工人、勞動者。”④因為勞動對象和勞動資料只是生產力構成中的物的要素，是死的勞動，而勞動者則是生產力中具有特殊能動性的主體，是活的勞動。勞動對象和勞動資料只有在生產過程中同勞動者相結合，才能從僅僅是可能的使用價值變成現實的價值，形成現實的直接的生產力。

在勞動者的素質中，大體又可分為兩個方面：一是人的體力和智力，即勞動能力。二是人的勞動積極性、創造性和責任性，即勞動動力。生產勞動是人的有意識的實踐活動，只有勞動者的整體素質協調一致時，才能形成現實的生產力。倘若勞動者的勞動能力雖強，但沒有勞動積極性，不好好干活，也是不可能形成現實生產力的；同樣，勞動者的勞動積極性雖然很高，但缺乏勞動技能，也難以提高勞動生產率。這說明，勞動者的科學文化素質和思想道德素質，都是構成生產力的重要因素，都是推動生產力發展的力量源泉。相比較而言，人才是有理想、有道德、有文化、有才能的勞動者，是勞動者中的先進部分。勞動者在生產力形成和發展中的決定性作用，主要是通過各類優秀人才的創造性勞動來實現的。鑒于此，江澤民強調：“人是生產力中最具有決定性的力量。包括知識分子在內的我國工人階級，是推動我國先進生產力發展的基本力量。我國農民階級和其他勞動群眾，同工人階級緊密團結，是推動我國社會生產力發展的重要力量。不斷提高工人、農民、知識分子和其他勞動群眾以及全體人民的思想道德素質和科學文化素質，不斷提高他們的勞動技能和創造才能，充分發揮他們的積極性主動性創造性，始終是我們黨代表中國先進生產力發展要求必須履行的第一要務。”⑤

2.人才是科學技術第一生產力的開拓者。“科學技術是第一生產力”，是鄧小平對當代世界科學技術迅猛發展及其對社會經濟發展的巨大推動作用的科學概括和總結，深刻揭示了科學技術對當代生產力發展和社會經濟發展的第一位的變革作用。

在人類社會生產力的每一步發展和變革中，科學技術都發揮著十分重要的推動作用。人類社會經歷了農業社會、工業社會，現在正在進入信息社會，都是科學技術革命推動生產力跨越式發展的結果。從上世紀60年代開始，以六大科技群體，即微電子等信息技術、核能等新能源技術、超導等新材料技術、人造衛星等空間技術、基因工程等生物技術以及海洋科技的崛起為標志，科學技術的發展開始進入全面突破、綜合創新的階段，科技與經濟的結合日益緊密，產業技術升級加快，高新技術產業在整個經濟中的比重不斷增加。科學技術在生產力發展中的作用發生質的突變，逐步成為決定生產力總體水平高低的首要因素。正如胡錦濤同志指出的：“從世界科技發展看，科學技術特別是戰略高技術正日益成為經濟社會發展的決定性力量。”⑥科學技術的發明創造，科學技術在生產領域的應用轉化，都離不開科學技術人才。人才是科學技術第一生產力的開拓者，是社會主義現代化建設的骨干力量。所以，鄧小平強調：“實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去？”⑦

3.人才是先進生產力的代表者。社會生產力的發展是不平衡的，因而它在社會中的作用也是不同的。按照生產力的性質和水平，可以區分為先進生產力和落后生產力。“人類社會的發展，就是先進生產力不斷取代落后生產力的歷史進程。”⑧

先進生產力是具體的歷史的范疇。在當今時代，所謂先進生產力，就是指以現代科技特別是高科技為龍頭，帶動經濟迅速發展的生產力。在我們國家，與這樣的生產力直接聯系的勞動者，恰恰是工人階級中的知識分子。改革開放以來，知識分子的人數不斷增加，在工人階級中所占比重越來越大，隨著科學技術的進步和產業結構的優化升級，我國工人階級內部有知識、有技術、會管理的人才數量越來越多，他們與高技術的研究開發，與自動化、智能化的生產以及高科技企業的管理相聯系，使工人階級代表先進生產力的能力和地位越來越強。這表明，掌握先進科學技術的知識分子人才隊伍，不僅是工人階級的重要組成部分，而且是我國先進生產力發展的開拓力量。我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，就必須實施人才強國戰略，建設規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，不斷提升我國工人階級的整體素質，不斷開拓先進生產力的快速發展。

