論宣傳思想工作影響力的有效到達

摘要：本文通過對宣傳思想工作影響力有效到達的基本分析，簡要論述了宣傳思想工作影響力實現有效達到需要重點抓好有效策劃、有效吸引、有效影響等主要環節；提出了縮短到達路徑、拓展應用空間、更新影響方式、提升教育高度、創新活動平臺等宣傳思想工作影響力實現有效到達的基本路徑。

關鍵詞：宣傳思想工作； 影響力； 有效到達

中圖分類號：D631.19

文獻標識碼：A

文章編號：1004-0544(2007)03-0186-03

影響力原理是傳播學的一個嶄新而主要的理論。作為具有一定傳播性質的宣傳思想工作，同樣可以引入影響力的重要概念，運用影響力原理創新工作，促進自身的科學發展。改革開放、發展社會主義市場經濟，利益關系的調整沖擊著人們的思想，由此帶來一系列現實問題，為宣傳思想工作實現影響力的有效到達提出了現實要求。

一、 宣傳思想影響力有效到達的基本分析

黨的十六大以來，中央高度重視“影響力”問題，多次提出要不斷增強我們黨“在全社會的影響力和凝聚力”。黨的十六屆四中全會進一步提出要“推動中華文化更好地走向世界，提高國際影響力”。宣傳思想工作是做人的工作，要以有限的資源，實現其影響力最有效、最長久的到達宣傳教育對象，不斷創新，科學發展。

宣傳思想工作的影響力就是宣傳和教育工作對宣傳教育對象的態度、行為產生作用的能力，它決定于宣傳教育工作影響宣傳教育對象的多少和程度。宣傳思想工作影響力的本質就是它作為宣傳教育渠道而對其對象的社會認知、社會判斷、社會決策及相關的社會行為所打上的屬于自己的那種“渠道烙印”。宣傳思想工作有沒有影響力，做得有沒有效果，一個重要的檢驗標準是能否為廣大群眾所樂于接受，它的影響力是否有效到達宣傳教育對象。鄧小平同志早在1980年就要求思想政治工作“要做得有針對性、細致深入和為廣大群眾所樂于接受”。“我們要把大量的工作放到群眾中去，同他們一塊生活，一塊活動，一塊說笑話，一塊下棋，然后去做工作。”增強可接受性，努力實現影響力有效到達，應該成為新形勢下宣傳思想工作改革創新的一個基本著眼點和基本著力點。

影響力非有效到達是現階段制約宣傳思想工作科學發展的主要因素。在內容上，主要表現在，一是遠，宣傳思想工作遠離宣傳教育對象的實際，孤芳自賞；二是淺，宣傳思想工作空洞無物，浮光掠影，淺嘗輒止；三是硬，宣傳思想工作單調枯燥，生硬死板，強行灌輸；四是舊。內容陳舊，毫無生氣。毛澤東同志曾經在《(中國工人)發刊詞》要求：“多載些生動的文字，切忌死板、老套，令人看不懂，沒味道，不起勁。”哈佛大學肯尼迪政府學院約瑟夫·奈教授寫過一本名為《軟力量--世界政壇成功之道》的書，他把國家的綜合實力分為“硬國力”和“軟國力”。“硬國力”指的是一個國家的經濟實力、軍事實力和科技實力；“軟國力”主要是指一個國家的凝聚力、文化影響力和參與國際機構的程度。與“硬國力”不同的是，“軟國力”發揮作用的方式主要不是靠“施加壓力”或者“施予恩惠”，而是靠“吸引”和“影響”。避免無效教育，增強宣傳思想工作影響力的有效到達，是時代提出的緊迫要求。

