經濟全球化與我國高?？萍紕撔?/h1>
2007-04-29 00:00:00修澤睿
華章 2007年5期
[摘 要]本文通過對經濟全球化的概述，結合我國高校科技事業發展的現狀，指出了高?？萍紕撔碌内厔?。
[關鍵詞]經濟全球化 科技創新
[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5489(2007)05-0009-02
一、經濟全球化概述
“經濟全球化”這個詞最早是由T·萊維于1985年提出的，至今還沒有一個公認的定義。從生產力運動和發展的角度分析，經濟全球化是一個歷史過程：一方面在世界范圍內各國、各地區的經濟相互交織、相互影響、相互融合成統一整體，即形成“全球統一市場”；另一方面在世界范圍內建立了規范經濟行為的全球規則，并以此為基礎建立了經濟運行全球機制。在這個過程中，市場經濟一統天下，生產要素在全球范圍內自由流動和優化配置。因此，經濟全球化是指生產要素跨越國界，在全球范圍內自由流動，各國、各地區相互融合成整體的歷史過程。
經濟全球化已經成為世界經濟發展的必然趨勢，也是各國經濟未來發展依賴的外部環境。凡事都具有兩重性，經濟全球化也不例外，它在帶給各國利益的同時也對其造成巨大的沖擊。經濟全球化給人類帶來前所未有的繁榮和發展機遇，同時也帶來了巨大的風險和嚴峻的挑戰；經濟全球化使處于“弱勢地位”的發展中國家的產業和國內市場受到不同程度的沖擊，產生了經濟波動，同時也使得金融危機的風險大大增加。
對于全球化趨勢，發展中國家無論譴責或回避它都是無用 的。許多專家強調，發展中國家應采取積極的對策，趨利避害，尋求發展。提高國家的國際競爭力是抵御經濟全球化沖擊的最有效方法。要切實加強自身的發展水平與進步，不斷提升本國的綜合實力，包括發展教育、培養人才、提高科技水平、改革觀念和體制、積極與國際接軌。高校是培養高層次專門人才的基地，是生產新知識的源頭，我國的經濟建設和社會發展越來越依賴于高校創新人才的培養和科技創新。我們要努力工作，開拓進取，使高校盡快成為我國一支強大的國際競爭的科技創新主力軍。
二、搞好我國高?？萍紕撔?/p>
(一)我國高?？萍际聵I發展的現狀
我國高?？萍际聵I和我國高等教育發展是密切相關的。經過改革開放二十多年，通過“七五”、“八五”重點建設，特別是“九五”以來國家“221工程”和“教育振興行動計劃”的實施，使我國的高等教育事業有了巨大的發展，與此同時，我國高校的科技實力和競爭水平也有了較大幅度的提高，并呈現出幾個明顯的發展趨勢：
1 隨著我國科技管理體制和科技支持機制的改革，我國的科技創新工作將越來越向高校集中，特別是基礎研究的重擔將更多地落到高校的肩上。這反映出我國科技資源的配置和隊伍的建設正在接近國際上的通行格局和模式，這方面的管理體制和運行機制正在趨向成熟，正逐步形成一批有較強科技實力和較高科技水平的高校。
2 高校的科研和社會結合更加緊密，更直接地為國家經濟建設和社會發展做出貢獻。地方所屬高校，在地方經濟建設和社會發展中的作用愈來愈大；中央部委所屬的高校。也正在積極地為所在地方發展作貢獻。
3 高校人才培養的方式趨向于“二元化”，通過教學活動和科技活動兩種不同的方式共同達到培養創新人才的目的。高等教育早期主要是通過單純的課堂教學來培養人才，后來經過多次教育改革，發展成為課堂教學和實踐相結合，培養學生分析問題和解決實際問題的能力；現在則是通過教學活動加科技活動來培養人才?？萍蓟顒右阎饾u成為高水平大學人才培養的重要方式之一。這個趨勢反映了社會對人才規格提出了新的要求，它要求高校培養的人才要能盡快地進行創新活動。同時，高校教學與科研關系的處理一直是一個討論中的問題，對某一教師來說，科技活動多了確實會影響其教學工作，但從學校人才培養的整體上看，科技活動和教學活動是統一的，都會對人才培養起作用。