二、人才是先進文化的傳播者

文化是人類社會特有的現象。人創造了文化，文化塑造著人。文化是社會的產物，又推動著社會前進。人類社會的發展過程，就是人類文化的創造、積淀和不斷提升的過程，就是先進文化不斷取代落后文化的過程。當今世界，文化作為社會發展的重要資源，與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。因此，胡錦濤同志強調：“要在全社會廣為傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神，使廣大人民群眾更好地接受科技武裝，進一步形成講科學、愛科學、學科學、用科學的社會風尚。”⑨人才之所以是“第一資源”，就在于他們是人類文化的重要繼承者和傳播者，是先進文化的創立者和代表者，是文化軍隊的主力軍。

1.人才是先進文化的創立者。文化也稱之為人化，是指人類實踐活動成果的總和。我們可以把人類創造的文化區分為物質文化、制度文化和精神文化，其中精神文化是人們在認識世界和改造世界中形成的觀念及其知識化或理論化體系，包括科學文化和人文文化兩部分。無論是物質文化、制度文化，或是精神文化，都有先進與落后、進步與腐朽之分。先進文化代表著人類文化的前進方向，是社會進步的標志，也是引領社會發展的力量。所謂先進文化，應當是適應先進生產力的發展要求、代表最廣大人民的根本利益、順應人類文明發展趨勢、促進社會全面進步的文化。“在當代中國，發展先進文化，就是發展有中國特色社會主義的文化，就是建設社會主義精神文明。”⑩人類社會的發展，社會形態由低級到高級的不斷演進，就是先進文化戰勝、取代落后文化的過程。從人民群眾中涌現出來的杰出人才就是社會先進文化的創立者和傳播者，特別是馬克思主義的產生，在全世界范圍內引領了思想文化的偉大革命，改變了無產階級和廣大勞動人民的思維方式和生存方式，引發了社會物質文化、制度文化和精神文化的全面深刻的變革。

2.人才是先進文化的代表者。代表什么性質的文化，堅持什么樣的文化方向，推進什么樣的文化建設，關系到一個政黨的生死存亡，關系到一個國家的興衰成敗。中國共產黨歷來重視革命文化建設，始終代表中國先進文化的前進方向。先驅者陳獨秀、李大釗把新文化運動當作“文明改造”的偉業，舉起“文學革命軍”的大旗，叩響新紀元的“晨鐘”，伴隨俄國十月革命的一聲炮響，引進了馬克思主義。在領導新民主主義革命的長期斗爭中，毛澤東就強調：革命文化，“是無產階級整個革命事業的一部分”，“是革命的有力武器”，提出必須建立“民族的科學的大眾的新民主主義文化”。(11)在改革開放和社會主義現代化建設時期，鄧小平明確提出：“我們要在建設高度物質文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。”(12)強調，“兩個文明”都搞好，才是有中國特色的社會主義。要兩手抓，兩手都要硬。新世紀新階段，江澤民同志又創造性提出了“三個代表”重要思想，強調“只有建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義先進文化，才能滿足人民日益增長的精神文化生活的需要，不斷促進人民思想道德素質和科學文化素質的提高，也才能為發展經濟、發展先進生產力指引正確的方向，提供強大的智力支持。”(13)我們黨在革命、建設和改革的各個歷史時期，始終高舉中國先進文化的旗幟，努力建設和弘揚反映革命、建設和改革要求的新文化，在全黨和全國人民中形成了凝聚人心、統一意志的正確指導思想和共同理想。

3.人才是文化軍隊的主力軍。在新民主主義革命時期，毛澤東就強調：“我們要戰勝敵人，首先要依靠手里拿槍的軍隊。但是僅僅有這種軍隊是不夠的，我們還要有文化的軍隊，這是團結自己、戰勝敵人必不可少的一支軍隊。”(14)在中國共產黨的領導下，我們在創立紅軍，開展武裝的革命反對武裝的反革命的同時也形成了一支完全嶄新的文化生力軍，以新的裝束和新的武器，向著帝國主義文化和封建主義文化展開了英勇的進攻，魯迅就是這支文化新軍的最偉大和最英勇的旗手。