宣傳思想工作的影響力，最終體現為對宣傳教育對象心靈的感召力，體現為對宣傳教育對象行動的指導力。 宣傳思想工作者應通過尊重人、理解人、關心人，增強宣傳思想工作的情感影響力。認識人的思想活動規律是宣傳思想工作實現有效影響的重要基礎。要科學的做好宣傳思想工作，首先必知民情，識人性。如果宣傳思想工作者能與工作對象之間建立起和諧融洽的關系，就會使人感受到濃濃的人情味和親和力；要拓寬知識面和研究領域，增強學識影響力。干部群眾在工作、學習和生活中出現的思想問題是多種多樣的，這就要求宣傳思想工作者必須具備廣博的學識和豐富的社會經驗，準確把握廣大干部群眾的思想脈搏、心理需求和生活追求，從而把教育引導和解決思想問題結合起來；要培養良好的工作和生活作風，增強人格影響力。宣傳思想工作的特點在于依靠真理使人信服，依靠人格使人信任，通過這雙重力量來實現教育人的目的。高尚的人格所產生的巨大影響力是其他外力無法代替的。古人云：“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。”這對于宣傳思想工作者同樣是適用的。

二、 宣傳思想工作實現影響力有效到達的重點環節

宣傳思想工作的有效到達，就是要以科學的理論、正確的輿論、高尚的精神、優秀的作品武裝、引導、塑造和鼓舞人，最終影響宣傳教育對象的實際行動。宣傳思想工作要實現影響力有效到達，需要重點抓好有效策劃、有效吸引、有效影響等環節。

1. 有效策劃。“工欲善其事，必先利其器”。宣傳思想工作要實現“有效到達”，首先必須“有效策劃”。宣傳思想工作必須針對宣傳教育對象的實際，準備和制定有效而周密的對策、方案和規劃。有了好的教育和活動方案、規劃，才談得上對宣傳教育對象的影響力。加強和改進宣傳思想工作，最基礎的工作就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝全黨、及時總結黨在實踐中創造的新經驗和獲得的新認識，對現實生活中干部群眾關心的重大思想理論問題作出科學的、有說服力的、符合實際的解釋和說明，充分發揮理論在思想政治工作中的基礎性作用。這就必然要求宣傳思想工作針對客觀實際的有效策劃。作為新時期的宣傳思想工作者，必須經常從工作效果出發反省并改進工作作風，一方面潛心學習，提高政治理論和思想道德修養，以開闊視野，把握社會經濟發展及其影響人們思想意識的趨勢；另一方面堅持調查研究，傾聽群眾呼聲，分析思想狀況，把握思想脈搏，挖掘各種思想問題形成的原因，從滿足人的意愿出發，以服務人、解決人的思想問題和實際問題為出發點，“不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論”，準確把握社會思想狀況，既高屋建瓴又客觀具體地提出解決思想問題的有效對策和建議，形成正確的工作方針和基本原則。

要實現有效策劃，更為主要的是要力求在工作思路上求實創新。在教育策劃的過程中，應做到既統籌兼顧，又突出重點、難點和熱點；既立足于本單位業務工作和干部職工思想實際，還考慮到業務發展變化的需要和思想意識變動的趨向；既堅持被實踐證明行之有效的方法手段，更謀求創新以增添工作的生機與活力。形成適應形勢發展、適合群眾需要的工作思路。宣傳思想工作者要樹立以開放求發展的新觀念，從錯綜復雜的國內外形勢變化的態勢、社會發展的背景、改革開放的進程、文化發展的環境來思考和定位宣傳思想工作，對宣傳思想工作的特點和規律作出正確的判斷，從而使制定出的教育策略符合宣傳教育對象的特點，順應時代的要求。

2. 有效吸引。“宣傳思想工作是做人的工作，關鍵是要有吸引力和實效性。”宣傳思想工作只有始終把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，從而使目標化虛為實，增強思想政治工作的可接受性和吸引力。要實現有效吸引，必須講求宣傳思想工作的心理藝術。將心理學的有關知識和心理教育、心理咨詢的各種方法與技巧，通過科學的、巧妙的手段運用到宣傳思想工作中，通過了解和掌握宣傳教育對象心理發展變化的規律，因勢利導，達到使宣傳教育對象心悅誠服的目的。由于思政工作的疏導方針和心理學的情感過程相通，從情感到個性，既有針對性又有說服力，避免了盲目性，增加了主動性。宣傳思想工作內容是宣傳思想工作的主體部分，群眾對內容接受如何，是決定宣傳思想工作吸引力的關鍵。增強宣傳思想工作的可接受性，一定要在增加內容的真實可信度上下功夫。要針對人們思想活動的新情況、新特點，根據不同群體、不同層次的精神文化需求和價值取向，抓住重點、捕捉亮點、關注熱點、延伸觸點，實事求是地確定內容。

