考試周刊
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
政史地教學與研究
外語教學與研究
- 母語習得觀照下的外語學習
- 探究在英語教學中如何轉(zhuǎn)化差生
- 焦慮情緒對英語聽力的影響及對策
- 高職高專英語詞匯教學略談
- 構(gòu)建基于多元監(jiān)控的自主學習模式 提高大學英語教學質(zhì)量
- 從聽說的內(nèi)在關(guān)系談高校基礎(chǔ)階段學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學生學習興趣 促進英語教學
- 點擊高職英語教學現(xiàn)狀及其教學方法的優(yōu)化
- 影響學生閱讀能力提高的不利因素及相應對策
- 建構(gòu)主義理論與大學英語網(wǎng)絡教學
- 任務型教學法在高職高專英語教學中的應用初探
- 推進大學英語精品課
- 淺論英漢詞法差異及其原因
- 大學英語教學中的文化認知問題研究
- 淺談大學英語聽力教學
- 高職英語課堂教學要做到有的放矢
- 淺談英語學習興趣的培養(yǎng)
- 英語中的形式肯定,意義否定和形式否定,意義肯定
- 影響英語閱讀理解的因素分析及其對英語教學的啟發(fā)
- 淺析大學英語教學中的語境設置
- 英語閱讀中怎樣利用冗余信息
- 近代教會學校外語教育歷程與特點
- CET-4復合式聽寫測試應對策略
教學改革與研究
高教改革與發(fā)展
信息技術(shù)教學與研究
考試研究
教育教學研究
- 以生為本 構(gòu)建和諧班級
- 適應中學新課程標準 改進《微生物學》教學
- 運用新理念 精彩高中美術(shù)課堂
- 小組協(xié)作學習模式的探究
- 試論教師的情感投入與學生課堂參與意識之間的關(guān)系
- 高一新生心理健康的現(xiàn)狀及其人口學變量特點的研究
- 創(chuàng)設民主生動的學習環(huán)境 開發(fā)訓練學生的創(chuàng)造潛能
- 特殊教育信息化之我見
- 新課程下自主學習的思考與探索
- 讓學生“自主”更真更實
- 基于快樂教學理念的旅游專業(yè)教學模式探討
- 如何利用多媒體課件提高學生自主學習能力
- 別低估了孩子
- 如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于建筑工程測量教學的體會與思考
- 注重發(fā)展多元智能 促進學生人人成功

