讓危險從我們身邊走開

教學(xué)過程

活動一：情境導(dǎo)入，引領(lǐng)訪談

1.同學(xué)們，你們好!今天我們一起上一堂——《品德與社會》課，你們喜歡上《品德與社會》課嗎?

2.不但同學(xué)們喜歡，有位老朋友也很喜歡呢!看——它是誰?（出示黑貓警長。）

3.聽到你們響亮的聲音，看到你們燦爛的笑容，老師心里可高興啦!可是你們看黑貓警長，今天一點也不高興!你們知道是什么原因嗎?（播放錄像。）

黑貓警長公布數(shù)據(jù)：一項最新的抽樣調(diào)查表明，我國因意外傷害造成的兒童死亡占兒童死亡總量的26．1％，即每100名死亡兒童中就有26名兒童死于意外傷害。估計全國每年約有4000萬中小學(xué)生遭受各種意外傷害，其中有1360萬人需要治療；正常功能受損的有120萬人，約有64萬兒童因傷致殘，每年約有16萬0至14歲兒童死于意外傷害。

（1）學(xué)生觀看。

（2）看了這組數(shù)據(jù)，你的心情怎樣?你有什么話想說?

4.小結(jié)：通過這些觸目驚心的數(shù)字，現(xiàn)在你知道警長在擔(dān)心什么了吧!保護(hù)公民可是警長的責(zé)任呀!看到小朋友們生活在危險之中，（板書：危險）難怪它那么擔(dān)心呢！

活動二：透視現(xiàn)象，情境體驗

（一）找一找校園里的危險

1.危險往往是在我們不經(jīng)意的時候，突然降臨在我們身邊。不信，我們跟隨警長在校園里走一圈!誰來當(dāng)警長帶領(lǐng)同學(xué)去巡邏呀?（指名扮演警長，帶領(lǐng)巡邏）生活中哪些地方會出現(xiàn)危險呢?你如果發(fā)現(xiàn)了就大聲喊出來“危險”！

2.播放校園生活錄像！

3.討論：你看到什么危險?會出現(xiàn)哪些危險?

4.小結(jié)：你們一下子發(fā)現(xiàn)了這么多隱藏在身邊的危險，真是“火眼金睛”!看來危險就在我們身邊。（板書；在我們身邊。）

（二）走進(jìn)生活查找險情

1.黑貓警長可關(guān)心大家了。不但巡邏了校園，還要偵察校外呢!你們想去嗎?那就睜大眼睛跟隨警長坐直升機(jī)偵察去吧!（播放課件。）

2.學(xué)生觀看課件。（出示教材上的四幅圖）師：警長發(fā)現(xiàn)了！……又發(fā)現(xiàn)了！……助手們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

3.聽了警長的提醒，看了這些畫面，你還在生活中發(fā)現(xiàn)了什么危險?

4.學(xué)生自由發(fā)言。

5.黑貓警長辦事可認(rèn)真了，把發(fā)現(xiàn)的意外事故分類列出來了，我們來看看!（出示課件：課本中常見的意外事故種類。）

6.小結(jié)：看來我們身邊的危險還真不少呢!

（教學(xué)內(nèi)容貼近兒童的生活，反映兒童的需要，體現(xiàn)了“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”的課程理念。）

活動三：探尋原因，實踐體驗

（一）尋找原因

1.不過，同學(xué)們別擔(dān)心，警長讓我告訴大家，其實，有許多傷害，我們是可以避免的。只要我們知道是什么原因造成的就行了!先來看看這幾個同學(xué)遇到的危險，你能幫他找出原因嗎?（課件出示書上的圖。）

2.指名分析、交流。

3.知道了意外事故發(fā)生的原因，我們就可以防患于未然了。我們怎么預(yù)防，可以結(jié)合剛才的事例來說。

4.指名回答。

5.看到同學(xué)們學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真，找到“讓危險從我們身邊走開”的辦法，黑貓警長放心多了，它讓我給大家?guī)硪环荻Y物，（請看大屏幕）。為了方便大家記住應(yīng)付危險的方法，警長把大家說的知識，編成了一首兒歌。我們都來讀讀吧!（拍手唱兒歌）

6.只要我們牢固樹立安全意識，記住這些避免意外事故的辦法，“危險”就會悄悄地從我們身邊走開。

（二）遇到危險怎么辦

1.今天我們在黑貓警長的帶領(lǐng)下，找到了隱藏在身邊的危險，找出了讓危險從我們身邊走開的方法，黑貓警長讓我考考大家，看大家是不是真的會保護(hù)自己了。

請看大屏幕。（出示課件。）

（1）情景模擬：陌生人敲門怎么辦?

（2）學(xué)生自由匯報自己的做法。

（3）展示課件明辨是非。

2.剛才同學(xué)們學(xué)到了很多避免事故發(fā)生的辦法，可有時候，危險靠我們自己是對付不了的，那你會怎么做?

（1）指名說。

（2）同學(xué)們真有辦法!還想到打電話求助了，你們會打求助電話嗎?

（3）讓我們問問黑貓警長吧!（播放課件，指導(dǎo)學(xué)生正確撥打求助電話。

（點評：教學(xué)中安排的讓學(xué)生了解一些生活中求助排險電話、消防器材及警示標(biāo)志等教學(xué)環(huán)節(jié)，對防范不測很有幫助，突現(xiàn)了“教”為“學(xué)”服務(wù)的意識。）

活動四：總結(jié)新課，送給祝福

1.這節(jié)課我們和黑貓警長學(xué)到了很多知識，看到同學(xué)們學(xué)到這么多保護(hù)自己的知識，黑貓警長總算放心了，讓我祝福同學(xué)們一生平安！

2.安全關(guān)系你我他，讓我們時刻繃緊安全這根弦，自覺學(xué)習(xí)更多的安全知識，增強(qiáng)自護(hù)能力，共同健康快樂地成長。這首《祝你平安》送給三（3）班所有的同學(xué)!（播放歌曲。）

【點評】“健康、安全”是兒童成長的前提和基礎(chǔ)，本文旨在使兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得健康意識和生活能力，初步了解環(huán)境與人的生存關(guān)系，為其一生健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力求使學(xué)習(xí)過程成為完整生命投入的過程，成為完整心理結(jié)構(gòu)參與的過程。因此在教學(xué)中，教師以新課程理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)實生活為背景，以學(xué)生實際狀況為依據(jù)，借助文本，通過對學(xué)校、家庭、社會等各方面不安全因素的調(diào)查、了解及自身生活的感受，用黑貓警長這一正義化身的動畫人物引領(lǐng)學(xué)生感受不規(guī)范操作、麻痹大意給自己、家人帶來的不幸，又通過場景模擬，知道了“險”并非不可避免，只要處處小心，規(guī)范行事，就可遠(yuǎn)離危險。萬一發(fā)生險情，千萬得鎮(zhèn)定，切不可慌亂，應(yīng)通過報警等及時尋求幫助，獲得外力的支持。整個教學(xué)源于生活又高于生活，緊扣文本又不為所困，綜合利用多方資源，使學(xué)生在多方互動中交融和升華，將知識轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格。