推進(jìn)大學(xué)英語精品課

摘 要：本文通過剖析精品課程建設(shè)的內(nèi)涵，闡述了精品課程建設(shè)應(yīng)具備的內(nèi)容，提出了推進(jìn)大學(xué)英語精品課程建設(shè)的具體思路，同時對目前存在的問題進(jìn)行了分析，并對如何解決這些問題進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語 精品課程建設(shè)

一、精品課程建設(shè)的含義及內(nèi)容

精品課程建設(shè)是教育部實(shí)施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。精品課程建設(shè)要求恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明的時代特色。推進(jìn)精品課程建設(shè)，應(yīng)具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理。具體應(yīng)包括六個方面內(nèi)容：一是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，要求逐步形成一支以主講教授負(fù)責(zé)的，結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，并按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。二是在教學(xué)內(nèi)容建設(shè)方面，要具有先進(jìn)性、科學(xué)性，能夠及時反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。三是在教學(xué)方式方法方面，應(yīng)使用先進(jìn)的教學(xué)方法與手段，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等都能夠上網(wǎng)并免費(fèi)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。四是在教材建設(shè)方面，教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材，主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。五是在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，應(yīng)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，鼓勵本科生參與科研活動。六是在機(jī)制建設(shè)方面，應(yīng)有新的用人機(jī)制和相應(yīng)的激勵評價機(jī)制，鼓勵教授承擔(dān)和高學(xué)歷教師參與精品課程建設(shè)。從以上特點(diǎn)可以看出，精品課程建設(shè)是一項(xiàng)涉及師資、學(xué)生、教材、教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方方面面的綜合性系統(tǒng)工程。學(xué)校在精品課程建設(shè)工作中，關(guān)鍵應(yīng)通過機(jī)制創(chuàng)新激活教師投入教學(xué)的積極性，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程建設(shè)，以課程建設(shè)管理帶動和推動全校課程的整體建設(shè)，提高學(xué)校的教學(xué)水平。

二、大學(xué)英語精品課程建設(shè)的具體思路和方法

全國普通高校招生在1998年至2002年之間增長了3倍多，預(yù)計(jì)到2010年高等院校毛入學(xué)率將達(dá)到18%，基本實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化。我校在2004年3月經(jīng)教育部專家組評審?fù)飧慕榫C合大學(xué)，辦學(xué)規(guī)模也迅速擴(kuò)大，在校學(xué)生人數(shù)大幅增加。目前，我校一方面面臨著師范院校的轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型，同時由于規(guī)模擴(kuò)大，不得不更多地采取大班上課的教學(xué)模式，課堂教學(xué)質(zhì)量面臨著新的挑戰(zhàn)，尤其是大學(xué)英語這樣的公共課程，甚至采取許多班級一起參與的超大班上課。在這種情況下，為了保證達(dá)到“全面提高大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，使我國大學(xué)生在畢業(yè)時達(dá)到能基本聽懂廣播、進(jìn)行簡單英語交流和具備一定程度寫作與翻譯能力”的目標(biāo)，就需要最大限度地整合和利用現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)的層次和水平。可以說，實(shí)施精品課程成為新形勢下大學(xué)英語教學(xué)的必由之路。

1.大學(xué)英語精品課程建設(shè)的目標(biāo)。精品課程建設(shè)的目的，是使大學(xué)英語課程擁有有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人，能夠確保長期穩(wěn)定和推進(jìn)高質(zhì)量教學(xué)的科研水平高、力量強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的專職教師隊(duì)伍；具有一套體系完整、內(nèi)容先進(jìn)以及符合培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)基本要求的教學(xué)內(nèi)容；具有完備的教材體系，編寫出版與精品課程相適應(yīng)的優(yōu)秀教材；有一套培養(yǎng)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)方法和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要的教學(xué)手段；同時，教學(xué)組織管理應(yīng)科學(xué)規(guī)范。

