海外教育動態：男生向左，女生向右等

男生向左，女生向右

近年來，美國一些公立學校實行男女生分班教學，以提高教育效果，實踐證明利大于弊。如Foley， Ala學校四年級分成26名男生一個班，26名女生一個班。老師們說，學生分心的現象少了，尤其是男生，不再花太多心思裝酷、表現冷漠甚至反叛來吸引女生的注意，成績提高較快。以前男生常常抱怨女生無法理解他們的興趣或男生間的“幽默”，女生則不滿于男生常起哄吵鬧，干擾她們的學習。分班后這些抱怨都自然而然地消失了。美國心理學家Leonard Sax早前對男女生分班教學做過科學解釋，男女心理和行為的差異源自不同體質特征，如果在同一班級接受同一教學方法，對二者都不利。他在新出版的著作中引用大量研究成果，說明教育方法必須適應學生的性別特征。以前，分班教學一直在私立學校或私人教育機構中實行，公立學校只允許在體育課、青春期教育課等指定課程分班，2006年政府的《不讓任何一個孩子掉隊》計劃中新增了規定，允許男女生分班，擴大課程的多樣性，滿足學生的個性化需求。至去年秋天為止，全美范圍內已有360所學校實行了男女分班，如紐約、芝加哥、達拉斯、西雅圖、華盛頓、費城等，預計2008—2009年將有更多的學校加入此列。

資料來源：http://www.nytimes.com/

從戰場到操場

英國許多中小學都有一幫愛逃學、打架斗毆的差生，他們甚至攻擊老師。有關部門因此派遣數百名退役軍人進入校園，“教訓”這些差生。軍人的紀律、行為會對學生產生“深遠的影響”。目前已有約250名退役軍人擔任了中小學校輔導員。英國政府智庫政策研究中心在最近公布的一份報告中呼吁政府進一步增加退役軍人教師的數量。執筆者Tom Burkhard指出，退役軍人的確是一群出色的教師，對學生們的紀律觀念和學習態度產生了深遠的影響。與其他很多教師不同的是，退役軍人不會被那些極富攻擊性的學生嚇倒，他們對于危險情境早已司空見慣。他們懂得如何訓練這些“新兵蛋子”，將他們最終轉變成有責任感的人。很多學生，特別是男生，對退役軍人充滿敬意。

據悉，早在1991年海灣戰爭結束后不久，美國為應對軍隊裁員，曾采取類似舉措。Tom Burkhard的報告已得到國防部前負責人加斯里爵士的支持，他認為此舉是解決校園暴力犯罪及濫用毒品問題之道?！爱斎唬娙藗兊牡絹聿豢赡芰钏须y題立刻迎刃而解?！奔铀估锞羰空f，“但至少他們可以成為年輕人心中的行為楷模，讓孩子們懂得遵守紀律與自我克制的重要性?！盉urkhard還呼吁除了退役軍人外，現役軍人只要有機會也應加入該計劃。這些教師在上崗前將會接受國防部的專門培訓。

資料來源：http://www.youthwork.now.co.uk/

獎勵計劃促進步？

最近，美國許多中小學正實施獎勵計劃，向校長和教師發放獎金，及向學生發放現金或物質獎勵，以提高學校的表現。該計劃是哈佛的經濟學家Roland G. Fryer設計的。紐約首開先河，已向58間學校的5000多名學生發放了總額超過50萬元的獎金。因學生的統考成績進步顯著，均全部符合獲得金錢獎勵的資格。其他地區的學校也各施奇招，例如贈送禮券、麥當勞餐券等。部分校長持肯定態度，紐約第123初級中學校長Virginia Connelly前幾年就曾以這種方法鼓勵學生行為端正、不缺課和用功讀書，他表示，這是與校外大街上的誘惑競爭，以免學生在校外沾染不良習氣。參與計劃的第188小學的教師發現今年學生的學習態度和成績都有了明顯改善。一些校長稱，學校愿意采用任何方法敦促學生用功，若獎金策略能奏效，他們當然樂意采用。學生們也熱衷于討論如何利用獎金，寒假期間，不少學生為了取得更好成績而參加學校安排的額外輔導課程。批評者說，應鼓勵孩子們為增長知識而學習，而不是為了賺錢。同時他們也質疑獎金最終能否提高學生的成績。

資料來源：http://www.nytimes.com/（編譯華相）

本欄責任編輯 黃日暖 魏文琦

實習編輯徐恒燕