為了順利推進社會主義現代化建設的偉大事業，鄧小平強調：“我們向科學技術現代化進軍，要有一支浩浩蕩蕩的工人階級的又紅又專的科學技術大軍，要有一批世界第一流的科學家、工程技術專家。造就這樣的隊伍，是擺在我們面前的一個嚴重任務。”(15)江澤民也多次強調：“實施科教興國戰略，關鍵是人才。”要“培養和造就一支能夠進入世界科學前沿的科學家隊伍，一支具有技術創新能力、能夠不斷攻克經濟建設和社會發展中各種復雜難題的工程技術專家隊伍，一支學有所長并具有突出領導才能的科技管理專家隊伍，組成我國現代化事業所要求的宏大的科學技術大軍。”(16)人才是最寶貴最重要的資源，只有大批優秀人才的不斷涌現其作用充分的發揮，我國社會主義現代化事業的發展才大有希望。

三、人才是社會創新的引領者

“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。“我們的先人們歷來強調推陳出新、革故鼎新，強調‘天行健，君子以自強不息’。要大力倡導和弘揚崇尚創新、鼓勵創新的精神，為造就一支浩浩蕩蕩的創新型科技人才隊伍、建設創新型國家提供強有力的文化支撐。”(17)人才之所以是“第一資源”，就在于他們是進行理論創新、體制創新、科技創新及其他創新的闖將，是國家創新體系的基石，是社會主義現代化建設的主導力量。

1.人才是理論創新的闖將。“創新，包括理論創新、體制創新、科技創新及其他創新。”20多年來，我們黨領導人民進行改革開放和現代化建設取得了偉大的成就，都是與我們不斷進行的理論創新、體制創新、科技創新分不開的。理論創新，就是要使我們黨的基本理論在繼承的基礎上不斷吸取新的實踐經驗、新的思想而向前發展。完成這個莊嚴的歷史使命，離不開馬克思主義理論家和思想家，離不開廣大哲學社會科學理論人才。

鄧小平總結國內外社會主義發展的經驗教訓，創立了建設中國特色社會主義理論，指引我國改革開放和現代化建設蓬勃發展。通過理論創新推動體制創新、科技創新、文化創新及其他方面的創新，不斷在實踐中探索前進，永不自滿，永不懈怠，這是我們要長期堅持的治黨治國之道。

2.人才是體制創新的闖將。體制創新，就是要不斷完善適應發展社會主義市場經濟、全面建設有中國特色社會主義要求的各方面的體制。完成這個偉大的使命，離不開廣大的政治、經濟和領導管理人才。經過改革開放、特別是黨的十四大以來的不斷探索和創新，我們已經初步建立了社會主義市場經濟體制的基本框架。要使這種新的經濟體制達到比較完善、比較成熟，還需要解決一系列深層次的問題。在新世紀新階段，我們要按照黨的十六大報告中提出的：“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，堅定不移地推進經濟體制改革和創新，完善社會主義市場經濟體制；堅定不移地推進政治體制改革和創新，發展社會主義民主政治；堅定不移地推進文化體制改革和創新，建設社會主義精神文明。社會主義經濟體制、政治體制和文化體制的改革創新，是一項前無古人的全新事業，馬克思主義本本中找不到現成答案，其他社會主義國家也沒有成功范例，唯有靠我們在改革的過程中探索，在建設的實踐中創新，才能不斷開創建設中國特色社會主義的新局面。

3.人才是科技創新的闖將。科技創新，就是要在科學上不斷有所發現，技術上不斷有所發明，使科學技術成為推動社會生產力發展的決定性力量。“科技創新問題，說到底還是人才的問題。發達國家正在全球范圍內爭奪人才。培養不好人才，使用不好人才，留不住人才，吸引不了人才，我們的事業就很難向前發展。”(18)必須始終緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務。發展，首先是發展先進生產力。發展先進生產力靠什么？一靠科技創新，二靠人才資源。科學技術是第一生產力，人才資源是第一資源，而“推動科學進步，技術創新，關鍵是人才。”(19)

四、人才是綜合國力競爭的主導者

胡錦濤同志深刻指出：“世界范圍內的綜合國力競爭，歸根到底是人才特別是創新型人才的競爭。誰能夠培養、吸引、凝聚、用好人才特別是創新型人才，誰就抓住了在激烈的國際競爭中掌握戰略主動、實現發展目標的第一資源。”(20)人才資源之所以是“第一資源”，就在于人才資源決定著物質資源的開發利用，決定著國家綜合國力的提升，決定著國際競爭力的強弱。

