“熱門”專業(yè)又遇就業(yè)尷尬

近年，參加了“長三角聯(lián)合師資招聘會(huì)”的對(duì)外漢語專業(yè)的畢業(yè)生，幾乎都遭受到了簡歷被拒收的尷尬。在招聘現(xiàn)場(chǎng)，一位招聘工作人員告訴對(duì)外漢語專業(yè)的應(yīng)聘者，“我們需要中文功底扎實(shí)的學(xué)生”。另一位學(xué)生告訴記者，“我們這個(gè)專業(yè)英文水平比不上英文系，中文基礎(chǔ)比不上中文系”，都不知道自己是該應(yīng)聘英語教師還是語文教師了。

對(duì)外漢語專業(yè)，既教漢語又教英語，可以說是個(gè)“雜交”專業(yè)。盡管這個(gè)專業(yè)按一位同學(xué)所說，“英文水平比不上英文系，中文基礎(chǔ)比不上中文系”，但學(xué)生也可以這樣鼓勵(lì)自己，“拿我們的英文和中文系比，拿我們的中文和英文系比，仍有自己獨(dú)特的競爭優(yōu)勢(shì)。”然而現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，卻在求職時(shí)遇到了尷尬。他們中一些人認(rèn)為，用人單位是嫌他們“沒有學(xué)精”，事實(shí)果真如此嗎？

筆者以為，對(duì)外漢語專業(yè)的畢業(yè)生，“不知道自己是該應(yīng)聘英語教師還是語文教師”，其實(shí)并非因?yàn)樗麄儭皩W(xué)藝不精”，使自己成了一只既會(huì)飛又會(huì)走，卻難以歸類的“蝙蝠”。中學(xué)在招聘教師時(shí)拒絕他們，自有其道理。因?yàn)閷?duì)外漢語專業(yè)的畢業(yè)生，原本就不是為普通中學(xué)準(zhǔn)備的。換句話說，這個(gè)專業(yè)既不培養(yǎng)中學(xué)語文教師，也不培養(yǎng)中學(xué)英語教師。

相信對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生都知道，他們所學(xué)專業(yè)的特色是“對(duì)外”，這也是他們的核心競爭力所在。也就是說，對(duì)外漢語專業(yè)的畢業(yè)生，主要應(yīng)當(dāng)去教外國人學(xué)漢語，而不是教中國人漢語或英語。他們應(yīng)當(dāng)?shù)接辛魧W(xué)生的高校，或者國際性的中小學(xué)，甚至到國外去找工作。國內(nèi)的普通中學(xué)，原本就沒有他們的位置。

那么，許多對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生，為何會(huì)向普通中學(xué)求職呢？原因很簡單，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生太多，對(duì)口的工作崗位已經(jīng)飽和了。一位學(xué)生說自己2004年進(jìn)校時(shí)，老師告訴他們，全國有100多所高校開了對(duì)外漢語專業(yè)。如此多的高校開這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生的競爭壓力太大，求職時(shí)“病急亂投醫(yī)”，遭到拒絕當(dāng)然很正常了。

其實(shí)，對(duì)外漢語專業(yè)畢業(yè)生遭遇的尷尬，只是眾多專業(yè)由開始的“香餑餑”，發(fā)展到“臭大街”的一個(gè)縮影。君不見在前些年，新聞、法律、外貿(mào)等專業(yè)，是何等的炙手可熱。可如今，這些專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，只能讓人“一聲嘆息”。在筆者的印象當(dāng)中，十年之前，只有北京語言大學(xué)等少數(shù)高校，才開設(shè)有對(duì)外漢語專業(yè)。現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)每年的畢業(yè)生，已經(jīng)多如“過江之鯽”，社會(huì)如何能夠消化得了呢？但愿近年屢見不鮮的就業(yè)尷尬，能讓一些高校的領(lǐng)導(dǎo)警醒，今后不再一窩蜂地追逐“熱門”。