“引用”時如何使用標(biāo)點符號的訣竅

關(guān)鍵詞：引用；標(biāo)點符號；使用

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-010X（2008）09-0062-02

學(xué)生在寫作文時，經(jīng)常會引用一些別人的言辭、事例作為根據(jù)，或引進(jìn)一些名言、成語、典故來說明事理。在引用時，如何正確使用標(biāo)點符號呢？

一、凡是把引用的話獨立來用，末尾標(biāo)點放在引號里邊小東說：“你是我的知心朋友”。

這是我班學(xué)生張偉在一篇作文里寫的人物對話，我除了在作文本上把被張偉關(guān)在后引號外面的句號改在后引號內(nèi)，還在班上告訴學(xué)生：“標(biāo)點符號是句子不可分割的組成部分，好比句子的尾巴，句子移到哪里，它就跟到哪里。如果把句子放到引號內(nèi)，卻把尾巴關(guān)在門外，那就不對了。”全班學(xué)生聽到這里，都會心地笑了。

二、把引用的話作為作者自己的話的一部分，引號里邊的末尾不用標(biāo)點

《長歌行》所說的“少壯不努力，老大徒傷悲。”是很有道理的。

這是張偉在后來的一篇作文里寫的一個句子。我把“少壯徒傷悲”后面的句號劃掉了。張偉不理解，便來問我：“老師，你以前說要把句號放在引號內(nèi)，這句話本身是有句號的，為什么要把句號劃掉呢？”我首先肯定他的學(xué)習(xí)認(rèn)真、善于思考，然后向他解釋：“是的，‘少壯不努力，老大徒傷悲’是一個完整的句子，應(yīng)該帶著句號。但是引到你這句話里，是這個句子的一個連帶成分，念起來時在這里并不需要停頓，所以不能把句號也搬進(jìn)來。也就是說，把引用的話作為自己的話的一部分時，引號里邊的末尾不用標(biāo)點。”我還引導(dǎo)他看小學(xué)語文課文中類似這樣的一些例句：

20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。（人教版小學(xué)語文四年級上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》）

真是“舟行碧波上，人在畫中游”。（人教版小學(xué)語文四年級下冊《桂林山水》）

“哦，原來是這樣。”張偉感到又有了新的收獲，高興地走了。

三、“原話引用”要加引號

詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。” （人教版小學(xué)語文第十二冊《詹天佑》）

晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。” （人教版五年級下冊《晏子使楚》）

上面兩個例子的引用，是把詹天佑和晏子的原話一個字、一個標(biāo)點不變地引上，屬于“原話引用”，所以要加冒號引出來，再用引號標(biāo)明它。

四、“原意引用”不必用引號

拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。（人教版小學(xué)語文五年級下冊《冬陽·童年·駱駝隊》）

我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。（人教版小學(xué)語文五年級上冊《走遍天下書為侶》）

消息一傳出，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。（人教版小學(xué)語文第十二冊語文《詹天佑》）

上面三個例子屬于“原意引用”。課文只是把人們說的原意轉(zhuǎn)述出來，并不是把話一字不變地引上，因此只需要用冒號或逗號引出來，有時甚至連冒號、逗號也不用，更不必用引號。

五、幾個段落的原話引用，怎么用引號

“我會替您搓煙葉，”他繼續(xù)寫道，“我會為您禱告上帝。要是我做錯了事，您就結(jié)結(jié)實實地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應(yīng)我?guī)退叛颉ＳH愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！……我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。

“講到莫斯科，這是個大城市，房子全是老爺們的，有很多馬，沒有羊，狗一點兒也不兇。圣誕節(jié)，這里的小孩子并不舉著星星燈走來走去，教堂里的唱詩臺不準(zhǔn)人隨便上去唱詩。有一回，我在一家鋪子的櫥窗里看見跟釣竿釣絲一塊出賣的釣鉤，能釣各種各樣的魚，很貴。有一種甚至釣得起一普特重的大鲇魚呢。我還看見有些鋪子賣各種槍，跟我們老板的槍一樣，我想一桿槍要賣一百個盧布吧。肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊，野免啊……可是那些東西哪兒打來的，店里的伙計不肯說。

“親愛的爺爺，老爺在圣誕樹上掛上糖果的時候，請您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭。”（人教版小學(xué)語文第十二冊《凡卡》）

在教學(xué)中，對于文中“誰也不敢來欺負(fù)您”及“店里的伙計不肯說”后面沒有加后引號，有些老師、學(xué)生認(rèn)為可能是作者疏忽了，或是課文印錯了。其實，這樣認(rèn)識是錯誤的，這是為什么呢？

有時，文章需要引用的原話較多，分為幾個段落。這樣怎么加引號呢？有人覺得不必理會其分段，自原話開頭到原話結(jié)束只加一個前后引號，即引用的第一段開頭用前引號，引用的最后一段末尾用后引號。如果這樣的話，引文與本文很容易混淆，粗心的讀者會誤認(rèn)為中間引用的段落不是引用的。所以又有人認(rèn)為不管有幾段原話引用，每段都加上前后引號。如果是這樣，不但顯得復(fù)雜，而且還表現(xiàn)不出這些段落之間緊密關(guān)系，只表示這幾段話原來是不連續(xù)的，是挑了幾段話引用而已。

后來，語言學(xué)家們都公認(rèn)多段原話的引用，只在每段開頭加前引號，直至需要引用的原文全部完了才加后引號。因此，《凡卡》中引用部分的標(biāo)點使用是正確的，不是作者的疏忽，更不是課文印錯了。