1.人才決定著物質資源的開發利用。人類生存發展的資源主要包括四類：人力、物力、財力和信息。在這四類資源中，人才是最重要的戰略性資源。正如江澤民同志指出的：“千百年來，人類為了生存和發展不斷發掘地球上的各種資源，經濟社會的發展和物質財富的增長在很大程度上取決于對物質資源的直接占有。物質資源的開發利用是人類社會發展的基礎，而人類智慧和能力的發展決定著對物質資源開發的深度和廣度。隨著社會的進步，人類自身能力不斷發展，顯示出越來越大的力量。經濟發展和社會進步，需要物質資源作基礎，更需要人的知識和能力作支撐。”(21)這是因為：首先，人才資源的開發決定著其他資源開發的深度和廣度。社會上的各種資源需要人去認識、開發和利用，才能形成現實的社會生產力，創造出各種社會財富，滿足社會發展和人類自身的需要。其次，人才資源的優劣程度決定著其他資源使用效率的高低。同樣的生產單位，人的素質不同，生產效率就不同，經濟效益和社會效益也不同。作為新經濟時代代表的比爾·蓋茨，僅以數百美元起家，憑著微軟公司的人才優勢，短短數年就成為世界首富。再次，人才資源具有其他資源所沒有的優越性，即增值性、重復利用性、可無限開發性等。與物質資源的有限性相比，人才資源的開發潛力是無限的。正如美國著名經濟學家舒爾茨指出的：“人類的未來并不完全取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智慧的發展。”我國是當今世界的人口大國，同時又是人均資源小國。只有把人才資源這個“第一資源”開發好、利用好，才能把我國的人口壓力轉變為人才資源優勢，把我國由人口大國轉化為人才資源強國，也才能在激烈的國際競爭中贏得主動。

2.人才決定著綜合國力的提升。《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》指出：“當今世界，多極化趨勢曲折發展，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，人才資源已成為最重要的戰略資源，人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。”所謂綜合國力，是指一個主權國家賴以生存和發展所擁有的全部實力的總和，包括經濟實力、科技實力、軍事實力、政治實力、人才實力和民族凝聚力等。人才實力是綜合國力的核心力。要發展和提升綜合國力，教育是基礎，科技是關鍵，人才是核心。科學技術是第一生產力，只有大力推進科學技術進步和創新，才能實現我國生產力發展的跨越。而推動科學進步、技術創新，關鍵是人才。只有努力培養和造就一大批真正能站在世界科學技術前沿的尖子人才，才能帶動和促進我國科技水平與創新能力的提高。切實把教育擺在優先發展的戰略地位，培養同現代化建設相適應的數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的專門人才，才能發揮出我國巨大的人才資源優勢，為現代化建設提供智力支持和人才保證。

3.人才決定著國際競爭力的強弱。當今世界，是激烈競爭的世界。無論是軍事競爭，還是政治、經濟競爭，歸根到底是人才的競爭。因為，管理國家需要有優秀的政治人才，發展經濟需要有優秀的經濟人才，發展教育需要有優秀的教育人才，發展科學技術需要有創新型的科學技術人才。沒有人才，一切實力和發展都將變為一句空話。人才作為世界上最寶貴的戰略資源，早已成為為各國激烈爭奪的對象，

人才資源的開發和爭奪，已經成為世界各國經濟和社會發展的戰略制高點。而誰占據了這個制高點，誰就能夠在國際競爭中處于有利地位；誰擁有和保持一支規模宏大的高素質人才隊伍，誰就能夠在國際競爭中立于不敗之地。正如江澤民同志指出的：“當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發展的優勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優勢的國家和地區聚集，誰在知識和科技創新上占優勢，誰就在發展上占據主導地位。”(22)中國作為發展中的社會主義國家，必須把實施人才強國戰略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務抓緊抓好，不斷增強自己的綜合國力和國際競爭力。

五、人才是人民群眾中的杰出者

胡錦濤同志強調指出：“‘千軍易得，一將難求。’國際一流的科技尖子人才、國際級科學大師、科技領軍人物，可以帶出高水平的創新型科技人才和團隊，可以創造世界領先的重大科技成就，可以催生具有強大競爭力的企業和全新的產業。”(23)人才資源之所以是“第一資源”，就在于人才是人民群眾中的杰出人物，是全面建設小康社會之本，是關系黨和國家事業發展的關鍵問題。

