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大學(xué)生應(yīng)重視專利文獻(xiàn)的閱讀與利用

2008-01-01 00:00:00姜麗芙
職業(yè)教育研究 2008年6期

摘要:大學(xué)生信息用戶群對(duì)專利文獻(xiàn)的使用率較低,反映了高校在學(xué)生信息素質(zhì)教育方面的偏差。大學(xué)生對(duì)專利文獻(xiàn)缺乏了解與利用的現(xiàn)狀亟待改變,高等院校應(yīng)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析研究,并積極引導(dǎo)大學(xué)生了解專利文獻(xiàn)的價(jià)值,明確閱讀與利用專利文獻(xiàn)的重要意義。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;專利文獻(xiàn);閱讀利用

近年來(lái),從圖書館信息咨詢工作中可以看出,在學(xué)生信息用戶群中,利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息資料的能力有了普遍提高,數(shù)據(jù)庫(kù)的使用率也有了很大的提升。但通過(guò)對(duì)學(xué)生信息用戶群的工作統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生明顯忽視對(duì)專利數(shù)據(jù)庫(kù)的利用,專利數(shù)據(jù)庫(kù)的利用與論文數(shù)據(jù)庫(kù)相比備受冷落。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)極不正常的現(xiàn)象,其中隱含著許多值得思考與探討的問題。

大學(xué)生信息用戶群對(duì)論文數(shù)據(jù)庫(kù)的查找與使用比較普遍,其中包括為科研工作進(jìn)行信息查詢,為畢業(yè)論文或求職做儲(chǔ)備,但很少、甚至幾乎沒有對(duì)專利數(shù)據(jù)庫(kù)的查找與利用。當(dāng)筆者向?qū)W生問及為何不查找與利用專利文獻(xiàn)時(shí),不少學(xué)生回答:我們不是搞發(fā)明創(chuàng)造的,專利對(duì)我們沒有什么用處。這樣的回答令人迷惑和驚訝,也是非常遺憾的事情。可以說(shuō),這種現(xiàn)象反映出大學(xué)生對(duì)專利文獻(xiàn)的淡漠意識(shí)與認(rèn)識(shí)誤區(qū),究其原因是對(duì)專利文獻(xiàn)缺乏應(yīng)有的理解。

在科技與經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今世界,一個(gè)財(cái)團(tuán)或企業(yè),無(wú)論是開展科研,還是進(jìn)行戰(zhàn)略投資,都不可能離開對(duì)專利文獻(xiàn)的查詢與使用,專利文獻(xiàn)是世界上反映科學(xué)技術(shù)發(fā)展最迅速、最全面、最系統(tǒng)的信息資源,融技術(shù)、法律、經(jīng)濟(jì)情報(bào)于一體,具有不可替代的重要價(jià)值。

重視與利用專利文獻(xiàn)的意義

專利文獻(xiàn)能反映科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)專利文獻(xiàn)是一種集工業(yè)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)情報(bào)于一體的情報(bào)源,是一個(gè)豐富的應(yīng)用技術(shù)與經(jīng)濟(jì)信息的寶庫(kù)。據(jù)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)的統(tǒng)計(jì)報(bào)道,全球每年的科技發(fā)明成果有90%~95%都可以在專利文獻(xiàn)中查到,而在其他科技論文與資料中只能反映約5%~10%。由于國(guó)際技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)及國(guó)際專利保護(hù)制度遵循的先申請(qǐng)?jiān)瓌t,各國(guó)為了捷足先登,占領(lǐng)技術(shù)市場(chǎng),都把自己的發(fā)明成果盡快公之于世。因此,專利文獻(xiàn)便成為唯一能夠最迅速地反映最新科技動(dòng)態(tài)的信息庫(kù),任何科學(xué)創(chuàng)新都離不開對(duì)專利的學(xué)習(xí)與借鑒。

