論高校理化實驗室安全系統(tǒng)建設(shè)

摘 要：高校理化實驗室是高校安全的重點場所。本文論述了理化實驗室發(fā)生災(zāi)害事故的危害性及其內(nèi)在原因，從軟件和硬件的系統(tǒng)建設(shè)上，從“防”與“消”兩個方面，提出具體有效的措施，以達(dá)到避免火災(zāi)、爆炸事故發(fā)生，減少人員和財產(chǎn)損失的目的。

關(guān)鍵詞：高校 理化實驗室 安全 系統(tǒng)建設(shè)

高校保衛(wèi)處是負(fù)責(zé)學(xué)校安全的職能部門。我們經(jīng)過對高校內(nèi)已發(fā)生的事故調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)高校理化實驗室發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故較多。事故的發(fā)生與建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境和制度管理等方面存在的問題與缺陷有關(guān)。火災(zāi)、爆炸事故與其它事故相比，其后果更為嚴(yán)重，因此，必須從安全系統(tǒng)建設(shè)出發(fā)，從“防”與“消”兩個方面，采取有效措施，以切實提高高校理化實驗室安全能力。

一、高校理化實驗室災(zāi)害事故的危害性及發(fā)生事故的原因

高校理化實驗室是培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要場所，也是教師從事科研的重要場所。與其它實驗

室不同的是，理化實驗室里的儀器設(shè)備多，易燃、易爆物多，有害劇毒物品多，人員進(jìn)出也多，因此，一旦不慎發(fā)生火災(zāi)或爆炸等災(zāi)害事故，就會造成重大的經(jīng)濟損失，甚至人員的嚴(yán)重傷亡。近幾年，我國高校理化實驗室重大的火災(zāi)、爆炸事故不少。例如，2001年5月20日，江蘇省石油化工學(xué)院化工樓一實驗室發(fā)生火災(zāi)，燒毀了該實驗室全部設(shè)備。同年11月20日，廣東工業(yè)大學(xué)5號樓三樓化工研究所的一個化工實驗室發(fā)生爆炸事故，造成二人重傷，三人輕傷，其中一人生命垂危。2002年9月24日，南京航空航天大學(xué)一棟理化實驗室，由于一實驗室在實驗過程中操作不當(dāng)引起火災(zāi)，造成整棟大樓燒毀，所幸的是沒有造成人員傷亡。2003年1月19日，中山大學(xué)地球與環(huán)境科學(xué)學(xué)院實驗室發(fā)生化學(xué)原料爆炸，該實驗室堆放著很多研究用的化學(xué)原料，爆炸可能是因電線短路引起的。5月31日，浙江中醫(yī)學(xué)院實驗樓發(fā)生火災(zāi)，隨后發(fā)生輕微爆炸，實驗室內(nèi)堆放著乙醇、丙酮、食用醇等化學(xué)危險物品，周圍其他實驗室也有不少化學(xué)危險品，反食用醇就有250kg左右，要是大火引爆這些化學(xué)危險品，后果相當(dāng)嚴(yán)重。6月12日，北京化工大學(xué)一實驗室突然發(fā)生猛烈爆炸，爆炸事故中共造成3名教師受傷。2004年8月24日，中國科技大學(xué)的一間實驗室突發(fā)大火，兩間實驗室中全是實驗用的器材及化學(xué)試劑和液氯氣罐等易爆品，大火燒掉了兩間實驗室及其中物品。10月16日，長沙理工大學(xué)的實驗室發(fā)生火災(zāi)，該實驗室里的化學(xué)物品全部被燒毀，所幸隔壁其他實驗室沒有受到影響。高校理化實驗室相繼發(fā)生的一件件觸目驚心的火災(zāi)、爆炸事故，給我們敲響了警鐘。

高校理化實驗室災(zāi)害事故的發(fā)生往往與火災(zāi)直接有關(guān)，爆炸事故的導(dǎo)火線也是火災(zāi)。大家知道，火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力。沒有火，就沒有人類的進(jìn)化和發(fā)展。盡管人類用火的歷史悠久，但是人類真正認(rèn)識火的本質(zhì)，科學(xué)地解釋火的這個燃燒現(xiàn)象，還是從氧氣的發(fā)現(xiàn)以后開始。要生成火，必須具備三個條件：一是要有可燃物，二是要有助燃物，三是要有點火源。這三個條件必須同時具備，缺一不可，只有他們相互結(jié)合，相互作用，火才能生成并持續(xù)下去。有一類火災(zāi)事故是在人們意想不到時突然發(fā)生的，如自燃自爆、靜電、雷擊起火、強烈地震引起的火災(zāi)。這些突發(fā)性火災(zāi)事故是防不勝防的，一旦發(fā)生，只能采取有效的滅火措施。另一類火災(zāi)是有征兆的，可以通過人們的監(jiān)測、報警等手段，提高人們的消防意識，建立健全消防法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行消防規(guī)定，是可以預(yù)防和避免的。高校理化實驗室的火災(zāi)事故就是屬于后一類。江澤民同志說：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，我們要從軟件（管理的規(guī)范和制度的完善）和硬件（建筑設(shè)計和設(shè)備設(shè)施）的系統(tǒng)建設(shè)上，提出具體有效的措施，以達(dá)到避免火災(zāi)、爆炸事故發(fā)生、減少人員和財產(chǎn)損失的目的。

