對單親家庭的學生教育應注意的幾個問題

單親家庭學生的教育問題，是教育工作者必須致力研究解決的重要課題之一。在對他們的教育中，教師要注意以下幾個問題：

1.抓住閃光點。每個人都有閃光點，單親家庭的學生也不例外。當他們在學習上有獨特的見解時，教師要給予肯定：當他們取得哪怕是點滴的成績和進步時，教師都要給予不同形式的表揚，以此換來他們的自尊和加倍努力。我班上有一名單親家庭的學生，他的母親對他十分溺愛，省吃儉用滿足他的任何要求。長此以往，他變得蠻不講理，愛惹是生非。一次偶然的機會。我和他同坐一輛公交車，他看到我連忙把座讓給了我。第二天晨會上，我在全班肯定和表揚了他的這種行為。從這以后，他違反紀律的現象少了，也懂事多了。抓住這個機會，我積極尋求他母親的配合，向她說明我理解她因家庭殘缺想彌補孩子情感的心理，也講出溺愛的弊端。讓她既要看到孩子的缺點也要看到孩子的閃光點。我們在對該生的共同教育中，體會到了鼓勵閃光點的非凡效果，體會到了家校合作的巨大力量。

2.發現興趣點。興趣是做事情的基礎和前提條件。每個人都有自己的興趣愛好，只有充分展示自己的興趣、特長，才能培養和樹立自信心。我曾教過一名單親家庭的學生，她整天沉溺于漫畫書中，自我封閉的心理較嚴重，學習成績也不好。但酷愛繪畫。了解到她的這個興趣點后，我多次找她談話，得知她的父親也愛好繪畫，于是我說服他父親對她進行繪畫輔導。并多次與她父親探討當前的教育形勢和孩子將來的出路問題，使她父親認識到家庭教育對正在成長中的中學生的重要性。在學校，我經常了解她的思想動態，教育她要想提高繪畫的技能，必須有扎實的文化功底，引導她不要氣餒，克服自卑，樹立自信，并在班里對她委以重任，如出板報、墻報等。漸漸地，她在學習和其他方面的興趣也增強了，通過自身的努力學習不斷取得進步，中考時考上了自己理想中的學校。

3.克服挫折點。人的一生不可能一帆風順，不可能沒有挫折。對挫折如果處理得好，就可能成為學生進步的新起點、前進的新動力；處理得不好，則會變為思想上的下滑點、倒退點。為此，教師和家長必須抓住這一思想轉變的關節點，及時地進行勸慰、開導。教師要于在學習和生活中用真情去打動單親家庭的學生，用愛心去感化他們，使學生從中感受愛的溫暖，樹立起自強進取戰勝困難的信心。尤其是在學習上。每當他們遇到挫折時，教師應根據這類學生的學習心理和智力實際，給他們以切實的方法指導，幫助他們認識所遇到的問題。教給他們打開科學文化知識大門的鑰匙。而家長更應該多為孩子著想，把因家庭解體對孩子的影響減少到最小程度，不讓稚嫩的花朵過早枯萎，同時也不斷鼓勵他們克服困難。培養戰勝挫折的勇氣。

責任編輯：付淑霞