(二)搞好我國高?？萍紕撔碌膸c建議
1 深化科技管理體制的改革。目前我國高校的科研管理部門是科技處，研究隊伍的管理分屬各院、系。一般來說科技管理部門整合隊伍的調控手段都比較弱，難以組織整合隊伍，完成綜合性的大型項目。因此，要勇于探索，進行體制創新，建立起既有利于發揮高校學術環境寬松自由的優勢，又有利于隊伍整合和學科交叉的科技管理體制和運行激勵機制。
2 繼續實施青年科技人才計劃，激勵優秀人才脫穎而出。
3 加強研究基地的建設。高校的國家重點實驗室、部門重點實驗室和工程研究中心等在我國的科技創新活動中取得了豐碩成果，發揮了重要的作用。但是隨著時間的推移，少數重點實驗室也有課題組化(實驗室實際上只成為一、二個教授的課題組的實驗室)、封閉化等退化現象。要針對這些問題，結合國家重點實驗室、教育部重點實驗室、高校重點學科評審等工作，整合、優化高校中的國家重點實驗室、部門重點實驗室、網上合作研究中心和工程研究中心等，拓寬實驗室的研究領域，優化資源配置，鼓勵與科研所的聯合與協作，構成學科方向齊全、布局合理、創新力量強大的高校研究基地系統。
4 研究建立客觀、全面、公正、科學的大學科技實力的評價指標體系。合理的評價指標可以促進科技事業的發展，不合理的評價指標則會導向混亂。一般來說，每種具體的評價指標都是強調某一方面，不可避免地帶來一定的片面性，比如SCI的論文數量，它主要體現的是自然科學的研究成果。因此，我們要研究科學、合理的科技水平評價辦法和客觀、全面、公正的大學科技實力的評價指標體系。
[摘 要]本文通過對經濟全球化的概述，結合我國高校科技事業發展的現狀，指出了高?？萍紕撔碌内厔?。
[關鍵詞]經濟全球化 科技創新
[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5489(2007)05-0009-02
一、經濟全球化概述
“經濟全球化”這個詞最早是由T·萊維于1985年提出的，至今還沒有一個公認的定義。從生產力運動和發展的角度分析，經濟全球化是一個歷史過程：一方面在世界范圍內各國、各地區的經濟相互交織、相互影響、相互融合成統一整體，即形成“全球統一市場”；另一方面在世界范圍內建立了規范經濟行為的全球規則，并以此為基礎建立了經濟運行全球機制。在這個過程中，市場經濟一統天下，生產要素在全球范圍內自由流動和優化配置。因此，經濟全球化是指生產要素跨越國界，在全球范圍內自由流動，各國、各地區相互融合成整體的歷史過程。
經濟全球化已經成為世界經濟發展的必然趨勢，也是各國經濟未來發展依賴的外部環境。凡事都具有兩重性，經濟全球化也不例外，它在帶給各國利益的同時也對其造成巨大的沖擊。經濟全球化給人類帶來前所未有的繁榮和發展機遇，同時也帶來了巨大的風險和嚴峻的挑戰；經濟全球化使處于“弱勢地位”的發展中國家的產業和國內市場受到不同程度的沖擊，產生了經濟波動，同時也使得金融危機的風險大大增加。
對于全球化趨勢，發展中國家無論譴責或回避它都是無用 的。許多專家強調，發展中國家應采取積極的對策，趨利避害，尋求發展。提高國家的國際競爭力是抵御經濟全球化沖擊的最有效方法。要切實加強自身的發展水平與進步，不斷提升本國的綜合實力，包括發展教育、培養人才、提高科技水平、改革觀念和體制、積極與國際接軌。高校是培養高層次專門人才的基地，是生產新知識的源頭，我國的經濟建設和社會發展越來越依賴于高校創新人才的培養和科技創新。我們要努力工作，開拓進取，使高校盡快成為我國一支強大的國際競爭的科技創新主力軍。