二、“防”、“消”并舉，加強理化實驗室安全的系統(tǒng)建設(shè)

（一）加強安全教育，制訂并落實安全制度。

據(jù)調(diào)查，在高校有相當(dāng)一部分師生的安全意識不強，存在著麻痹心理和僥幸心理，對消防安全知識了解很少，不會識別一些常見的安全警示標(biāo)志、符號和消防器材分類；不會正確使用消防器材，缺乏對火災(zāi)中有害氣體的預(yù)防和自救逃生技能的訓(xùn)練。由于學(xué)生安全意識不強和對預(yù)防火災(zāi)安全重要性認(rèn)識不夠，在實驗過程中不規(guī)范的操作現(xiàn)象較多。對此，我們必須首先加強安全教育，使師生了解安全知識。應(yīng)有計劃地安排學(xué)生學(xué)習(xí)《消防法》，觀看安全教育片，舉辦專題講座，利用廣播、校報、宣傳畫，進(jìn)行安全知識教育與宣傳。其次，要加強對學(xué)生消防安全的技能訓(xùn)練。如舉行學(xué)生消防運動會，組織學(xué)生滅火演習(xí)活動等。三是要制訂切實、規(guī)范、可操作的理化實驗室消防安全制度。如實驗室安全制度、實驗室操作制度、實驗室火災(zāi)消防制度和實驗室化學(xué)試劑管理制度等等。并組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)實驗室的消防安全制度，做到人人心中有數(shù)，時刻監(jiān)督自己，把消防安全落到實處。

（二）嚴(yán)格按規(guī)范設(shè)計理化實驗室，配備消防設(shè)施。

1.化學(xué)實驗室應(yīng)為一、二級耐火等級建筑，有易燃、易爆、蒸氣和氣體散逸的實驗室，電氣設(shè)備應(yīng)符合防爆要求。

2.實驗室在30平方米以上應(yīng)有兩個安全出口。

3.嚴(yán)格管理化學(xué)危險品，實驗剩余和常用的小量易燃化學(xué)危險物品總量超過5公斤的不得存放在實驗室內(nèi)，小于5公斤的應(yīng)放在專人保管的金屬柜中。

4.向陽的房間應(yīng)設(shè)置遮陽板或阻燃窗簾。

5.實驗臺上不能擺放與本次實驗無關(guān)的化學(xué)物品。

6.禁止使用沒有絕緣隔熱底座的電熱儀器。

7.在實驗中用可燃?xì)怏w作燃料時，其設(shè)備的安裝和使用，應(yīng)符合安全要求，使用易燃易爆化學(xué)危險物品應(yīng)隨用隨領(lǐng)，不應(yīng)積存。

8.電爐應(yīng)放在專人管理的確定位置，電烙鐵使用以后放在阻燃支架上，有變壓器、電感線圈的設(shè)備也必須放在不燃的基座上。

9.實驗進(jìn)程中要有人看守，對于危險性大的操作，應(yīng)備有濕抹布、石棉布等作滅火準(zhǔn)備，以油為燃料的發(fā)動機實驗室還要經(jīng)常檢查油路是否漏油，回路管中油的溫度不能超過65攝氏度，對于油管、油箱或油罐應(yīng)有良好的靜電導(dǎo)除裝備。

10.實驗室用電量不能超過負(fù)荷，不得臨時亂拉電線。

11.要按消防有關(guān)規(guī)定配備相應(yīng)的滅火器材和設(shè)備，做好滅火準(zhǔn)備。

（三）采取簡便省錢措施，改造安全設(shè)施。

目前，一些具有幾十年辦學(xué)歷史的高校，他們有些老的理化實驗室在消防安全上存在著明顯的缺陷。如在建筑材料上沒有應(yīng)用耐高溫和防火的材料，無報警系統(tǒng)，也無安全出口處（或安全出口少），通風(fēng)設(shè)施系統(tǒng)也不完善。有些老的理化實驗室因增添了不少大功率的儀器設(shè)備和電氣設(shè)備，致使電源和電線超負(fù)載運行，埋下了火災(zāi)的隱患。對此，我們不妨可以采取以下簡便而省錢的方法，改造老的理化實驗室的消防安全設(shè)施。

