微笑給他人 和諧共成長

北塘區(qū)在2003年就已有11萬左右流動人口，外來務(wù)工人員的子女隨父母到我區(qū)各學(xué)校就讀的學(xué)生有6765名。“微笑給他人 和諧共成長”主題教育活動關(guān)注外來務(wù)工家庭，讓他們的子女和本地孩子在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)、生活、成長，引導(dǎo)本地少先隊員以大、中、小隊和外來務(wù)工子女“手拉手”的形式給他們以切實的幫助。

一、活動目的

1.通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解區(qū)情，認(rèn)知社會，從小培養(yǎng)愛國主義情感和集體主義精神，培養(yǎng)樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

2.了解外來務(wù)工人員的子女學(xué)業(yè)情況，生活情況，學(xué)習(xí)農(nóng)村兒童艱苦樸素的生活習(xí)慣，生活的自理能力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.豐富北塘區(qū)青少年學(xué)生特別是外來務(wù)工人員子女暑期生活，陶冶高尚情操，初步培養(yǎng)熱愛自然、啟發(fā)探索自然奧秘的求知欲望。

4.學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，向手拉手學(xué)校的困難學(xué)生捐贈錢物，幫助有困難的學(xué)生。

5.通過各類體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。

二、活動內(nèi)容

1.“微笑給他人和諧共成長”城鄉(xiāng)少年手拉手活動

活動激勵機制——手拉手達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）在手拉手活動中表現(xiàn)好，聽從輔導(dǎo)老師安排，遵守紀(jì)律；

（2）與對方學(xué)校的小朋友結(jié)對，為有困難的小伙伴做好事(贈禮品和學(xué)習(xí)上給予幫助)。

（3）與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，活動期間堅持通信（通訊）。

2.“與北塘同成長快樂你我他”北塘城鄉(xiāng)少年手拉手夏令營

活動方案（兩天一夜）

D1

8∶30夏令營城市營員報到(積余街實驗學(xué)校小學(xué)部)

8∶40迎接“新市民”營員

兩地營員相互交流，做好開營準(zhǔn)備

9∶00“新市民’營員參觀積余校園

9∶30開營式

10∶00“與北塘同成長——做做課間操”

10∶15餐前自己動手包餛飩

11∶15“與北塘同成長——共進(jìn)盤中餐”

12∶15午間休息

13∶00“與北塘同成長——開心玩游戲”

14∶00“與北塘同成長——健康知識競賽”

15∶00城鄉(xiāng)隊員填寫手拉手友情卡

16∶00“與北塘同成長——共同栽種象征友誼的萬年青”

16∶30“與北塘同成長——同唱一首歌”

16∶45“新市民”營員隨城市營員回家度假

D2

8∶00城鄉(xiāng)結(jié)對營員返校

8∶15前往電影院

10∶00“與北塘同成長——同看一部影片”

13∶30參加北塘區(qū)“秀出自我風(fēng)采”文藝匯演

22∶50結(jié)營式

23∶00活動結(jié)束

三、活動感言

教育要服務(wù)于社會，服務(wù)于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)，弘揚互幫互助的社會新風(fēng)，這既是少先隊活動的出發(fā)點，也是落腳點。充分?jǐn)U展活動領(lǐng)域和教育領(lǐng)域，讓孩子們通過“微笑給他人 和諧共成長”，用“拉小手”的聯(lián)合帶動“大手”的聯(lián)合，帶動家長之間，輔導(dǎo)員之間，學(xué)校之間，為他們提供信息、物資、技術(shù)等援助。充分體現(xiàn)活動的社會性，為少先隊工作社會化發(fā)揮更大的作用。我區(qū)已有多名優(yōu)秀教師與新城鎮(zhèn)校的青年教師拉起了手，對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。

“手拉手”活動內(nèi)涵極其豐富，它可以通過多種形式體現(xiàn)出來，蘊含著深刻的教育意義，從這一活動對于培養(yǎng)跨世紀(jì)雛鷹的作用，對增進(jìn)社會主義精神文明的作用、對整個社會發(fā)展的角度去分析，我們可以探索出更多的教育內(nèi)涵，這些都是對少年兒童進(jìn)行良好世界觀、道德觀教育的有效載體。城鄉(xiāng)少年手拉手活動對于教育當(dāng)代中國孩子從小窗口看大世界，從互助中體會到助人的快樂，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會主義精神文明建設(shè)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。因此，我區(qū)組織全體少先隊隊員與我區(qū)未來新市民學(xué)校——無錫市社岡小學(xué)的新市民孩子于2003年起開展了城鄉(xiāng)少年手拉手的活動，活動使城鄉(xiāng)學(xué)校少先隊員心手相牽。廣大少先隊員們在活動中受益，在活動中鍛煉，在活動中成長?！拔磥硇率忻瘛闭f，他們很感謝城區(qū)小朋友、老師和家長對他們的熱情款待，他們一定會努力學(xué)習(xí)，把自己的第二故鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。城區(qū)的孩子說，我們要學(xué)習(xí)“未來新市民”吃苦耐勞、節(jié)約樸素的好習(xí)慣，讓我們攜手共同進(jìn)步，共同成長。城鄉(xiāng)少先隊員還通過寫一封交友信、同種友誼萬年青、互看一次朋友等方式，把友愛和平連在一起，把理想和智慧連在一起，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。通過這一階段的“手拉手”互助活動，城鄉(xiāng)孩子們在活動中學(xué)會了生存、學(xué)會了發(fā)展、學(xué)會了關(guān)心、學(xué)會了互助、學(xué)會了服務(wù)、學(xué)會了奉獻(xiàn)、學(xué)會了負(fù)責(zé)，我們?yōu)樵炀鸵淮缡兰o(jì)的人才而努力感到自豪!