“誰”字注音規范化探討

“誰”在現實生活中應用十分廣泛，可就是這樣一個常用字，人們有時讀“shuí”，有時讀“shéi”，即使同一個人，在相同的語言環境中，對“誰”的讀音也是模棱兩可，而且這種語音的差異并沒有表意上的差別。對于這種異讀現象，各種辭書的解釋也不盡相同，如中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編《現代漢語詞典》（修訂本）凡例中，對這種兩讀現象解釋為“傳統上有兩讀，都比較通行的，酌收兩讀”；李行健主編《現代漢語規范辭典》中對“誰”的注音釋為“shéi又讀shuí，在古詩文中一般讀shuí”。使用語境相同、意義毫無差別的同一個字，辭書同時收錄兩種讀音，并在兩種讀音的處理上出現混亂，這并不符合漢字標準化的發展要求，而且時下各種辭書對這兩種讀音的主輔地位、使用場合的確認和解釋也比較混亂，所以對“誰”字注音的規范化值得進一步商榷和審定。

對于“誰”的注音，通過查閱相關辭書，可以發現兩個明顯不同的注音系統：一是“誰”字僅一種讀音，即“shuí”，如：

《說文解字》:“何也，從言隹聲，示隹切?！庇謱Α蚌俊贬尀椤傍B之短尾總名也，象形，凡隹之屬皆從隹，職追切。”

《玉篇》：“是推切，何也，不知其名也。”

《廣韻》：“何也，視隹切?！?/p>

《集韻》：“視隹切，《說文》何也?！?/p>

《康熙字典》：“《五音集韻》是為切，《玉篇》是推切?！?/p>

《辭源》：“shuí 視隹切，平，脂韻，禪。”

《辭?！罚ㄖ腥A書局1981年版）：“蜀帷切音垂支韻?！?/p>

以上辭書比較注重字源的考證，“誰”僅有一種讀音即“shuí”。

二是“誰”兼收兩讀，即“shuí”和“shéi”，如：《辭海》（上海辭書出版社1999年版），《漢語大辭典》(2000年版)，《現代漢語詞典》（修訂本2000年版），《古今漢語詞典》（2002年版），《現代漢語規范辭典》（2004年版）等。

從以上辭書的出版時間來看，“shéi”這個讀音被收錄的時間相對較短，這說明辭書編訂者在為“誰”字定音時，注意到“shéi”讀音在日常使用上的廣泛性，照顧了語音規范從眾、從俗的原則。但是在相同語境，意義毫無差別的情況下，存在兩種讀音，勢必會造成使用上的混亂，尤其是在語言規范化教學等領域里；而且這種使用上的混亂已經表現在辭書對這兩種讀音的處理上，如：《辭?！罚ㄉ虾＾o書出版社1999年版），《漢語大辭典》(2000年版)，《現代漢語詞典》（修訂本2000年版），《現代漢語規范辭典》（2004年版）將“shéi”列為主音；《古今漢語詞典》（2002年版）將“shuí”列為主音。

“誰”字的這種情況屬于明顯的異讀現象，應該是審音工作需要解決的問題。曹先擢先生在對異讀現象進行分析時指出，“單音詞、詞素，只有一個音讀，現在又出現了其他的音讀，構成異讀，異讀音之間沒有區別意義的問題，如“癌”以前有兩讀：yán／ái；詞素“誼”yī／yì等，審訂時不涉及其他詞、詞素的音、義問題，操作上沒有太多的困難。”[1]“誰”的情況與上述事例相同，“shuí/ shéi”兩種讀音也并無區別意義，但“癌”“誼”的讀音得到了審定，保留了其中一個作為標準音，而“誰”至今未做任何審定。徐世榮先生指出，要謀求漢字“規范化”的審音工作，就必須對許多駁雜讀音加以清理。清理的工作，包括否定與肯定，即對多音異讀的取、舍、存、廢。其中明確提出了“又音”兩存，均屬習用，如“誰”shuí與shéi，“慨”kǎi與kài等現象，必須加以清理，并指出“這些問題都必須解決，做出選擇?；蚩镎`從正，或順俗棄舊，或刪繁就簡，或合并歸一，或音隨義轉。”[2]

為便于漢語普通話推廣和教學，推進漢語標準化發展，有必要對“誰”的兩個讀音進行必要的區分、審定和規范?！冬F代漢語規范辭典》雖然對兩種注音的使用范圍進行了區分，即“在古詩文中一般讀shuí”，但是這種解釋并不能完全反映“shuí”這個讀音的使用現狀，事實是現實的許多場合，例如一些權威的播音媒體等，“shuí”的使用頻率也很高，更別說在其他的宣傳、教學、日常交際等場合了。通過對“誰”的讀音的歷時考察和使用場合等因素的分析，筆者認為，將兩種讀音做文讀和語讀的區別比較好，也就是把“shuí”列為文讀，確定為標準音，作為普通話推廣和教學的標準，理由有三：

一是符合“誰”字讀音的原貌。從對辭書注音來考察，“誰”字從字源角度來說僅有“shuí”一種讀音，只是到了近十幾年才出現兩讀情況，將“shuí”列為文讀，是充分考慮到了這一讀音的歷史傳承。

二是便于漢字的系聯，有利于漢字的識記。漢字是形、音、義的結合體，尤其是其中的形聲字，字音和字形有著密切的聯系。為此，可以考察一下與“隹”部相關的字?！冬F代漢語詞典》（修訂本2000年版）中共收錄這類字40多個，從漢字的造字方式上可分為以下幾種情況：

1.象形、會意純表意類字，如：隼、集、焦、瞿、雀、霍等。

2.語音或字形發生變化，如：萑（從艸隹聲，職追切）今讀huán，僅用于地名“萑苻澤”中。稚的本字為“穉”，古今字形發生了變化，本字與“隹”并無關系。

3.形聲字省聲，如：售（從口雔省聲）、進（從辵閵省聲）。

4.形聲字，“隹”部件充當形旁，如：雌、雄、雛、雇、雉等。

5.形聲字，“隹”部件充當聲旁，如：推、唯、惟、帷、騅、椎、碓、睢、堆、錐、崔、淮（從水隹聲）。這類與“誰”的構成方式相同，皆從“隹”得聲，韻母為“ui”。將“shuí”列為標準音，可以保持與這類字在讀音上的一致性。

三是方便漢字標準化的推廣和教學。漢字標準化就是要對漢語用字進行全面系統科學的整理，做到字有定量、字有定形、字有定音、字有定序，使現代漢語用字的數量、形體、讀音、排序都有明確的標準。定音是漢字標準化的重要組成部分，對于異讀詞的讀音審定是漢字標準化必須要做的一項工作，特別是在對外漢語教學、普通話教學與測試、計算機信息處理等對語言標準化要求相對較高的領域，有著十分重要的意義。

將“shéi”列為語讀，主要考慮到以下幾種情況：首先是這個讀音在日常使用中的廣泛性。其次，《現代漢語詞典》“誰shéi”這一條目下列舉的詞條“誰邊”“誰個”“誰人”“誰誰”等，都帶有明顯的口語色彩。第三，“shéi”在發音上與“shuí”相比，少了一個介音“u”，更加省力，更加符合語言經濟性的原則，也更加接近口語化。

參考文獻：

[1]曹先擢.普通話異讀詞審音[J].中國語文，2002，(1).

[2]徐世榮.四十年來的普通話語音規范[J].語文建設，1995，(6).

(齊瑞霞，山東經濟學院文學院)