1.對大功率用電的設(shè)備增加一些專用電線，對確有老化的電線應(yīng)及時進(jìn)行更換。

2.對實驗室的通風(fēng)設(shè)施系統(tǒng)必須加以完善。火災(zāi)有四類，其中一類是氣體火災(zāi)，主要指甲烷、乙烷、丙烷、氫等引起的火災(zāi)。請看一組數(shù)據(jù)，乙烷爆炸極限在3.2%—12.55%，丙烷在2.4%—9.5%，氯烷在3%—14.8%，乙醚在1.85%—36.5%，氫在4.11%—75%。以上氣體是化學(xué)實驗較為常制的可燃?xì)怏w，大部分爆炸極限在3%左右。所以，在化學(xué)實驗室中，通風(fēng)排氣設(shè)施系統(tǒng)好壞，對于預(yù)防氣體火災(zāi)是至關(guān)重要的。

3.應(yīng)考慮理化實驗室一旦發(fā)生火災(zāi)事故，必須設(shè)計安全通道出口。建筑面積在30平方米以上的實驗室，應(yīng)有兩個安全出口，安全出口應(yīng)靠近樓梯或電梯，并分散布置安全出口，易于尋找并設(shè)明顯標(biāo)志。通道應(yīng)有足夠?qū)挾龋隹趯挾劝疵堪偃?米確定，其作用在于發(fā)生火災(zāi)時可避免室內(nèi)人員由于火燒煙熏和房屋倒塌而遭到傷害，室內(nèi)的設(shè)備也可盡快救出來，以減少火災(zāi)損失，同時消防人員也可迅速接近起火部位。

4.在室內(nèi)可涂上防火涂料。防火涂料的機理是，當(dāng)防火涂料受到火焰高溫作用，迅速膨脹發(fā)泡形成或較為結(jié)實的致密的海綿狀隔熱泡沫層，或空心泡沫層，使火焰不能直接作用于可燃基材上，有效防止火焰在基材上傳播蔓延。因此，當(dāng)防火涂料用于不燃燒體的構(gòu)件時，可降低基材溫度上升速度，推遲結(jié)構(gòu)失穩(wěn)過程。用于可燃基材時，能推遲或消除其引燃過程。

（四）在消防管理上，應(yīng)堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。

目前，還有部分高校把“防”放在極其次要的位置，或是輕“防”重“消”，并認(rèn)為消防工作是公安機關(guān)的事，甚至還有些單位錯誤地認(rèn)為消防工作僅僅是救救火、增加幾個滅火器而已。所以，我們必須要堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防安全方針，并認(rèn)真貫徹落實以下主要措施：

1.建立健全各級消防管理機構(gòu)，制定消防和技術(shù)規(guī)章，實行依法監(jiān)督與管理。

2.設(shè)計一套適應(yīng)本實驗室的防火逃生、撲救預(yù)案，使在該實驗室人員掌握火災(zāi)發(fā)生以后如何逃生、撲救。

3.開展消防宣傳教育，普及消防知識，提高師生消防意識，積極動員師生們參加到消防管理活動中。

4.監(jiān)督檢查建設(shè)項目，在設(shè)計施工中執(zhí)行有關(guān)建筑設(shè)計防火規(guī)范規(guī)定的情況。

5.研究利用最少的人力、物力和財力，采取現(xiàn)代化的科學(xué)方法，達(dá)到最佳的消防安全效果。

6.定期定時對消防器材和設(shè)備進(jìn)行巡查，做好記錄。尤其是要對隱患部位加強定期檢查總結(jié)，及時解決問題。

結(jié)束語

總之，各高等院校要進(jìn)一步重視理化實驗室的安全工作，建立起一套安全系統(tǒng)，制定有關(guān)滅火應(yīng)急方案，對安全重點實驗室配備各種消防滅火器，對有危險品堆放的實驗室安裝自動報警系統(tǒng)，在新建的實驗室安裝自動噴水滅火系統(tǒng)，對安全出口設(shè)立明顯標(biāo)志，使理化學(xué)實驗室的安全工作邁上新臺階。

參考文獻(xiàn)：

［1］《中華人民共和國消防法》1998年9月1日實行.

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［5］謝立鵬，翟來雁.論高校理化實驗室消防安全系統(tǒng)建設(shè)［J］.寧波工程學(xué)院學(xué)報，2005，17（4）：115—117.