北京市教育裝備投入與裝備人員管理現狀研究

于曉荷　胡又農

摘要現代化的教育裝備及其應用是教育現代化的前提。要使得教育裝備發揮其最大的效用，離不開完善的教育裝備管理體制和高素質的教育裝備人才隊伍。從北京實現教育現代化的高度上探討教育裝備人才培養的目標方法等問題。

關鍵詞 教育裝備；投入；人才培養

中圖分類號：G482文件標識碼：A 文章編號：1671-489X（2007）02－0001-03

Educational Equipment Input and Management Status Quo Research in Beijing//Yu Xiaohe, Hu Younong

Abstract Modern educational equipment and its application is the premises of education modernization. It's impossible to exert the best utility of education equipment without the perfect management system and educational equipment talents. The paper discusses the problems regarding talents training target and method from realizing educational modernization point of view.

Key words educational equipment personnel; educational equipment; talents taining

Author's address Educational Technology Department of Capital Normal University, Beijing 100037, China

2010年北京教育改革發展的總目標是在全國率先基本實現教育現代化。其標志為：各級各類教育質量明顯提高；基礎教育高標準高質量均衡發展；職業教育更加發達；高等教育水平進一步提升；城鄉教育差距顯著縮小；學習型城市初步形成；教育的學習服務能力、人才支持能力、知識貢獻能力和國際競爭能力顯著增強；初步構建起與社會主義市場經濟和經濟社會發展要求相適應的現代教育體制和體系。從目標中可以看出，基礎教育方面強調了教育質量、均衡發展和人才支持，在教育教學日益信息化、技術化的今天，好的教育質量需要教育裝備等物質方面的保障，地區間的均衡發展需要裝備分配的平衡和均衡的人才比例做支撐,那么北京市中小學教育裝備人員的現狀如何呢？是否和裝備的投入量相符？如何培養使他們協助北京2010年率先實現教育的現代化呢?

1 北京市中小學教育裝備的投入情況

教育裝備是發展教育事業基本的物質基礎，是傳遞信息、提高教學質量的必要的教學工具，更是實施素質教育的物質保障和重要載體。……