1.人才是人民群眾中的杰出人物。歷史唯物主義認為，人民群眾是社會歷史的創造者。各類人才則是人民群眾中的先進部分，對社會發展具有重大的促進作用。

杰出的政治、軍事人才，是人民群眾創造歷史活動的組織者和領導者，他們順應社會發展趨勢，凝聚民族群體力量，促進社會革命、改革和建設任務的完成，從而對一個國家和民族的社會發展發揮巨大的作用。杰出的思想、理論人才，是科學理論和先進思想的創立者和傳播者，他們站得高、看得遠，在汲取優秀文化遺產的基礎上，創立適應時代發展需要的新思想、新理論，指導人民群眾進行新的實踐，從而增強人民群眾改造世界的自覺力量。杰出的科學、技術人才，是科學技術的發現者和發明者，他們用自己的知識和智慧，力行科學創新精神，不斷攀登科學技術高峰，從而促進“第一生產力”的發展。正因為杰出人才是社會發展和進步的促進力量，馬克思強調：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物”。(24)

2.人才是全面建設小康社會之本。《中共中央 國務院關于進一步加強人才工作的決定》指出：“本世紀頭20年是我國全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的重要戰略機遇期。小康大業，人才為本。適應國內外形勢的發展變化，完善社會主義市場經濟體制，提高黨的領導水平和執政水平，牢牢掌握加快發展的主動權，關鍵在人才。”我們必須抓好人才建設這個根本，為全面建設小康社會提供可靠的人才保證和廣泛的智力支持。

全面建設小康社會，最根本的是堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力，本世紀頭20年，我們要完善社會主義市場經濟體制，推動經濟結構的戰略性調整，基本實現工業化，大力推進信息化，加快建設現代化，保持國民經濟持續快速健康發展，不斷提高人民生活水平。要完成這些經濟建設和改革任務，離不開培養和造就一大批熟悉國際國內市場、具有駕馭經濟建設的優秀經濟人才；全面建設小康社會，必須發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。而要完成這個政治建設和改革任務，離不開培養和造就一大批忠誠實踐“三個代表”重要思想、善于治黨治國的優秀政治人才；全面建設小康社會，必須發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。而要完成這個文化建設和改革任務，離不開培養和造就一大批具有世界前沿水平的科學文化教育人才。可以說，堅持以人為本，實施人才強國，既是全面建設小康社會的重要內容，又是全面建設小康社會的重要保證。

3.人才是中國強盛不衰的決定因素。黨的十六大報告指出：“按照革命化、年輕化、知識化、專業化方針，建設一支能夠擔當重任、經得起風浪考驗的高素質的領導干部隊伍，特別是培養造就大批善于治黨治國治軍的優秀領導人才，是黨和國家長治久安的根本大計。”中國共產黨是中國現代化建設事業的領導核心。要把中國的事情辦好，關鍵在黨，關鍵在人才。

歷史和現實都表明，一個政黨，一個國家，能不能不斷培養出優秀的領導人才，在很大程度上決定著這個政黨、這個國家的興衰存亡。古人說，為政之道，要在得人。我們的國家要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，我們的社會主義事業要在國際風云變幻的環境中不斷展現優勢，就必須抓緊培養造就大批善于治黨治國的領導干部和各方面人才。這一條做好了，我們黨才能始終做到“三個代表”，當好“兩個先鋒隊”，才能“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，才能真正肩負起建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史使命。

①②⑥⑨(17)(20)(23)胡錦濤《在中國科學院第十三次院士大會和中國工程院第八次院士大會上的講話》見《人民日報》2006年6月6日。

③(13)(16)(18)(19)(21)(22)江澤民《論有中國特色社會主義（專題摘編）》中央文獻出版社2002年版，第260，309，255，258，256，258，234頁。

④《列寧全集》第29卷，人民出版社1956年版，第327頁。

⑤⑧⑩江澤民《論“三個代表”》中央文獻出版社2001年版，第156，155，158頁。

⑦(12)(15)《鄧小平文選》第二卷，人民出版社1994年版，第40，208，91頁。

(11)《毛澤東選集》第二卷，人民出版社1991年版，第708頁。

(14)《毛澤東選集》第三卷，人民出版社1991年版，第847頁。

(24)《馬克思恩格斯選集》第一卷，人民出版社1972年版，第450頁。

（責任編輯 慶躍先）