3. 有效貼近。落實“三貼近”原則是宣傳思想工作的重要突破口。宣傳思想工作影響力要真正實現有效達到，根本的環節就是要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。實際，是社會生活的實際，人民群眾的生活實際；生活，是豐富多彩的實際生活，人民群眾的實際生活；群眾，是社會實踐中的群眾，實際生活中的群眾。實際是根基，生活是源泉，群眾是出發點和落腳點。宣傳思想工作者要對接群眾的需求，深入到火熱的現實生活中去，關注生活中的重大問題，關注普通人的生存狀態與命運；關注民生、民主、民權、公平、公正、公開、平等、自由、博愛等廣普性主題；加強對社會問題、社會現象的科學分析，加強對政策、法規和教育信息的解讀，使宣傳思想工作充滿生活色彩，富于生活氣息，反映生活本質；要深深扎根于群眾之中，把握群眾脈搏，了解群眾愿望，說群眾想說的話、想聽的話，在服務群眾中引導群眾，摒棄那種居高臨下、生硬干澀、空洞乏味、甚至是強加于人的教育方式，使宣傳思想工作可親可信、深入人心。

三、 宣傳思想工作實現影響力有效到達的基本路徑

提升宣傳思想工作影響力的有效性，就是既要堅持把社會效益放在第一位，又要講求經濟效益，實現兩者的有機統一；既要確保宣傳思想工作的功能，又要切實提高宣傳思想工作的水平。

1. 縮短到達路徑。宣傳思想工作到達宣傳教育對象的距離，是制約其影響力的重要原因。宣傳思想工作和群眾切身利益的關聯程度越大，就越易為群眾所接受，作用就越明顯。“大詞”化的思想政治理論課話語表達很難達到好的教育效果，必須探索小目標、日常化、近距離、體驗式的教育方式。如果我們把心理咨詢中的對應關系引入宣傳思想工作中來，建立一種教育者和受教育者之間的平等的、朋友式的關系，改變過去那種宣傳教育對象的從屬地位，將直接帶來宣傳思想工作的良好效果。

2. 拓展應用空間。時代特點及實際國情下的宣傳思想工作現狀，是宣傳思想工作所不可回避的。建設全面小康社會和和諧社會的提出，為宣傳思想工作實現其重要的社會功能提供了更大的空間和條件。全面小康社會與和諧社會的建設，實際上也是為具有各種不同利益的群體和不同文化價值觀念的人們建造一個共同的發展平臺，使大家能夠在這個社會平臺上相互尊重、合作與共同發展。在我國社會經濟發展的新的歷史階段，特別是在各種利益與需求分化，以及思想和價值觀念多元化的環境中，進一步重視公民宣傳思想工作尤為必要。這種宣傳思想工作以愛國主義為基礎、以國家和民族意識為根本，具有非常大的包容性和凝聚力。宣傳思想工作是一個系統工程，宣傳思想工作的空間包含豐富的內容，人們的思想發展和思想狀態均展現在這一空間之中，我們要把握好人的思想、精神空間，用科學的世界觀、方法論去教育、啟發人、引導人、挖掘人的潛能，提高人的素質，改造人的認識能力，激發人的創造熱情。“思想政治工作，各個部門都要負責任。共產黨應該管，青年團應該管，政府主管部門應該管，學校的校長教師更應該管。”只有形成全科、全員、全程的宣傳思想工作齊抓共管的局面，才能真正取得工作實效，才能在新時期宣傳思想工作拓展出一個新的天地。我們要進一步整合和開發一切可利用教育資源，密切聯系宣傳教育對象實際和社會生活實際，課內課外相連，學校、家庭、社會結合，學科與學科整合，把宣傳思想工作融入到宣傳教育對象工作、學習、生活的各個環節、各個方面，擴大到校園和社會、家庭的各個領域，構建一個多層次、全方位、立體化的宣傳思想工作體系，不斷把教育程度和范圍向深度和廣度延伸。

