河北滄州市下轄的某縣,近年來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展很快,農(nóng)民因有打工機(jī)會(huì),收入普遍上升。然而日子紅火了,農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)的卻少了。原來(lái),當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生很容易在工廠找到工作,而有考上大學(xué)的孩子,畢業(yè)后好不容易找到份工作,一個(gè)月工資不足千元,“生活都成問(wèn)題,還不如彎管廠的體力工人掙得多”。但當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家表示,技術(shù)人員的短缺,正在讓他們的企業(yè)失去發(fā)展后勁。
顯然,和過(guò)去簡(jiǎn)單的“因貧輟學(xué)”相比,“因富輟學(xué)”是一種值得注意的新現(xiàn)象。比過(guò)去“富”的農(nóng)民,不愿讓自己的孩子升學(xué),原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單,那就是在有就業(yè)機(jī)會(huì)的地區(qū),讓孩子上大學(xué)的收益,可能還沒(méi)有輟學(xué)直接打工的收益高。眾所周知,現(xiàn)在盡管農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)了,高中和大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻仍相當(dāng)不菲,且大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì),更是前所未有的嚴(yán)峻。
因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生,已經(jīng)不再像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期那樣,由國(guó)家“包養(yǎng)”和統(tǒng)一分配工作,自費(fèi)讀大學(xué)已被視為“教育投資”。既然是投資,就要看收益。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子念了大學(xué)再當(dāng)普通勞動(dòng)者,在經(jīng)濟(jì)上不合算,孩子自己也因此不愿多念書(shū),并主動(dòng)進(jìn)入工廠打工,實(shí)在沒(méi)什么可指責(zé)的。
話雖這么說(shuō),但筆者并不贊成當(dāng)前的“因富輟學(xué)”做法。因?yàn)檫@種行為顯然是短視的,對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展肯定不利。很明顯,暫時(shí)就業(yè)掙了錢(qián)的輟學(xué)青少年,將來(lái)作為素質(zhì)偏低的勞動(dòng)者,會(huì)成為地方進(jìn)一步發(fā)展的“短板”。也就是說(shuō),從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,農(nóng)家孩子過(guò)早地輟學(xué)進(jìn)廠,是急功近利的短視行為。讀書(shū)或許讀不出“黃金屋”,但不讀書(shū)、讀書(shū)少,將來(lái)則會(huì)被社會(huì)淘汰。國(guó)家要想真正強(qiáng)盛,國(guó)民素質(zhì)必須提高。況且,當(dāng)前“因富輟學(xué)”的“富”,也并不是一種真正的“富”,實(shí)際情況就是“乍富還貧”,不穩(wěn)定且難以持續(xù)。
毫無(wú)疑問(wèn),所謂“發(fā)達(dá)農(nóng)村”的孩子“因富輟學(xué)”現(xiàn)象,需要有關(guān)方面高度重視。然而,對(duì)于家長(zhǎng)和孩子如此選擇,不能一味進(jìn)行單方面的指責(zé)。要知道,考大學(xué)雖是自己填報(bào)志愿,但我們的大學(xué)目前培養(yǎng)出的人才并不完全適用于市場(chǎng)所需,顯然也是我們應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題。花掉家長(zhǎng)一大筆血汗錢(qián),所學(xué)卻難以致用,對(duì)此,教育部門(mén)和高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面,是需要反思和改進(jìn)的。
事實(shí)上,“因富輟學(xué)”的多數(shù)孩子,不但可以而且應(yīng)當(dāng)接受高等教育。只是他們?cè)诖髮W(xué)最需要獲得的,是實(shí)用的高級(jí)技能,而非空而無(wú)用的學(xué)術(shù)理論。早就有教育專(zhuān)家指出,高職不能辦成本科“壓縮餅干”,大學(xué)也不能都爭(zhēng)建“研究型”。時(shí)下,企業(yè)對(duì)技術(shù)人才極度渴求,高校畢業(yè)生卻“結(jié)構(gòu)性過(guò)剩”,高等教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置如果不能充分適應(yīng)市場(chǎng)的這種變化,那么,其專(zhuān)業(yè)教育勢(shì)必難以對(duì)“初富還貧”的農(nóng)村家庭產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。