專利文獻(xiàn)中蘊(yùn)藏著超出技術(shù)價(jià)值本身的諸多重要信息誠(chéng)然,使用專利技術(shù)應(yīng)建立在掌握豐富的技術(shù)與知識(shí)的基礎(chǔ)之上,但專利文獻(xiàn)本身還附帶著豐富的經(jīng)濟(jì)信息和市場(chǎng)情報(bào),是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與市場(chǎng)調(diào)研的最重要的第一手資料。每一項(xiàng)專利如果單從技術(shù)看,只是非常具體的一項(xiàng)發(fā)明技術(shù)說(shuō)明,但它同時(shí)是對(duì)成千上萬(wàn)技術(shù)產(chǎn)品的分析和總結(jié),其市場(chǎng)信息的價(jià)值大大高于專利技術(shù)本身,從對(duì)專利文獻(xiàn)申請(qǐng)與使用的情況中,可以推測(cè)有關(guān)產(chǎn)品與技術(shù)進(jìn)入某地區(qū)市場(chǎng)的情況,通過(guò)對(duì)授予專利權(quán)的國(guó)家和地區(qū)的分析,能夠得到有關(guān)產(chǎn)品與技術(shù)的銷售規(guī)模和潛在市場(chǎng)等重要經(jīng)濟(jì)情報(bào),還可以對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手加以了解,了解對(duì)方產(chǎn)品的技術(shù)水平、經(jīng)營(yíng)方向及市場(chǎng)范圍。總之,專利文獻(xiàn)是市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)決策的重要參考信息,是一個(gè)關(guān)鍵的切入點(diǎn),蘊(yùn)藏著超出技術(shù)價(jià)值本身的經(jīng)濟(jì)信息。

大學(xué)生的專利文獻(xiàn)利用率低的原因

專利文獻(xiàn)具有如此重要的作用,但我國(guó)大學(xué)生對(duì)專利文獻(xiàn)的利用率卻很低,這是不應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象,值得引起重視和分析研究。經(jīng)過(guò)筆者對(duì)大學(xué)生信息用戶的咨詢統(tǒng)計(jì)與調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)專利文獻(xiàn)的利用率較低有以下兩個(gè)原因:

受教育模式與教育內(nèi)容的制約客觀地說(shuō),我國(guó)的中小學(xué)教育基本上屬于應(yīng)試教育,到了大學(xué),仍然缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮的激勵(lì)措施。二十多年前,教育部將文獻(xiàn)檢索與利用課納入了高校課程系列,不少高校紛紛開設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課程。專利文獻(xiàn)檢索是文獻(xiàn)檢索課程的重要組成部分,但是在課程設(shè)置上唯獨(dú)沒有開設(shè)專利文獻(xiàn)檢索課。學(xué)校一般對(duì)理工科學(xué)生的畢業(yè)論文在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面有具體要求,而對(duì)產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)明沒有具體要求。這些因素客觀上導(dǎo)致大學(xué)生的專利意識(shí)淡薄。當(dāng)他們有新的發(fā)現(xiàn)和心得時(shí),首先想到的是寫論文,以論文的形式發(fā)表自己的見解。而據(jù)調(diào)查,西方國(guó)家的學(xué)生當(dāng)有了新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明時(shí),首先會(huì)想方設(shè)法申請(qǐng)專利,使自己的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明成果得到法律保護(hù),這是我國(guó)學(xué)生與西方及日本學(xué)生在觀念意識(shí)方面的區(qū)別。目前,我國(guó)的專利申請(qǐng)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家及日本相比,總體上數(shù)量很少,我國(guó)的人均授予專利數(shù)量與日本、美國(guó)比相差幾百倍,這個(gè)差距與我國(guó)的教育模式不能說(shuō)沒有關(guān)系,反映了我國(guó)在教育方面的偏差。

對(duì)專利文獻(xiàn)缺乏應(yīng)有的了解大學(xué)生都把專利文獻(xiàn)想象得非常高深,把專利文獻(xiàn)看作是專家和學(xué)者使用的。國(guó)內(nèi)外有很多青年發(fā)明家是從對(duì)專利文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)與利用起步,后來(lái)成為發(fā)明家,其原因之一是他們懂得從專利著手,著眼點(diǎn)先進(jìn)而且準(zhǔn)確,起步快捷。我國(guó)專利法規(guī)定的專利類型有三種,即發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利,都能對(duì)大學(xué)生有所啟迪,可資借鑒。對(duì)專利的查找與使用也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,只要肯學(xué)習(xí),肯鉆研,創(chuàng)造發(fā)明距離每個(gè)人都不遙遠(yuǎn),也并不神秘。對(duì)大學(xué)生強(qiáng)調(diào)專利的學(xué)習(xí)與使用,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的一個(gè)重要方面,專利文獻(xiàn)的重要價(jià)值在于引導(dǎo)人們進(jìn)入最新領(lǐng)域,獲得最新的思維成果。此外,非理工科的學(xué)生認(rèn)為專利與他們沒有什么關(guān)系,其實(shí),專利文獻(xiàn)中附帶的其他信息仍然可以成為我們了解經(jīng)濟(jì)狀況與投資戰(zhàn)略的切入點(diǎn),是研究與預(yù)測(cè)的重要參考文獻(xiàn),應(yīng)該說(shuō)對(duì)專利文獻(xiàn)的查詢與使用是我們生活中不可缺少的重要內(nèi)容。

