揚州市中考物理試題的時代性與靈活性

摘要： 2007年揚州市中考物理試題圍繞新課改的要求，遵循“三貼近”原則，舍難去繁，特別注重命題的時代性與靈活性，突出對知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀之目標的考查。

關鍵詞： 時代性 靈活性

縱觀2007年揚州市中考物理試題，命題體現了新課程理念，緊緊圍繞課改的要求，遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，堅持從生活走向物理、從物理走向社會，特別注重命題的時代性與靈活性，突出對知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的考查。對今年的物理教學起到了良好的導向作用。

一、貼近時代——求新

2007年揚州市中考物理試題中出現了相當數量緊扣社會脈搏的新題目。例如：

【第18題】2008年北京奧運會正在向我們走來，“綠色、環保、人文”的北京奧運引起人們的廣泛關注。

（1）在奧運村將大量使用太陽能這一清潔能源。圖1為布設的太陽能路燈照片，太陽能電池在陽光照射下將太陽能轉換為?搖?搖?搖?搖?搖能儲存起來，供夜晚路燈照明使用。

（2）奧運場館的設計中另一個有代表性的環保舉措是建立水資源綜合利用系統。通過在地下建蓄水池將雨水、中水收集處理，用于沖廁、洗車、道路澆灑及綠化。

小明看到一個自來水龍頭沒有關緊，水一滴一滴斷續地滴落到地上。他想這個水龍頭一晝夜要浪費多少水??！為了測算水龍頭一晝夜要浪費的水量，他找來了秒表、量筒。將量筒放在水龍頭下，當聽到水滴滴在量筒里的聲音開啟秒表計時，并數“1”，一直數到40滴時，按下秒表停止計時，讀出秒表的示數為12s，量筒里水的體積是10ml。則每一滴水的體積為_____________________ml，一晝夜要浪費的水量是_____________________L。

（3）圖2是2008奧運部分比賽項目的標志圖，這些項目所包含的物理知識有：（寫出2點即可_____________________。

（4）在足球比賽中有一種球叫“香蕉球”，如圖3所示，貝克漢姆特別擅長踢這種球。這種球邊旋轉邊前進，在旋轉方向與球前進方向相同的一側，空氣相對于球的流速比另一側?搖?搖?搖?搖（大/?。?。由于球兩側空氣的流速不等，產生壓強差，最終導致球沿弧線飛行。

點評：本題目的緊密聯系2008年北京奧運會，對光能的轉化、體積的計算、力的作用效果、流體壓強四個方面的知識進行考查，具有很強的信度；同時本題目還進行了重大時事、綠色能源、節水環保、體育競技等方面的教育，具有很強的時代性和教育性。

【第29題】隨著“西氣東輸”，天然氣進入揚州市民家庭，小明家已經開始使用天然氣了。小明家原來就有個電磁爐，小明想究竟使用哪種能源更劃算呢？小明開始實驗并收集有關數據：

（1）小明在水壺里放入5000cm 、20℃的水，記錄下當時的氣量表示數是134.731m ；隨后點火并將火調至最大燒水，開始同步計時；當水燒至沸騰時，氣量表讀數為134.871m ，需時24min。小明查到天然氣熱值約為4.0×10 J/m ，單價2.2元/m 。燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？小明家天然氣爐具的效率是多少？［1標準大氣壓，c ＝4.2×10 J／（kg#8226;℃）］

（2）小明又取相同的水在電磁爐上加熱，使用功率為1000W檔正常工作將水加熱至沸騰，需時30min。揚州的電費價格為0.5元／度。使用電磁爐燒開這壺水，需消耗多少電能？花費多少電費？

（3）你建議小明家使用哪種能源？請說明2點理由。

點評：本題關注我國正在實施的“西氣東輸”這一重大工程，從生活走向物理，集中考查熱學、電學、能源三個方面知識，題目緊跟時代潮流，較為新穎，同時綜合考查了考生的分析能力、計算能力、語言表達能力。