2.大學(xué)英語精品課程建設(shè)要注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改進(jìn)。精品課程主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，教學(xué)內(nèi)容既要滿足教學(xué)大綱的要求，又要體現(xiàn)出先進(jìn)性、啟發(fā)性和研究性。教學(xué)內(nèi)容不僅要有學(xué)術(shù)深度，而且要有書本上沒有的，但與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的內(nèi)容，特別是學(xué)科前沿的內(nèi)容；要能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，活躍課堂上的學(xué)術(shù)氣氛，形成師生互動的良好氛圍；要讓學(xué)生掌握分析和解決問題的思路，學(xué)會分析和解決問題的方法；而且教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材。同時要改革教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的以教師為中心、灌輸式的教學(xué)方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)習(xí)者為中心，適當(dāng)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，通過制作和運(yùn)用靈活、簡捷、實(shí)用的課堂授課課件和學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)課件，充分調(diào)動學(xué)生的自學(xué)的積極性，提高其自主認(rèn)知能力。我校大學(xué)英語教學(xué)部為了使教師科學(xué)地掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，積極鼓勵教師參加技術(shù)等級培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)以及優(yōu)秀教學(xué)評估活動，并且在自行制作課堂課件方面進(jìn)行了積極探索，本專科教材都制作了配套的課堂課件，在改進(jìn)教學(xué)方式方法方面打下了很好的基礎(chǔ)。在采用多媒體教學(xué)的同時，繼承傳統(tǒng)教學(xué)的精華，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮教師的人格魅力，加之以富有情趣的講解，實(shí)現(xiàn)了師生間情緒的相互感染，使學(xué)生積極參與、融入到課堂學(xué)習(xí)中，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和效果。

3.大學(xué)英語精品課程建設(shè)要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。精品課程建設(shè)的前提和基礎(chǔ)是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。在這方面，首先，要求師資團(tuán)隊(duì)具有合理的知識結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)中不僅要有具有專業(yè)理論知識、實(shí)踐技能的課程教師，還要有通曉現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)人員，以及教育心理學(xué)方面專家的參與。通過不同學(xué)科背景人員的合作，實(shí)現(xiàn)課程的立體化建設(shè)。其次，要在合理的知識結(jié)構(gòu)下，打造一支老、中、青相結(jié)合的教學(xué)梯隊(duì)，以此保障精品課程的連續(xù)性。第三，教師應(yīng)堅(jiān)持把大學(xué)英語課程建設(shè)與科學(xué)研究、教學(xué)研究相結(jié)合，只有這樣才能了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)，掌握最新的科研和教研信息，把科研、教研中的新思想、新觀念和學(xué)術(shù)新成果引入大學(xué)英語課程建設(shè)和教學(xué)中來，提高學(xué)生的層次和水平，調(diào)動學(xué)生對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣。

三、大學(xué)英語精品課程建設(shè)中存在的問題及對策

我校大學(xué)英語教學(xué)部經(jīng)過兩年多的努力探索，在推進(jìn)大學(xué)英語精品課程建設(shè)方面取得了顯著的成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.部分教師在思想上認(rèn)識不足。有的教師對于精品課程的要求、內(nèi)容了解不夠，認(rèn)為精品課程建設(shè)僅僅是教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作；另有部分教師視野局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)的精品課程理念還沒有完全確立起來。針對這一問題，應(yīng)加大對精品課程理念的宣傳和培訓(xùn)力度，使廣大一線教師在思想上進(jìn)一步認(rèn)識精品課程建設(shè)的重要作用、地位和意義；同時在制度上形成精品課程建設(shè)的良好評價和支持機(jī)制，促使教師著眼于未來發(fā)展，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷吸收新的成果，適應(yīng)新形勢動態(tài)發(fā)展的需要，使課程始終保持可持續(xù)高水平的發(fā)展。

2.課件支持不足。目前大學(xué)英語教學(xué)部為了促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，手工制作了大量大學(xué)英語精品課程的課件。從目前的情況看，制作這些課件不僅費(fèi)時、費(fèi)力，而且由于技術(shù)水平的限制，靜態(tài)的文稿比較多，動態(tài)的音頻、視頻比較少，在提高教學(xué)效果方面作用有限。而且各高校之間的資源尚不能共享，一些優(yōu)秀的課件利用率比較低。下一步，應(yīng)加大軟硬件投入力度，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，建立共享資源，快速、大量積累優(yōu)秀課件，以滿足大學(xué)英語精品課程建設(shè)的需要。

結(jié)語

精品課程是一種榮譽(yù)，既是教師的也是學(xué)校的；精品課程是一種境界，既是教師的也是學(xué)校的。學(xué)習(xí)精品課程是學(xué)生的一次機(jī)遇，借鑒精品課程是教師的一次機(jī)遇。我校大學(xué)英語教學(xué)部圍繞建設(shè)大學(xué)英語精品課程，積極探索，不斷創(chuàng)新，取得較為顯著的階段性成果。下一步應(yīng)在這方面進(jìn)一步加大力度，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷吸收新的成果，努力把大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的層次和水平。

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