論學歷教育與職業教育的優勢互補

陳 可

(三峽大學華海中等職業學校,湖北@宜昌@443000)

摘要:IT產業是國家高新技術產業的代表,IT人才的培養直接關系到IT產業的發展。概述了IT人才培養的現狀和存在的問題,總結了其所以如此的原因,在對IT人才培養的兩種主要方式即職業教育和學歷教育進行了系統分析的基礎上,探討了解決問題、實現兩者優勢互補的可能性,并就新時期的IT人才培養方式提出了新的思路。

關鍵詞:學歷教育;職業教育;優勢互補;IT人才培養

1IT學歷教育的現狀與存在的矛盾及其原因分析

1.1目前IT學歷教育的現狀與存在的問題

IT人才是國家IT產業的發展的關鍵因素之一。但在我國,資源需求和資源供給之間長期存在矛盾現象:一方面,企業很難招到合適人才,另一方面,很多專業畢業生卻苦于難以找到合適工作。

1.2原因分析

造成此現狀的成因有:

(1)IT學歷教育是以實現高等教育的大眾化為主導思想的,并不以就業率為第一指導方向,而是更側重于大眾化、基礎化和系統化的培養方向。(2)IT學歷教育體系不能隨時適應市場需求的變化,對IT人才市場的真實需求缺乏了解,造成脫節。(3)現行的教材體系已難以適應IT技術的發展,高校教材對IT業界于人才的真實需求缺乏起碼的了解。(4)大學生自身缺乏實踐動手能力。

2解決問題的出路在于IT學歷教育與職業教育的優勢互補

2.1IT學歷教育與職業教育的定位與分析

根據現在較為通行的大學層次劃分,中國2300所高校中,研究型大學和教學科研型大學分別約占中國本科大學的14.29%和65.10%,這樣的大學以培養和造就大批高素質創造性、科研型人才為主,這些大學的教育內容相對來說偏重系統理論化教育,重在培養研究型人才。……