高校共青團(tuán)工作在學(xué)生就業(yè)工作中的作用

摘要：隨著高等教育朝著大眾化方向發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問(wèn)題越發(fā)凸顯。黨中央對(duì)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題高度重視，作為黨的助手的共青團(tuán)組織應(yīng)該擔(dān)負(fù)起黨交給的光榮任務(wù)，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，也為共青團(tuán)組織開(kāi)展工作提供了一個(gè)廣闊天地。我們要依靠共青團(tuán)的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；服務(wù)大學(xué)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)

近年來(lái)，我國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)大幅度增長(zhǎng)，大學(xué)生的就業(yè)壓力持續(xù)加大。來(lái)自勞動(dòng)與社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：雖然2006年城鎮(zhèn)安排就業(yè)人數(shù)創(chuàng)紀(jì)錄地突破1000萬(wàn)人，但依然還有1400萬(wàn)人待業(yè)。2007年可提供的就業(yè)崗位總計(jì)也只有約1200萬(wàn)個(gè)。但新增就業(yè)人數(shù)達(dá)2400萬(wàn)人，2007年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)500萬(wàn)人，2008年預(yù)計(jì)大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)600萬(wàn)人。這樣一來(lái)，勞動(dòng)力供給嚴(yán)重大于崗位需求，直接導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。對(duì)于高等院校，本校畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)層次如何，不僅涉及畢業(yè)生的切身利益，在很大程度上也反映學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，也會(huì)影響到學(xué)校的生存和今后的發(fā)展。乃至影響到家庭和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。把就業(yè)工作作為當(dāng)前以及今后共青團(tuán)要積極參與的一項(xiàng)重要工作已逐步形成共識(shí)。共青團(tuán)組織在服務(wù)于畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

一、充分認(rèn)識(shí)共青團(tuán)工作服務(wù)于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要性

高校共青團(tuán)在學(xué)校德育工作中具有導(dǎo)向、組織、教育、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和實(shí)踐等功能，作為黨的助手和后備軍，多年來(lái)在大學(xué)生的思想政治教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等方面，做了深入細(xì)致的工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生德育工作的實(shí)施者，培育和滿(mǎn)足學(xué)生合理有效的德育需要是高校共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。尤其要在工作的過(guò)程中，最大限度地教育影響學(xué)生，關(guān)心學(xué)生疾苦。傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，了解學(xué)生心理，尊重學(xué)生意愿。與學(xué)生交朋友，并不斷加大服務(wù)的力度，竭力提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

高校畢業(yè)生就業(yè)的具體工作，雖然由相應(yīng)的職能部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施，但由于共青團(tuán)工作必須始終服務(wù)于廣大青年。而就業(yè)又是大學(xué)生最為迫切的現(xiàn)實(shí)需求，因此，共青團(tuán)組織在實(shí)際就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用責(zé)無(wú)旁貸。共青團(tuán)在就業(yè)工作中扮演怎樣的角色，決定了能否卓有成效地開(kāi)展工作。根據(jù)共青團(tuán)的特點(diǎn)和工作性質(zhì)。在參與畢業(yè)生就業(yè)工作中應(yīng)該是深層次、隱形性、協(xié)助型、長(zhǎng)期性的。共青團(tuán)工作直接面向?qū)W生，深入到每個(gè)學(xué)生中去。雖然學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作是由專(zhuān)門(mén)的職能部門(mén)開(kāi)展，但在整個(gè)就業(yè)過(guò)程中都凝聚著共青團(tuán)的辛勞和汗水。我認(rèn)為高校團(tuán)組織應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代需求，貼近大學(xué)生就業(yè)工作前沿，為大學(xué)生就業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

二、高校共青團(tuán)應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的觀念

當(dāng)前，高校共青團(tuán)組織就業(yè)服務(wù)與大學(xué)生擇業(yè)服務(wù)需求相對(duì)滯后。有些地方存在著共青團(tuán)組織和就業(yè)工作沒(méi)有關(guān)系的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。面對(duì)這樣的形勢(shì)，高校團(tuán)組織要積極轉(zhuǎn)變觀念，共青團(tuán)組織不僅不能游離于學(xué)生就業(yè)工作之外，而且應(yīng)從人力資源培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)的角度，從服務(wù)青年學(xué)生和服務(wù)學(xué)校大局的高度，重新定位自身在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)中的角色，重新認(rèn)識(shí)自身在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的功能發(fā)揮。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是一個(gè)包括目標(biāo)選擇、能力培養(yǎng)、畢業(yè)指導(dǎo)等一系列環(huán)節(jié)的過(guò)程。具有連續(xù)性、全程性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。從時(shí)間跨度和服務(wù)對(duì)象來(lái)說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)該是一個(gè)貫穿大學(xué)生四年的連續(xù)性過(guò)程。因此。高校團(tuán)組織要著眼于整個(gè)大學(xué)期間，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立就業(yè)服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，提供全程性的就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)。在時(shí)間跨度上要向前延伸至新生教育，向后擴(kuò)展到大學(xué)生畢業(yè)之后(包括對(duì)暫未就業(yè)同學(xué)的指導(dǎo))。在服務(wù)內(nèi)容上，我們要以大學(xué)生不同階段的不同需求為導(dǎo)向，為大學(xué)生提供全面、及時(shí)和有針對(duì)性的服務(wù)。即大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)要從當(dāng)前單一的事務(wù)性工作拓展到包括職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、綜合能力提升和畢業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等多個(gè)層面的內(nèi)容。基于上述形勢(shì)要求和觀念認(rèn)識(shí)，高校團(tuán)組織必須在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校“就業(yè)服務(wù)”的中心工作，全面配合就業(yè)指導(dǎo)職能部門(mén)，在大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，合理定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)自身獨(dú)特的作用，增強(qiáng)共青團(tuán)組織服務(wù)青年學(xué)生的力度和廣度。

