市場經(jīng)濟下需要靈活擇業(yè)

四年前，她跨進全國重點大學校門，就讀師范漢語語言文學專業(yè)；四年后，她本有機會選擇穩(wěn)定教師工作，卻放棄了很多人認為神圣的3尺講臺，從基礎(chǔ)培訓學起，端起了洗腳盆，應聘普通洗腳妹……西南大學中文系2004級學生潘茜，這位土生土長的重慶合川女孩，在畢業(yè)前夕做出的職業(yè)選擇，讓周圍所有的人大跌眼鏡，也引發(fā)了教育界的熱議。

此新聞一出，頓時招來不少人的指責。理由似乎挺充分的：作為大學生，本可以在專業(yè)對口的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學有所用，為什么去做洗腳妹？在很多貧困地區(qū)都還缺少大學生的情況下，受過多年專業(yè)教育的大學生拋棄所學，從事另外的職業(yè)，這是浪費人才，浪費社會資源啊！

一位重點大學畢業(yè)的女大學生，不從事自己的專業(yè)工作卻去應聘招人歧視的洗腳妹，確實讓習慣了“死要面子活受罪”的人們多少有點想不通，甚至還會引發(fā)某些無聊人士的想入非非，引發(fā)爭議很正常。甚至有人攻擊潘茜的價值觀扭曲，丟大學生的臉。但我個人認為，這是市場經(jīng)濟條件下個人職業(yè)的自由和合理選擇，不應該遭到非議。

一個人在大學里學什么專業(yè)，將來就一定要從事與此專業(yè)相關(guān)的職業(yè)嗎？如果他的性格并不適合這個職業(yè)，志趣也不在此職業(yè)上面，卻非讓他去干這個工作，于人于己都沒有什么好處。特別是對于那些對創(chuàng)業(yè)有著深刻認識，并已做好充分準備的大學生來說，硬要他去朝九晚五地進出辦公室才是浪費人才。而潘茜這個女大學生就屬于這種情況。

據(jù)悉，潘茜的父母均是當?shù)亍暗谝慌聧徆と恕保妥x四年大學的學費讓家里不堪重負。“我讀大學大概花了家里2萬多塊吧。” 盡管她所就讀的專業(yè)學費很低，一年只要2500元，生活費每月四五百元。但貧困的家境還是讓潘茜過早地成熟了，在讀大學的第一年，她就當起了家教，自己掙起了生活費。隨后，她又到了一家家政服務(wù)公司，做起了兼職清潔工。在家政公司，她遇見了另兩名大學生，三人志趣相投，商量之下，也開起了家政公司，自己當起了老板。雖然在大三的時候，由于學習壓力加大，她們不得不結(jié)束了家政公司，將精力轉(zhuǎn)到了學業(yè)上，但這次的創(chuàng)業(yè)使她認識到，自己并不是那種想過安穩(wěn)生活的人，骨子里有一種想做出一番事業(yè)的沖動。

這樣的一個女大學生，如果讓她去過那種四平八穩(wěn)波瀾不驚的寫字間生活，那不是活活把一個創(chuàng)業(yè)者扼殺了嗎？

今年5月，洗腳大王郭家富在西南大學的一場演講，讓小潘發(fā)現(xiàn)洗腳按摩是一個還沒有被大學生發(fā)現(xiàn)的朝陽行業(yè)。這個行業(yè)低端的人才很多，而亟需的高端人才卻大都因為面子名聲等問題，不愿從事這個行業(yè)。而且浴足行業(yè)也不是人們認為的那樣，只是一個簡單的力氣活，其中有中醫(yī)穴位等醫(yī)學知識和技巧在里面，何況，如果剝?nèi)ハ茨_行業(yè)的那層人為曖昧色彩，洗腳也是大有學問的。民諺云:“春天洗腳，升陽固脫；夏天洗腳，暑濕可祛；冬天洗腳，丹田溫灼。在這個領(lǐng)域，照樣可以大有作為。于是，家庭并不富裕的她，選擇到富僑從最基礎(chǔ)的洗腳妹做起，她看重的是較高的經(jīng)濟收入和浴足行業(yè)的發(fā)展前景。潘茜的最終目標是想做浴足行業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人，“我在這個行業(yè)的目標是擁有一家自己的富僑加盟店。”

看看，潘茜是在競爭就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)之中做出選擇，對于這樣的選擇，我這個從教十幾年的教師以為并無所謂什么對錯，追求創(chuàng)業(yè)賺錢，還是追求競爭上崗，追求體制內(nèi)就業(yè)，還是追求體制外就業(yè)，在現(xiàn)時的社會已經(jīng)沒有什么高下之分了。隨著社會多元化的發(fā)展，諸如洗腳這樣的行業(yè)還會越來越多，大學生從事這些職業(yè)又有何不可呢？高爾基不是說過，只有人的勞動才是神圣的嗎？給人洗腳，不也是一種勞動行為，不也是靠勞動吃飯嗎？人的勞動是不應該分什么貴賤的，如果有人硬要去分，硬要去指責潘茜，那不過是一些人的陳舊思想在作怪罷了。

潘茜作為一名剛出大學校門的女大學生，就對社會分工有了清醒的認識，擇業(yè)時有自己堅定的主張，不隨波逐流，不為流俗所左右，去從事自己心目中的理想職業(yè)。如果我們中國的教育能多培養(yǎng)出一些這樣的優(yōu)秀人才，中國的未來還何愁不會美好呢？