“簡易方程”教學思考

人教版小學數學五年級教材安排簡易方程的教學，與舊教材相比，新教材改變了以往依據逆運算關系解方程的做法，而是以等式的基本性質取而代之。同時，調整了列方程解應用題的教學進度安排和課時設計。筆者在執教這一單元時，曾對其中部分內容所存在的教學問題加以思考，也對教材進行了自己理解下的解讀，在有了一些不成熟想法的同時，仍有疑惑揮之不去?，F把這些想法和疑惑一一列出，請廣大教師共同研究、探討，以期提升課堂的教學質量。

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