二、搞好我國高?？萍紕撔?/p>
(一)我國高?？萍际聵I發展的現狀
我國高?？萍际聵I和我國高等教育發展是密切相關的。經過改革開放二十多年，通過“七五”、“八五”重點建設，特別是“九五”以來國家“221工程”和“教育振興行動計劃”的實施，使我國的高等教育事業有了巨大的發展，與此同時，我國高校的科技實力和競爭水平也有了較大幅度的提高，并呈現出幾個明顯的發展趨勢：
1 隨著我國科技管理體制和科技支持機制的改革，我國的科技創新工作將越來越向高校集中，特別是基礎研究的重擔將更多地落到高校的肩上。這反映出我國科技資源的配置和隊伍的建設正在接近國際上的通行格局和模式，這方面的管理體制和運行機制正在趨向成熟，正逐步形成一批有較強科技實力和較高科技水平的高校。
2 高校的科研和社會結合更加緊密，更直接地為國家經濟建設和社會發展做出貢獻。地方所屬高校，在地方經濟建設和社會發展中的作用愈來愈大；中央部委所屬的高校。也正在積極地為所在地方發展作貢獻。
3 高校人才培養的方式趨向于“二元化”，通過教學活動和科技活動兩種不同的方式共同達到培養創新人才的目的。高等教育早期主要是通過單純的課堂教學來培養人才，后來經過多次教育改革，發展成為課堂教學和實踐相結合，培養學生分析問題和解決實際問題的能力；現在則是通過教學活動加科技活動來培養人才?？萍蓟顒右阎饾u成為高水平大學人才培養的重要方式之一。這個趨勢反映了社會對人才規格提出了新的要求，它要求高校培養的人才要能盡快地進行創新活動。同時，高校教學與科研關系的處理一直是一個討論中的問題，對某一教師來說，科技活動多了確實會影響其教學工作，但從學校人才培養的整體上看，科技活動和教學活動是統一的，都會對人才培養起作用。
(二)搞好我國高?？萍紕撔碌膸c建議
1 深化科技管理體制的改革。目前我國高校的科研管理部門是科技處，研究隊伍的管理分屬各院、系。一般來說科技管理部門整合隊伍的調控手段都比較弱，難以組織整合隊伍，完成綜合性的大型項目。因此，要勇于探索，進行體制創新，建立起既有利于發揮高校學術環境寬松自由的優勢，又有利于隊伍整合和學科交叉的科技管理體制和運行激勵機制。
2 繼續實施青年科技人才計劃，激勵優秀人才脫穎而出。
3 加強研究基地的建設。高校的國家重點實驗室、部門重點實驗室和工程研究中心等在我國的科技創新活動中取得了豐碩成果，發揮了重要的作用。但是隨著時間的推移，少數重點實驗室也有課題組化(實驗室實際上只成為一、二個教授的課題組的實驗室)、封閉化等退化現象。要針對這些問題，結合國家重點實驗室、教育部重點實驗室、高校重點學科評審等工作，整合、優化高校中的國家重點實驗室、部門重點實驗室、網上合作研究中心和工程研究中心等，拓寬實驗室的研究領域，優化資源配置，鼓勵與科研所的聯合與協作，構成學科方向齊全、布局合理、創新力量強大的高校研究基地系統。
4 研究建立客觀、全面、公正、科學的大學科技實力的評價指標體系。合理的評價指標可以促進科技事業的發展，不合理的評價指標則會導向混亂。一般來說，每種具體的評價指標都是強調某一方面，不可避免地帶來一定的片面性，比如SCI的論文數量，它主要體現的是自然科學的研究成果。因此，我們要研究科學、合理的科技水平評價辦法和客觀、全面、公正的大學科技實力的評價指標體系。