專利文獻(xiàn)的價(jià)值

失效專利是價(jià)值巨大的財(cái)富專利文獻(xiàn)中還有一些是值得我們注意的,就是對(duì)失效專利的查找與利用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),到目前為止,全世界約有兩千多萬(wàn)件專利已過(guò)期或失效,我國(guó)也有22萬(wàn)件專利已過(guò)期或失效,可以說(shuō),全世界每天都有專利失效,如此數(shù)量巨大的失效專利已成為全世界的公共財(cái)富。失效專利并不是技術(shù)或使用價(jià)值的失效,導(dǎo)致專利失效的直接原因是專利的保護(hù)期限已到,如專利權(quán)人無(wú)力承擔(dān)逐漸增加的專利年費(fèi)而放棄導(dǎo)致專利權(quán)終止,因?qū)@麢?quán)申請(qǐng)人死亡無(wú)人繼承而終止,專利權(quán)撤消等,都是導(dǎo)致專利失效的原因,由此可知,失效專利是一個(gè)價(jià)值巨大的免費(fèi)資源庫(kù),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)開發(fā)與利用這些價(jià)值巨大的失效專利,使其為我們創(chuàng)造價(jià)值。

專利文獻(xiàn)的檢索具有免費(fèi)與容易的特點(diǎn)不少論文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索與使用是需要付費(fèi)的,而無(wú)論國(guó)內(nèi)和國(guó)外的專利數(shù)據(jù)庫(kù)一律是免費(fèi)使用的,并且都具有標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、查詢途徑多樣的特點(diǎn)。專利文獻(xiàn)的分類標(biāo)準(zhǔn)按照統(tǒng)一的《國(guó)際專利分類法》,將專利技術(shù)內(nèi)容分為八個(gè)大類和從屬的若干小類。這八個(gè)大類是:(1)人類生活需要;(2)作業(yè)、運(yùn)輸;(3)化學(xué)、冶金;(4)紡織和制造;(5)固定構(gòu)架;(6)機(jī)械工程;(7)物理;(8)電學(xué)。我們可以從以上知識(shí)分類中查找所需要的內(nèi)容。如中國(guó)專利網(wǎng)(http://www.sipo.gov.cn/sipo/zljs/default.htm)提供的中國(guó)專利的檢索點(diǎn)共有16個(gè):專利申請(qǐng)?zhí)枴@Q、摘要、專利申請(qǐng)日期、分類號(hào)、專利的主分類號(hào)、專利公開號(hào)、專利公開日、專利申請(qǐng)人、專利發(fā)明人、地址、專利國(guó)際公布日期、專利證頒布日期、專利代理機(jī)構(gòu)、專利代理人、專利優(yōu)先權(quán)編號(hào)。只要知道其中確切的一項(xiàng),就可以立即檢索到專利全文,十分快捷方便,比起論文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用不僅方便而且經(jīng)濟(jì),無(wú)論從哪個(gè)角度看,專利文獻(xiàn)都是一個(gè)不應(yīng)該被大學(xué)生忽視的信息資源寶庫(kù)。尤其是在當(dāng)代社會(huì)里,對(duì)專利文獻(xiàn)的查找與利用應(yīng)是大學(xué)生必須掌握的技能。

近年來(lái),我國(guó)專利與版權(quán)保護(hù)的國(guó)際排名一直呈下降趨勢(shì),這與我國(guó)的地位與國(guó)情是極不吻合的。因此,迫切需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專利創(chuàng)新的教育,迫切需要建立一整套激勵(lì)創(chuàng)新的教育體制,尤其是對(duì)專利文獻(xiàn)認(rèn)識(shí)與利用的意識(shí)和能力的培養(yǎng)更是當(dāng)務(wù)之急。可以說(shuō),不了解或不會(huì)使用專利文獻(xiàn),素質(zhì)教育以及創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)就是一句空話。

參考文獻(xiàn):

[1]陳伯云.加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)大學(xué)生專利創(chuàng)新能力[J].經(jīng)濟(jì)師,2004,(6):70.

作者簡(jiǎn)介:

姜麗芙(1959—),女,天津市人,天津圖書館信息部副研究館員,研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索與利用。

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