記得我第一次帶著微笑走進課堂,以一口標準的普通話對學生講課:“小朋友好,從今天開始,我將和大家度過每一段快樂的時光,我將會盡我最大的努力,成為大家的好老師和好朋友,同時也希望你們能成為我最好的學生,成為全校最棒的學生。”話音剛落,教室里便爆發出熱烈的掌聲。從學生發亮的眼睛,從學生聽講的勁頭里,從學生參與的熱情中,我看到了微笑的效果和魅力。
當我帶著微笑走進課堂,就會在教與學之間架起一座感情交流的橋梁,就能讓學生在和藹可親的愉快氛圍中喝下文學的乳漿;帶著微笑走進課堂,課堂活了,道理像蜻蜒彩蝶在飛舞,一雙雙翅膀,扇起同學們捕捉的熱情。帶著微笑走進課堂,課堂美了,知識如鮮花、碩果在微笑,一股股香甜,催促同學們采摘;帶著微笑走進課堂,課堂笑了,世界敞開了美麗的胸懷。歡樂之中的學生,把一個個道理捕捉,把一顆顆知識收獲。學生在語文課上,就像欣賞一曲曲優美的歌,他們在美中倘佯,在美中陶醉。
讓我記憶猶新的是在講《只有一個地球》這課時,我用微笑環視著同學們,他們坐得那樣直,讓我心頭一亮。我們進入了新課的學習,我先拿出一個地球儀問學生:”這是什么?”有一個同學踴躍發言:湛藍的海水圍繞著碧綠的陸地,上面有高山,有綠水,還有豐富的礦產資源;有平原,有丘陵,更有許多美麗的旅游景點。同學們踴躍發言,各抒己見,說著自己的見聞和感受,描繪出一個個生動的地球形象。我趁熱打鐵適時地對學生豎起大拇指。隨之,我又拿出一副圖畫,一家家工廠的煙筒向外冒著黑煙,著名風景區被雜亂的垃圾所充滿,未經處理的污水被排放在河里……此時班里一片沸騰,同學們你一言,我一語,爭著訴說自己的觀點,提出了一條條合理的建議。于是,我趁機適時地完成了教學任務,讓學生親身體驗,愛護我們的地球家園,保護家園,增強了他們維護家園生態平衡的決心。
真情啟迪激情,真誠激發智慧。微笑、真誠、信任、溝通和激勵,讓我的課堂充滿激情,充滿活躍,我的微笑幫我贏得所有學生的支持。著名教育家贊可夫曾經說過:”我們要努力使學生充滿無拘無束的氣氛,使學生和老師在課堂上能夠自由呼吸。”新課程改革要求學生成為課堂的主體,老師成為課堂的組織者。師生關系很大程度影響教學質量,所有的老師對此可能都深有感觸。因此,教師應該幫助學生克服膽怯和畏懼心理,老師的微笑是最好的良藥。
微笑是對學生的關懷和信任,微笑顯示出民主和寬容,微笑為學生成長提供了和諧、健康的環境。我相信當微笑和教育結合在一起時,它一定會給教育帶來陽光和新鮮的氣息!(作者單位 陜西富平縣劉集鎮北甫示范小學)