三、高校共青團(tuán)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為畢業(yè)生的成功就業(yè)服務(wù)

1，加強(qiáng)思想政治教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

當(dāng)今，在信息時(shí)代市場(chǎng)化下，各種非主流的價(jià)值觀紛繁復(fù)雜，大學(xué)生的價(jià)值取向趨向多元化，以自我為中心。好高騖遠(yuǎn)，盲目攀比，自我認(rèn)識(shí)不清、定位不準(zhǔn)成為了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的“致命傷”。而在對(duì)企業(yè)的回訪(fǎng)調(diào)查中，有近7成的企業(yè)最看中的是畢業(yè)生的踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的精神，這恰恰是目前大學(xué)生的“軟肋”；而在就業(yè)過(guò)程中，畢業(yè)生往往不愿意去條件艱苦的郊區(qū)、西部就業(yè)，在“西部志愿者”“三支一扶”活動(dòng)的報(bào)名中，學(xué)生表現(xiàn)出的消極態(tài)度，充分反映了學(xué)生的擇業(yè)觀偏差。綜上，作為高校思想政治教育者，作為廣大青年的良師益友的共青團(tuán)組織應(yīng)該在社會(huì)主義核心價(jià)值體系下倡導(dǎo)主旋律，弘揚(yáng)中華美德，挖掘和樹(shù)立一批大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)秀典型，組織“西部志愿者事跡報(bào)告會(huì)”“就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等活動(dòng)。通過(guò)對(duì)先進(jìn)事跡的宣傳，告訴學(xué)生社會(huì)的主流是什么，幫助青年正確對(duì)待社會(huì)上的非主流價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立“行行建功、處處立業(yè)、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，進(jìn)而提高就業(yè)成功率，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生成才的目的。

2，全面開(kāi)展綜合能力訓(xùn)練，幫助大學(xué)生提升個(gè)人綜合素質(zhì)

全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)需求的人才是做好大學(xué)生就業(yè)工作的前提和保證，也是高校團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)。為此，高校團(tuán)組織應(yīng)以大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃統(tǒng)攬全團(tuán)工作，通過(guò)組織開(kāi)展“大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)”、社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，努力促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)特別是非智力能力的提高。

第一，高校團(tuán)組織要積極整合社會(huì)關(guān)系資源和企業(yè)關(guān)系資源，大力推進(jìn)“大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)”，把“大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)”這種方式作為提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，加快大學(xué)生社會(huì)化的有效過(guò)程，為大學(xué)生提供大量的見(jiàn)習(xí)、掛職崗位，推薦優(yōu)秀大學(xué)生到各個(gè)單位進(jìn)行就業(yè)見(jiàn)習(xí)。同時(shí)，高校團(tuán)組織要引導(dǎo)大學(xué)生把就業(yè)見(jiàn)習(xí)作為獲得就業(yè)信息、提高就業(yè)能力、拓展就業(yè)渠道的有效方式。

第二，高校團(tuán)組織要與眾多知名企業(yè)、科研院所、地區(qū)政府等建立大批的社會(huì)實(shí)踐基地，廣泛開(kāi)展各種主體鮮明、具有特色的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。依托社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，把社會(huì)實(shí)踐基地作為大學(xué)生提高適應(yīng)能力和實(shí)踐能力的有效平臺(tái)，把社會(huì)實(shí)踐基地逐漸建設(shè)成為大學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。拓展校區(qū)、社區(qū)、園區(qū)“三區(qū)”聯(lián)動(dòng)合作的內(nèi)容和方式。

第三，高校團(tuán)組織要把學(xué)生社團(tuán)作為服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效載體和抓手。一是大力倡導(dǎo)大學(xué)生成立各種有利于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生社團(tuán)。二是要通過(guò)社團(tuán)開(kāi)展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，提高大學(xué)生就業(yè)的技能、素質(zhì)和信心，如通過(guò)就業(yè)協(xié)會(huì)，組織舉辦模擬面試、職業(yè)技巧、應(yīng)聘藝術(shù)等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；邀請(qǐng)企業(yè)人力資源主管進(jìn)行座談和交流，了解人才市場(chǎng)最新的要求等。三是針對(duì)當(dāng)前人才市場(chǎng)和面試中的一些能力需求，組織各級(jí)社團(tuán)有針對(duì)性地開(kāi)展各種訓(xùn)練。如開(kāi)展團(tuán)隊(duì)精神、壓力管理、實(shí)踐管理、就業(yè)求職藝術(shù)、職場(chǎng)設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)和講座等。

第四，高校團(tuán)組織要根據(jù)職業(yè)能力需求為導(dǎo)向，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)各種科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的能力。如定期舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。同時(shí)，高校團(tuán)組織要積極與高科技園區(qū)合作，不僅要在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、能力培養(yǎng)和競(jìng)賽活動(dòng)的層面取得成效，同時(shí)要在引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、進(jìn)行科技項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化等實(shí)際運(yùn)作層面上大大推進(jìn)，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定牢固的能力基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。