數(shù)學(xué)教學(xué)中的愉快教學(xué)

摘要：愉快教學(xué)是教育者正確運(yùn)用適應(yīng)青少年年齡特點(diǎn)的教育方法和教育手段，創(chuàng)造生動、活潑、和諧的教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情，喚起學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使他們以最佳的精神狀態(tài)自覺地參與各種教育活動，從而在德、智、體、美、勞諸方面得到全面、生動、充分、和諧發(fā)展的教育。

關(guān)鍵詞：愉快教學(xué)；學(xué)習(xí)積極性

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，是當(dāng)前由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的需要。“愉快教學(xué)”能喚起學(xué)生亢奮愉悅的心情，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對知識的興趣，使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)“樂在其中”。 “愉快教學(xué)”對于中學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科及學(xué)生的年齡特點(diǎn)與心理特征來說，顯得尤為重要。

興趣是一種巨大的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在力量，當(dāng)一個(gè)學(xué)生對他學(xué)的學(xué)科發(fā)生興趣時(shí)，就會積極、主動、愉快地去學(xué)習(xí)，而不會感到是一種沉重的負(fù)擔(dān)。因而，需要教師從多方面給予引趣。

1. 用生動的語言引起學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)教師在具有嚴(yán)密的邏輯性的前提下，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平，采用生動而富有感染力的教學(xué)語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以提高課堂教學(xué)效果。

例如：初中一年級學(xué)生剛學(xué)到“方程”這個(gè)新的內(nèi)容時(shí)，感到抽象難學(xué)，為了消除這一心理障礙，在方程的教學(xué)中，先列舉一例，引起同學(xué)的興趣：“雞兔同籠，有頭36個(gè)，腳100個(gè)，問雞兔各多少個(gè)？”這個(gè)引例別致風(fēng)趣，學(xué)生頓時(shí)興趣勃發(fā)，急切地表露出對答案的渴求，從而會積極地去進(jìn)行思考。

2. 用教具和圖形引起學(xué)生的興趣

有特色的圖形能促進(jìn)注意力的集中和刺激思維活動，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

例如：在講解直線概念時(shí)，老師在黑板上畫出一條直線，并一直延伸到黑板邊緣，學(xué)生頗感驚訝，老師作出繼續(xù)向前延伸的手勢，接著講“這直線筆直伸向前方，穿過教室的墻，一直伸向天空以及宇宙”，學(xué)生頓時(shí)恍然大悟，興趣倍增，老師抓住此時(shí)學(xué)生的興奮心情，思維萌動，注意力集中，求知欲高的實(shí)際進(jìn)行愉快教學(xué)，收到較好效果。

3. 利用特殊的問話引起興趣

“思維總是從提出問題開始的”。課堂提問是激發(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行猜想的重要手段，教師要善于運(yùn)用富有吸引力的提問激發(fā)學(xué)生興趣。

例如：求證：順次連接四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是平行四邊形。這一問題不是特別困難，深入還可以提出以下問題：順次連接梯形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是什么？順次連接矩形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是什么？順次連接菱形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是什么？

這樣逐步精心設(shè)問，使學(xué)生思維逐步活躍，思路豁然開朗，心情愉悅的掌握了知識，并從中找出了規(guī)律。

4. 用數(shù)學(xué)本身的美感引起學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)是具有純粹的理性與完滿嚴(yán)謹(jǐn)形象的真善美事物，是人類幾千年文明的結(jié)晶，是人類文化的重要組成部分，有著豐富的人文價(jià)值，數(shù)學(xué)的表象包含著諸多的美麗特征。

例如：正弦定理asinA=bsinB=csinC=2R給人以對稱、均衡的形象之美；直線給人以明快、爽快之美；勾股數(shù)給人以奇特的數(shù)據(jù)之美；幾何證明又展現(xiàn)了思維的邏輯之美；數(shù)學(xué)的內(nèi)涵則閃爍著迷人的智慧之光。

實(shí)踐證明，學(xué)生成功的機(jī)會越多，興趣越濃，動力就越大，成績就越好。在教學(xué)中，多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇，使學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成一件樂事，在成功的基礎(chǔ)上去爭取更大的成功。

（唐山市豐南農(nóng)中）