3. 更新影響方式。方式方法是實現目標的橋梁。方式方法得當，事半功倍。宣傳思想工作應該主動靈活、寬嚴相濟，把握好著力點，由被動性向主動性轉變，在教育內容上有選擇性，在時間上有自控性，在教育方法上有創造性，做到“五個轉變”和“三個滲透”，即由經驗型方法向科學型方法轉變，由號召動員式向借助中介載體轉變，由單純說教向誘導和解惑轉變，由單純灌輸向靈活多樣轉變；將宣傳思想工作滲透到工作、生產、經營和管理的各個環節中，滲透到豐富多彩的文化娛樂活動中，滲透到群眾性的精神文明創建活動中。在新形勢下，已創造和發展了許多符合群眾接受心理且行之有效的思想政治工作手段，諸如環境熏陶、知識啟迪、人格感召、行為引導、心理調節、典型示范、寓教于樂等。除應結合實際繼續運用和發揚這些形式外，要重視適應廣大群眾民主平等意識的增強和媒體、網絡的發展，多采用雙向互動的形式，讓群眾在平等參與中接受教育。要注重借鑒相關學科的研究成果，從教育學、心理學、行為學、社會學、法學等相關學科中吸取營養，增強工作的感染力和科學性。

4. 提升教育高度。隨著經濟社會的發展，人民群眾了解新事物、獲取新知識、掌握新技能的需求日益增長，為群眾提供適應時代發展要求的教育和培訓服務成為新時期宣傳思想工作的一項重要任務。“所以教育者首先應當受教育，這是馬克思講的。”宣傳思想工作者要主動地把握信息，超前分析信息，多思路、多角度、多標準、多結果地觀察思考復雜事物，以求同思維與求異思維、邏輯思維與超前思維相融合，大力提高思想政治工作的科學化、信息化、知識化程度，不斷提升教育高度。宣傳思想工作的高度，集中體現在思想水平的高度。思想水平的高度首先要體現在強烈的政治意識、大局意識和責任意識上，體現在具有時代使命感、社會責任感和人文精神的態度，體現在我們教育內容加工的檔次。要用獨立的見解、獨到的思考、獨特的視角觀察社會、關注人群，使教育的高層次與人們的物質精神文化的高需求相得益彰。要提升和顯示我們的高度，我們不但要以時效、事實、細節取勝，還要以意見、解讀和視角取勝。

5. 創新活動平臺。創新是一個國家興旺發達的不竭動力，也是激發宣傳思想工作活力的源泉。面對新情況、新問題，宣傳思想工作要取得新突破、新進展，應努力實現宣傳思想工作活動平臺的創新。一方面，創新宣傳思想工作活動的“硬平臺”，實現宣傳思想工作載體的現代化。信息網絡技術的發展，為增強宣傳思想工作的互動參與程度提供了先進平臺。網絡的交互性、開放性、即時性，使得不少干部群眾尤其是青少年以此作為表達思想、交流心聲的載體。在這方面，應重視對社會成員特別是青少年影響尤為明顯的數字電視、互聯網絡、移動通訊、掌上電腦等活動平臺，通過諸如電視制作、網站信息傳播、網頁制作、短信發布，以及電子郵件、網絡游戲等方式，主動建設“政工網站”，開辟“網上信箱”、“網上談心”、“網上咨詢”、“網上評論”等網頁，開設“熱點訪談”、“難題會診”、“學習隨感”等欄目，在網上搭起思想交流的“連心橋”，使宣傳思想工作既有“面對面”的交流，也有“鍵對鍵”的切磋，形成干部群眾平等、網上網下互動、可接受性強的新模式。另一方面，創新宣傳思想工作活動的“軟平臺”，實現宣傳思想工作的現實化。宣傳思想工作要真正實現“三貼近”，必須使自身深入到實際生活中，通過與社會實踐、社會生活密切相關的組織形式和活動方式的結合，推進宣傳思想工作的開展。宣傳思想工作要充分利用和創新諸如企業文化建設、校園文化建設、社區文化建設、軍營文化建設、機關文化建設、商業文化建設等活動平臺，通過對人們實際工作與實際生活直接相關的話題、事件與問題的分析、回答，幫助人們釋疑解惑，樹立正確的理想信念，取得更好的實際效果。

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責任編輯 張國強