高校如何實施《全民健身計劃綱要》第二期工程

摘要： 針對國家體育總局2006年3月下發的《全民健身計劃綱要》第二期工程第二階段（2006-2010年）實施計劃的通知，國內各高校應結合各校的自身情況利用好高校實施全民健身計劃的優勢，從體育教學、課余訓練、健全體育設施等方面開展工作，促進全民健身運動在高校的開展。

關鍵詞： 高校 《全民健身計劃綱要》 全民健身運動

2006年3月國家體育總局下發了《全民健身計劃綱要》第二期工程第二階段（2006-2010年）實施計劃的通知，這是一項在國家宏觀領導下，依托社會、全民參與、為實現社會主義現代化目標配套的系統工程，動員和組織群眾積極投入到各種形式的體育鍛煉，是提高國民整體素質、跨世紀的群眾體育發展戰略規則。高校是實施全民健身的重點，應該認真貫徹落實。

1.高校實施全民健身計劃的優勢

1.1組織健全，領導重視。

各高校為了加強體育工作領導，都相應成立了體育運動委員會，由分管體育工作的校長負責，團委、學生會、工會、體育部、離退休處及校長辦公室、宣傳部、計財處等有關單位組成。各部門、各單位都有分管體育工作的機構。

1.2體育人才優勢。

高校按照國家教育部的有關規定，配備了專職體育教師。他們基本上為大學本科生或碩士研究生，學歷較高，其中有相當數量的教授、副教授。其他專業的教師大都是碩士研究生或博士研究生，在體育方面也都有一技之長。干部、職工都有開展群體活動的習慣，他們喜歡參加群體活動。

1.3場地器材優勢。

高校基本上能按照國務院、教育行政部門的有關規定配置所需要的場地、器材，保證了全民健身計劃的實施。

高校一般都配備田徑場、籃球館、排球場、足球場、體操場、乒乓球場。有條件的學校還修建了游泳池和體育館。這些體育場館設施為開展全民健身計劃，開展群眾性體育活動打下了基礎。

1.4時間優勢。

開展全民健身活動，必須有時間保證。根據國家教委有關規定，學校每天有早操、課間操、課外活動和體育課。各部門、各單位都經常組織運動競賽和群體活動。雙休日使學生和教職工都有充足的時間進行體育鍛煉。

1.5體育意識增強。

全民健身、增強體魄是億萬人民群眾的共同心愿。隨著物質文化水平的日益提高和體育意識的增強，人們已經不把體育鍛煉看做是可有可無的事情，而視為生活的必需，體會到不進行體育健身，生活沒朝氣，工作沒勁頭，生命沒活力，健身沒保證。現在高校大部分教職工已深刻認識到體育健身的必要性，鍛煉身體已變成自覺行為。

2.在高校中如何更好地實施全民健身計劃

2.1以青年學生為重點。

青少年和兒童的健康關系到國家的富強和民族的昌盛。因此學校要認真執行《學校體育工作條例》，積極推行《學生體質健康標準》和《大學生體育合格標準》，認真貫徹《體育法》，結合《全民健身計劃綱要》實施。在學校體育教育中，要對全體教職工和學生進行體育鍛煉意識的培養和終生體育的教育，使其養成自覺鍛煉身體的習慣。從學校領導到全體教職工和學生要牢記以人為本的宗旨，積極參加健身運動，把健身教育和愛國主義教育結合起來，與“三個面向”的遠大理想結合起來，使全民健身計劃廣泛、深入、持久地開展。

2.2深化體育教學改革，推進全民健身計劃開展。

近年來，高校體育從理論到實踐都進行了探索和改革。《全民健身計劃綱要》的頒布使高校的體育教學改革進一步明確了方向。要打破以運動技術傳授為主的教學體系，加強理論教學，教材內容、教學形式、教學方法要多樣化，解決好普通高校體育教學中存在的問題，更新觀念，以終身體育作為高校體育改革的主導思想，培養大學生終身進行身體鍛煉的體育意識、興趣和習慣，為終身體育鍛煉打好基礎。

2.3搞好運動隊訓練，提高運動技術水平。

抓好運動隊的訓練，有條件的學校可辦高水平運動隊，提高運動技術水平，這對于促進學校群體活動的開展、活躍學校課余文化和校園文明建設，擴大學校的影響，提高學校的知名度等方面可起到積極的推動作用。

2.4加大體育資金投入，完善體育設施。

根據國家教委體育場館配備目錄規定：按在校生平均250人一個籃球場、一個排球場。一所高校應具備一個體育館、一個游泳池，5000人以下一個標準田徑場，以及其他設施如網球場、乒乓球場、體育場、足球場等。完善體育設施和充足的體育經費是實施全民健身計劃的重要保證。

現在高校的體育設施雖有較大改善，但因近幾年招生人數不斷增強，場地設施遠遠滿足不了全民健身的需要，離國家教育部規定的場館、場地配備目錄差距甚遠。現在大部分院校還沒有游泳池和體育館，嚴重影響了全民健身計劃的開展。對此校領導要從校情出發，采取積極措施，為深入開展全民健身運動打下良好基礎。

2.5領導重視，各部門密切配合，是開展全民健身的基礎。

在校體育運動委員會的領導下，各部門分工負責、密切配合。工會負責教工的群體活動；團委、學生會、體育部負責學生經常性的體育活動；離退休處負責離退休老同志的體育活動；體育部教師和各院、系學生會相互配合，在各院系領導的支持下開展各種形式的群體與競賽活動。教職工要在工會和離退休處有關領導的領導下，開展適合職工的各種經常性、小型多樣，娛樂性的群體活動。也可根據各院校的特點，在教職工和學生中成立體育俱樂部和各種體育協會，有組織、有目的地制定每年活動計劃：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球比賽和田徑運動會等。“三八”婦女節、“五四”青年節、教師節等節假日由有關部門組織小型多樣比賽，如：跳繩、武術、門球、棋類等活動，促進校園文化建設和精神文明建設，豐富教職工和學生的課余文體生活。

3.結語

高效的體育工作要以《全民健身計劃綱要》為契機，提高認識，轉變觀念，加強管理，深化改革，使高校體育工作與《全民健身計劃綱要》接軌；對全校師生員工進行終身體育的教育，提高體育意識，養成自覺鍛煉的習慣，為培養跨世紀合格人才做出貢獻。

參考文獻：

［1］國務院.全民健身計劃綱要，1995.6.

［2］國家體育總局.全民健身計劃綱要.第二期工程第二階段（2006—2010年）實施計劃的通知，2006.3.