淺議民辦院校計算機基礎課程的教學改革

在國家大力提倡職業教育的今天，作為自考助學之一的民辦院校肩負著神圣的職責。一方面，民辦院校有義務、有責任將巨大的人力資源培養成國家緊缺的具有職業素質的人才；另一方面，民辦院校教育改革，是落實科學發展觀、走內涵發展道路的根本要求。

計算機基礎課程作為自考專業的必修公共課程之一，占據著十分基礎的地位。針對民辦院校本身特點、生源素質的差異性等現實狀況，在教學內容、方法方面進行符合其自身特性的計算機基礎課程教學改革的探索，是職業化教育與自考助學相結合的本質要求。

一、以應用為實際需要，合理調整計算機基礎教學內容

為了更好地滿足職業教育與自考相結合的教育發展新形勢，在計算機基礎課程教育改革方面，對教學內容、教學方法等進行了合理調整，充分體現了教學內容的基礎性、廣泛性和實用性。

1.優化教學內容

目前，由于自考助學受到自考政策的約束，主要是單一地依照指定的自考課程和配套大綱進行教學。其中，計算機應用基礎主要涉及的內容有：計算機基礎知識、操作系統Windows、Microsoft辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）、簡單的Internet應用等。在教學中，為了進一步增加所學知識技能與現實需要的銜接性，在計算機基礎課程體系設置方面，根據民辦院校教學條件，增加了相關輔助性的選修課程，以提高學生學習的自主性和積極性。

（1）計算機組裝、維護與故障處理。計算機組裝、維護與故障處理等課程教學目標主要是使學生掌握一定的實際動手能力，增強對計算機硬件結構的理解，課程的學習主要在實驗室進行，教學采用小組協作制。在教學內容方面，重點在計算機故障的診斷技術和維修（見圖表）。為了達到教學要求，學院必須提供一定的硬件條件（包括實驗儀器）。

（2）網頁設計制作和多媒體技術處理。目前，Internet得到了迅速發展，網站的建設成為單位重要的自我展示平臺。因此，開設網頁制作設計，有利于增強學生動手能力。

課程教學中，主要涉及靜態網頁的制作相關軟件的學習，比如，Flash、Photoshop等。在進行教學實踐前，有必要進行HTML等相關基礎知識的講解。在講述Photoshop的時候，有必要將軟件的操作與數碼相片的處理相結合，這可以極大地提高實用性和學生的學習激情。

（3）常用工具軟件。精心挑選一些常用的計算機實用工具軟件，主要涉及的是：系統輔助工具、數據備份軟件、網絡工具、多媒體工具軟件、系統安全軟件等。

2.教學內容的改革

由于自考助學實行的是寬進嚴出的原則，學生的科學文化素質相差很大，大部分學生對計算機的概念十分模糊、籠統，而教材第一章采用先入為主的原則，抽象地講述了計算機數據的標識、進制的計算和計算機體系結構，這對學生來說，有點“只見樹木不見森林”的感覺。因此，有必要進行教學內容的調整，將大部分的內容講述盡量安排在教學進度后面，壓縮相關深奧的計算機知識。

操作系統是平時計算機應用中的一個非常重要的平臺，隨著計算機科學技術的發展，操作系統的發展呈現多元化。在教學中，Windows系列操作系統始終占據著主要的地位，這種單一的知識面不利于學生的能力擴展。在現有條件下，應適當引入非Windows系統的教學內容，比如Linux等。

二、注重自學能力的培養，加強實踐能力

1.注重學習方法的傳授

“授人以魚，不如授人以漁”。當前，計算機技術發展迅猛，在傳授知識的同時，更要注重傳授學習方法。

在網頁設計的講解中，在講解HTML標記語言時，應著重簡述標記語言的應用方法，切忌過多的語法堆砌，然后，通過幾個具體網頁代碼的分析，加深學生對網頁整體構造的理解。

在Windows辦公軟件中，采用的是菜單驅動界面。主要的軟件菜單設計到“文件”“編輯”“格式”等，因而，在進行多媒體教學演示的過程中，沒有必要一一到位，做法比較恰當的是：引導學生進行思考和大膽嘗試。有時，可以請學生到講臺上演講示范，這樣既活躍了教學氣氛，又調動了學生學習的積極性，也為學生的創新性學習打下了良好的基礎。

2.進行技能競賽，培育良好的學習氛圍

定期舉行計算機組裝大賽、網頁設計大賽，并且將優秀作品在網站上展示，鼓勵學生進行創新的設計。通過類似的比賽，開闊了學生視野，學生的創造力和想象力得到了進一步發揮，良好的學習氛圍得到了營造，計算機應用水平得到了進一步提高。◆（作者單位：江西藍天學院京東校區公教部）

□責任編輯：周瑜芽