李 榮
《數學課程標準》指出“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索、合作交流是學習數學的重要方法。”當前探究性教學已得到數學教師的普遍接受和認可,但探究的有效性卻不盡如人意,本文就初中數學探究性活動的有效實施談幾點看法。
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中學理科·綜合版2008年12期
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3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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