解析新英語四級復合式聽寫及應對策略

繼教育部2004年頒布的《大學英語課程教學要求（試行）》中增加了聽說的比重之后，2006年新四級試題中對聽力部分隨即做出相應的調整，即增加聽力部分題量，延長時長，拓寬聽力材料所涉及的題材?？傊?，題型變得豐富，難度提高，應該說對學生聽力能力進行了較為全面的檢測。這其中第三部分的復合式聽寫一題由于在以前的四級考試中是與短文聽力題交替出現的，很多學生對其并不重視，而現在作為固定題型，似乎成為考生得分的一個攔路虎。因此，對于這一道題進行全面分析并根據其特點制定出應對策略就顯得尤為關鍵了。

題目解析

1.題目結構和要求。復合式聽寫題目是一篇長為250詞左右的短文，其中設有十一個空格，前八個空格要求考生根據磁帶內容準確地填出所缺詞匯，一般為每空一個單詞。后三個較長的空格要求考生聽完后寫出文章中所缺少的信息，這部分既可以完全填寫聽到的單詞和短語，也可以根據自己的理解寫出原文大意。全文朗讀三遍，要求考生在第一遍后能夠了解材料的主要內容和關鍵信息。第二遍要求考生根據聽到的內容將短文中缺少的詞句填出來，第二遍朗讀速度較慢，中間有停頓。第三遍要求考生檢查聽寫的內容。整個考試時間為15分鐘。

2.評分標準。給分標準：前八個空每空0.5分。拼寫完全正確的單詞給0.5分，凡有錯不給分；后三個空每空2分，每空答案分作兩部分，答出第一和第二部分內容且語言正確各得1分。

扣分標準：后三個空中有語言錯誤扣0.5分，每空語言錯誤扣分不超過0.5分，凡不得分部分如有語言錯誤不再重復扣分;后三空中凡有與問題無關的內容扣0.5分。

3.考查內容。近幾年來的復合式聽寫題在詞匯方面考查的多是兩個音節以上的詞，以名詞、動詞、形容詞、副詞居多。如果是名詞，可能會考名詞的單復數或名詞性后綴，如2007年1月考過的exception，reference，colleagues。動詞可能考查其變形如過去時以及過去分詞，如2006年6月試題中的permitted，established。形容詞或副詞則可能考拼寫比較難的多音節詞或者詞尾的變化，例如2007年1月所考的particular，natural。

句子部分的聽寫是這一題當中的難點，每個空大多都是復合句即至少為兩個句子，這兩個句子之間如果是并列關系，就需要有并列連詞and，or，but等詞出現；如果是主從關系，就會考查從屬連詞如that，when等。所以這部分其實是對考生掌握及運用詞匯及句子的綜合考查，并不單純是聽的部分，尤其是對特別長的句子，并不要求考生逐詞寫出，而是寫出關鍵詞和大意即可。這就要求學生首先要聽懂，其次在理解句意的基礎上正確使用連詞寫出句子，并且不出現語法錯誤。

應對策略

1.考場應對策略。復合式聽寫要讀三遍，這就意味著即使錯過一次，也還有機會補救，考生可以充分利用這三遍機會，合理分配時間，規劃好每一遍應該做的事情。具體來說，應把握好以下幾點：⑴在聽寫題目最前端的錄音材料中會播放一段長約1分鐘的Directions，正式考試時就應該利用這段寶貴的時間先瀏覽整篇文章。⑵第一遍錄音是用正常語速朗讀的，聽的時候單詞部分能寫就寫，寫不全時就記下開頭的幾個字母，利用短時記憶把印象最深刻或自己覺得最重要的詞寫出一兩個來。⑶第二遍錄音中，朗讀者會在每個空格前后分別做出較明顯的停頓，提示考生注意填寫，所以單詞一定要聽清楚，尤其是要注意詞尾有沒有變化。⑷第三遍錄音又會恢復正常語速，聽這一遍的時候需將注意力放在之前沒有聽清或記全的部分，對于已填出的部分則主要是檢查和確認正確與否。句子部分在做補充時要注意長句的結構，最好能將連接詞如and，that等記下，或者用自己熟悉的簡單的符號在主從句之間做出標記，這樣稍后就能很容易地將句子銜接起來了。⑸錄音播放完畢后，一定要檢查。通讀一遍全文，檢查單詞拼寫，比較容易出錯的有：同音異義詞，詞尾的變化如名詞單復數、形容詞副詞的詞綴和動詞的時態。對于長句中記錄下的個別單詞、短語和符號就要按照之前所聽的大意組織成句，尤其要注意連接詞的運用，只要意思正確，句子完整而沒有語法錯誤，這部分就能得分。

2.平時練習策略。聽力能力的提高并不能僅靠考場上的一些技巧來獲得，而更重要的是靠平時刻苦練習。

⑴多做泛聽練習。平時應多搜集聽力材料，無論是通過廣播、電視、網絡或錄制磁帶的方式，對于不同的內容如新聞、訪談、故事、天氣預報等，都要有所了解。⑵注重精聽練習。聽一些難度較大的材料時就需要反復倒帶，對于稍長的材料，可以先做泛聽，了解大意，然后倒回去進行聽寫練習。每聽完一句就按暫停鍵，迅速將所聽內容寫下，全部聽完后再不間斷的播放一遍進行核查，按照考試步驟練習，逐漸提高聽寫速度。⑶培養邊聽邊記的習慣。在看電視或聽廣播節目的時候，隨時準備筆記本，把自己認為重要的詞句記錄下來，聽完后試著將所記內容串成一段完整的文字，一方面練習抓大意的能力，另一方面也可以訓練聽和寫同時兼顧的能力，考試時就不至于顧此失彼了。

由于復合式聽寫是一道綜合性較強的試題，考查的不僅僅是聽的能力，還包括詞匯、句式、語法掌握的熟練程度，所以日常練習除了多聽之外，還必須同時加強詞匯包括詞綴的積累、拼寫準確性及語法知識的練習，這樣才能夠適應對考生綜合素質要求越來越高的考試。

復合式聽寫雖然有一定的難度，但只要了解了考察的主要內容和特點，做出針對性的學習方案，平時堅持每天一練，考場上做到集中注意力聽，仔細檢查，正確運用前面所述的答題技巧和要點，取得好的成績也就并非難事了。

參考文獻：

[1]全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）教育部文件，2005.2.

[2]任海云.新四級中復合式聽寫應試技巧[J].甘肅科技縱橫，2007.2.

作者單位：西安體育學院人文學系專業外語教研室