二、注重方法——求活

2007年揚州市中考物理試題相當數量的題目能夠創設情境，潛移默化地對考生實施探究方法的考查。例如：

【第4題】利用圖5中哪組器材不能區分圖4所示的兩杯沒有標簽的水和鹽（ ）。

點評：本題目，水和鹽水的區別，需比較它們的密度，答案A借助浮力知識ρ＝ ，C利用質量、體積測密度ρ＝ ；D運用了液體壓強的知識ρ＝ ；而B中的細線和小石塊無法測出水、鹽水的密度。很顯然，本題命題的宗旨在于對考生進行對實驗原理的考查。

【第23題】小明和小紅在課堂上測量了老花眼鏡的焦距。他們聯想到：能否測量近視眼鏡的焦距呢？于是，他們在課后對此問題展開了探究：

（1）他們想到近視眼鏡屬于凹透鏡，回憶了凹透鏡對光線的作用，請你幫他們完成圖6中的光路圖。

（2）如果要利用太陽光測量近視眼鏡的焦距，他們還需要選擇什么器材？答：_____________________。

（3）請你在方框里幫他們寫出實驗的操作步驟（也可以畫出示意圖說明）。

（4）根據你的設計，近視眼鏡焦距的表達式是：_____________________。

（5）若要使焦距測量得更準確些，在操作中要注意：_____________________

點評：測量凸透鏡的焦距是教學的重點，教師都會強化這方面的教學，學生掌握的情況也較好，但凹透鏡的焦距是探究式教學的薄弱環節。本題利用刻度尺測凹透鏡的直徑、光斑的直徑，運用相似三角形對應邊成比例的知識計算焦距。本題目的出現，提醒物理教師教學要注意挖掘邊緣知識，但同時更需要我們注意的是要加強研究方法的教學和學生靈活運用各種研究方法能力的培養，這是今后物理教學的導向。

【第25題】在騎自行車上學的路上，小紅看見紅燈亮起時，同學小明遠遠的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前。小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關呢？

她猜想：①車滑行距離與車速有關；②車滑行距離與車的質量有關；③……

為此，她取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上前進距離與哪些因素有關。

（1）她在探究猜想①時，準備采用施加大小不同的力去撞擊玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直線滾動，直到停止，觀察它前進的距離。除此以外，你還能想到其他更好的辦法嗎？在方框中畫出你的設計簡圖，并加以簡短的文字說明。

（2）她在探究猜想②時發現：如果控制玻璃瓶開始滾動時的速度相同，空玻璃瓶前進的距離和在玻璃瓶里裝滿沙子前進的距離幾乎相等，但玻璃瓶里盛水前進的距離要小些。就這個現象，如果要繼續探究猜想②，你接下來將如何操作？

答：_____________________。

點評：本題目考查的內容，一是研究方法控制變量法、轉換法；二是設計實驗方案；三是語言表達能力。研究方法是貫穿本題的主線，解答設計方案和作出簡短的文字說明時，要體現控制變量法，解答第（1）個問題時，小球要從同一斜面的不同高度滑下，同時還要運用轉換法，觀察小球前進的距離或壓縮彈簧的情況；解答第（2）個問題時，仍需運用控制變量法和多次測量，將不同質量的固體和液體裝滿玻璃瓶，多測量幾組。

總之，2007年揚州市中考物理試題很好地體現了新課程理念指導下的命題思想，以服務于學生的發展為根本，彰顯時代性與靈活性，突出各方面能力的要求，為提升學生的科學素養起到了推動作用，同時也為高一級學校科學地選拔了人才，更對全市今后的物理教學起到了良好的導向作用，是一份難度適中、信度高、選拔性強、質量好的中考試卷。

參考文獻：

［1］全日制義務教育物理課程標準.北京師范大學，2002.

［2］2007年揚州市中考物理試題.

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文?！?/p>