關(guān)鍵詞:家庭環(huán)境;兒童;心理健康
有研究表明:嬰兒早期的教育與心理健康有重要的關(guān)系。因此,適當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式和健康的家庭氛圍為兒童社會性發(fā)展奠定了基礎(chǔ),也對兒童心理的健康發(fā)展有著重要影響。
一、家庭氣氛對兒童心理健康的影響
⒈緊張彌漫的態(tài)度情境會影響兒童的心理健康
緊張彌漫的態(tài)度情境會影響兒童的心理健康。例如:家庭成員不和睦、家庭經(jīng)濟(jì)管理混亂、家庭成員的不健康的愛好、經(jīng)濟(jì)或社會地位的實(shí)際喪失或有喪失的危險(xiǎn)等。兒童處在不和諧的家庭里,父親和母親都有緊張情緒,他們常常煩惱不安、性情暴躁、言語粗魯,對長輩缺少孝敬甚至虐待長輩。對于還沒有獨(dú)立生活能力、完全依賴父母的兒童來講,在這樣的環(huán)境中,孩子容易情緒緊張。緊張的家庭人際關(guān)系破壞了應(yīng)有的溫馨的家庭氣氛,使孩子長期處在負(fù)面情緒中,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質(zhì)。
⒉歡樂、和諧、健康的家庭生活有利于形成最佳的親子關(guān)系
一個(gè)健康的家庭,父母雙方應(yīng)該彼此相愛,熱愛孩子,關(guān)心孩子的興趣、能力;家庭成員之間能互相尊重愛護(hù)、以理相待,為人處世通情達(dá)理,家庭氣氛安定和睦。但想要促進(jìn)兒童心理健康,僅有良好的家庭人際關(guān)系還是不夠的,還要形成最佳的親子關(guān)系:父母要和孩子一起游戲,一起學(xué)習(xí),發(fā)展共同的興趣,和孩子共享經(jīng)驗(yàn)和成果;父母要把孩子作為平等的人,尊重孩子的愛好,給他一定的自主權(quán)利;要慎重對待夫妻離異,不要意氣用事輕易鬧離婚;對孩子的教育要多誘導(dǎo),少訓(xùn)斥。總之,豐富健康的家庭生活、和諧融洽的家庭氣氛有助于兒童健康心理的形成和穩(wěn)定。
二、父母的教育方式和教養(yǎng)態(tài)度對兒童心理的影響
良好的家庭心理環(huán)境應(yīng)該為幼兒營造愛的氛圍,其核心是對幼兒人格的尊重。然而,對孩子的尊重不等于放縱,關(guān)愛更不等于溺愛。那么,父母什么樣的教育方式和教養(yǎng)態(tài)度才有助于兒童形成健康的心理呢?
日本性格心理學(xué)家詫摩武俊的研究證明:專制型家長用權(quán)力和強(qiáng)制性的訓(xùn)練使孩子聽命,信奉“不打不成器”,長期在父母的高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)的心理,他們的獨(dú)立性和自主性較差;在溺愛型家庭中,父母對孩子的愛缺乏理智和分寸,過度包容孩子的行為和要求,致使孩子易形成任性、幼稚、反抗、神經(jīng)質(zhì)等心理特征;放任型家庭中父母往往認(rèn)為“樹大自然直”,對孩子漠不關(guān)心,放任自流,使孩子形成冷酷、攻擊、情緒不安等心理,但這些孩子的創(chuàng)造力和社會性發(fā)展較好;嚴(yán)厲型家庭中,家長對孩子寄予過高的期望,認(rèn)為必須全力以赴保證孩子的學(xué)業(yè),無視兒童的獨(dú)立性與自主性;在民主型家庭中,家長平等地對待、尊重孩子,家長與孩子能相互交流各自的看法,對孩子不成熟的行為進(jìn)行限制,并堅(jiān)持正確的觀點(diǎn),使平等尊重與適當(dāng)限制相結(jié)合,有利于兒童獨(dú)立性、自信心與能動(dòng)性的養(yǎng)成,民主型家庭中的孩子具有直爽、親切、愛社交、能與人合作、講友誼、愛探索等特點(diǎn)。因此,父母要愛孩子,理解孩子,并用合理、科學(xué)的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)態(tài)度來對待孩子。民主權(quán)威型的教養(yǎng)態(tài)度是比較可取的教養(yǎng)態(tài)度。
三、父母的期望對兒童心理健康的影響
父母對子女的美好期望是家庭教育中必不可少的,家長的期望越高,對孩子的激勵(lì)越大,就越能強(qiáng)化他們接受教育的主動(dòng)性和自覺性,有利于兒童意志品質(zhì)的鍛煉。需要說明的是,這種期望,必須符合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),符合兒童個(gè)人的興趣和愛好。如果家長盲目攀比,過分拔高對子女的期望,不但起不到積極促進(jìn)作用,反而會使孩子屢遭挫折,喪失信心,形成消極心理。 科學(xué)合理的期望應(yīng)該是長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)相結(jié)合,還要聯(lián)系孩子的興趣愛好,注重孩子的全面發(fā)展。
兒童的成長離不開家庭,一切善良、美好的品質(zhì)都是首先在家庭中萌芽的。因此,為了孩子的健康發(fā)展,父母應(yīng)努力追求合理、積極的教養(yǎng)態(tài)度,創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
(作者單位:山東省鄒城市第八中學(xué))
編輯/于 洪