研究生學(xué)術(shù)造假誰之過

華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院研究生賈學(xué)政，在大學(xué)本科四年內(nèi)，除學(xué)校的諸多獎勵外，還獲得過全國青年演講大賽一等獎、湖北省高校普通話演講大賽特等獎、武漢地區(qū)高校“校園之星”評選銀獎等30多項榮譽(yù)，并連年獲得優(yōu)秀三好學(xué)生獎學(xué)金、擔(dān)任校廣播臺臺長，并代表湖北省大學(xué)生赴馬來西亞參加中馬建交30周年交流活動。2006年他被保送華中師大研究生，讀研同時還擔(dān)任本科班的輔導(dǎo)員。就是如此才華橫溢、出類拔萃的“校園明星”，因?qū)W術(shù)期刊上的兩篇論文涉嫌抄襲被原作者舉報，10月10日，被華中師大開除了學(xué)籍。

在連北大教授、中科院院士等學(xué)術(shù)權(quán)威都因“抄襲”被人告上法庭，學(xué)術(shù)剽竊丑聞在全國及許多高校都不算新聞的情況下，在并非著名的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表兩篇涉嫌抄襲的文章，在許多人看來，還真算不上什么驚天動地的大事。

然而，就是這么一件“可大可小”的事，卻讓一個原本順風(fēng)順?biāo)⑶巴竟饷鞯难芯可粤烁^，被學(xué)校開除了學(xué)籍。賈學(xué)政因自己在學(xué)術(shù)上的不端，成了名符其實的“假學(xué)正”。他受到的處分，無疑是嚴(yán)厲的、殘酷的。難怪母校師生會十分惋惜，我們這些局外人也為之遺憾，為之哀嘆。

在當(dāng)前抄襲盛行，普遍處罰不力，原作者維權(quán)艱辛的情況下，華中師大不護(hù)短，痛下殺手的做法，令人敬畏稱道。對賈學(xué)政的處分決定，筆者不多置評，但研究生學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象，卻應(yīng)該引起我們深入反思。

一是學(xué)術(shù)造假何以會長盛不衰、屢禁不止？二是學(xué)術(shù)打假，何以會寬嚴(yán)不一？三是學(xué)術(shù)維權(quán)，何以會舉步維艱？這些恐怕和我們有關(guān)部門重視不夠，編輯部門把關(guān)不嚴(yán)，科研機(jī)構(gòu)強(qiáng)做要求，人們普遍心存同情，誰都不愿得罪人等不無關(guān)系。

筆者以為，對學(xué)術(shù)打假甚至文學(xué)打假，一是應(yīng)該有人管，有部門管，而且從嚴(yán)要求，主動抓起，不要“民不舉，官不糾”。二是要早發(fā)現(xiàn)，早制止，從苗頭抓起。不要等造成嚴(yán)重后果后，再“秋后算賬”，治人于死地。三是學(xué)術(shù)道德應(yīng)該從娃娃抓起。在青少年學(xué)生中便開展誠信教育、學(xué)術(shù)道德教育，讓他們從小就樹立起誠信意識、道德意識、版權(quán)意識。

只有這些手段綜合使用，才能使學(xué)生品行端，學(xué)風(fēng)正，不搞邪門歪道，潛心求學(xué)治學(xué)，才能為社會培養(yǎng)出真正品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞臈澚褐牛?/p>