大學生就業應具備的能力

隨著社會主義市場經濟的發展，人才的競爭將愈來愈激烈，據成都商報報道：到2010年，每年大學畢業生人數將近1000萬，而就業容量只有800萬，那就意味著將有200萬大學畢業生面臨就業難的問題，同時，城鎮新增勞動力以及下崗工人再就業，農民工返城，大學生就業的“三峰疊加”，尤其是高校畢業生總數的增大，造成總體的就業形勢比較嚴峻，這就要求大學生必須正確認識自己，并根據社會需求來調整自己的知識結構，不斷充實完善自己，努力為自己創造適合社會需要的條件。

1.扎實的專業能力是擇業的前提

掌握扎實的專業知識是實現求職的先決條件，特別是大學生，專業知識水平是其職業發展中的核心要素，也是就業進程中的關鍵因數，企業是根據自身的發展選擇不同的專業人才的，專業不對口，連最起碼的條件都不夠，而對口的專業，就不僅需要豐富的專業理論知識，更重要需要熟練的操作和應用能力，不是紙上談兵。

2.良好的綜合素質能力是就業的保障

如今的人才，是復合型的人才，其知識結構要求更加優化，知識面要求更加寬闊。

首先，要樹立正確的人生觀、世界觀和方法論。正確的人生觀和價值觀是人進行日?；顒雍椭朴唽崿F職業規劃的思想保證，同時，由于社會的復雜性、人生的坎坷、工作的艱辛等都需要大學生有充分的思想準備，要堅信共產主義的遠大理想，隨時有一顆全心全意為人民服務的平常的心，才能經受住市場經濟的考驗。

其次，要注意日常知識的積累，提高適應能力。一個人適應社會的能力是其素質、能力的綜合反映，適應社會的能力的強弱是與他的思想品德、知識技能、活動能力、創新能力、人際關系能力以及健康情況等密切聯系的，對社會、環境的適應，應是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，也不是對落后、消極現象的認同。因此，大學生應根據自己的職業目標，了解職業目標所在地及用人單位的基本情況和工作、生活環境，有意識地多角度、多側面觀察社會、了解社會，在社會的大背景中認識自我，擺正理想與現實的關系，養成勤儉節約、艱苦奮斗、百折不撓的良好習慣。

再次，要善于觀察，勤于思考，提高再學習能力。知識是永無止境的，學習的能力是作為衡量人才是否具有后勁力，是否可造就的重要依據和個人發展的重要力量源泉，愈來被人們所重視，一方面，用人單位為了節約用人成本，縮短適應周期，將學習能力列為選擇大學畢業生的基本條件，另一方面，當代社會，科技飛速發展，知識更新的周期大大縮短，大學生的首次就業并不一定是終生的，應十分重視再學習能力的培養，養成良好的學習習慣，并根據自己的實際情況，制訂適合自己的學習計劃，具有創新意識和主動了解、接受新技術和科技前沿的能力。

最后，要敢于實踐，創造機會，培養決策、管理能力。組織管理能力不僅是領導干部、管理人員應當具備的，其他專業人員也應當具備，特別是即將成為社會中堅力量的大學生，將來可能成為社會職能部門或企業的領導者，成為某一技術領域的領導者。因此，在校期間要自覺地培養自己的決策能力。

3.和諧的人際關系能力是能搭建施展才能的舞臺

“良好的人際關系也是一種生產力”。正確處理好與上司、同事以及他人的人

際關系，做到尊重他人，主動隨和，律己寬人，熱情助人，誠實守信，服從領導，努力為自己創造一個和諧的、充滿活力的、寬松的工作環境。

4.要有善于把握生活細節問題的能力

“細節決定成敗”，在你不經意的一些細節中，往往會有決定你一生成敗的因素，如我們的生活習慣、行為舉止習慣等，看是一些雞毛蒜皮的小事，但卻透露著一個人的基本素質，不同的人，在這些小事面前，會有不同的選擇。良好的語言表達能力、溝通能力和快速應變能力是擇業的第一張通行證。

大學生在就業時，首先需要將自己很清楚地介紹給招聘單位，除了精致、詳細、新穎的個人簡介外，還需要與招聘方進行交流溝通，這就要求大學生要有良好的語言表達能力、溝通能力和快速應變能力，這些能力均來源于大學生活中的點點滴滴的積累和訓練。

5.廣泛的興趣愛好能力可以為擇業錦上添花

在招聘過程中填寫自薦表時，總有愛好和特長一欄，可見其重要性。事實上，用人單位也希望得到興趣愛好廣泛的人才。這就要求當代大學生在學習生涯中，要不斷培養自己的廣泛的愛好興趣。

（作者單位：攀枝花學院工程技術學院）