糖尿病的社區健康教育

我院于2006年3月～2007年7月，對轄區內的733例糖尿病患者實施了社區綜合健康教育的探討，現報告如下。

資料與方法

本組733例糖尿病患者為轄區居民，均符合ADA糖尿病診斷標準。其中男438例，女295例，年齡26～82歲，病程0.5～25年。

措施：①建立檔案：詳細記錄與病情相關的所有信息并錄入微機，專人管理，為每位患者發放醫患聯系卡。②舉辦學習班:定期舉辦學習班，為患者講解糖尿病知識，飲食、運動的重要性，藥物治療的注意事項等，并給予心理生活指導，使患者對糖尿病有一個正確、科學的認識。③針對性教育:根據患者的具體情況，定期進行指導。著重指導飲食、運動情況及血糖的監測;對年齡較大、病情較重、行動不便者，我們定期進行家庭隨訪直接指導。④社區咨詢服務:利用節假日，到各村宣傳糖尿病有關知識，發放糖尿病知識宣傳單，現場接受有關健康問題的咨詢，提高公眾對糖尿病的認識。⑤示范性教育:對糖尿病患者需要掌握的技術，面對面進行示教，如胰島素的注射技術、血糖儀的正確使用及血糖檢測技術等。

結果

患者接受健康教育后，對糖尿病的認識均有不同程度的提高，能基本掌握糖尿病的基礎知識，學會了自我監測血糖、自我注射胰島素，并能根據自身的情況，合理安排飲食，堅持科學用藥，有效地控制了疾病發展。

討論

①社區健康教育適應糖尿病患者的醫療需求:由于糖尿病隱匿性及慢性病程的特點，開展多種形式的社區健康教育成為解決糖尿病患者病程中諸多問題最理想的辦法，為患者提供經常、適時的健康指導對于糖尿病人的病情控制起著重要作用。②提高了患者的生活質量:通過糖尿病教育，病人的自我保健意識增強，對糖尿病有了正確認識，懂得了糖尿病的治療必須是長期、綜合和全面的。③引導患者走出了糖尿病治療的誤區:許多患者對飲食控制、運動鍛煉等方面保健意識相對較差，盲目地認為只要服用降糖藥和“降糖”保健品就可以控制病情。針對此類情況，我們反復多次講解，使患者得到了啟發，改變了以往的錯誤觀念。④建立了良好的醫患關系:通過健康教育，患者和醫護人員之間的交流增多，患者及家屬和醫護人員建立了相互信任。通過對社區居民調查得知，其滿意度有了明顯上升，收到了良好的社會效益。