復合型圖書館員的角色定位

摘要:復合型圖書館的資源環境，對圖書館員提出了更高的要求和挑戰。館員既要精通傳統圖書館的管理，又要具備網絡信息技術，同時還要具有深層次的信息加工整合能力。文章基于復合圖書館特點和現狀，從更新人才觀念、創新人才激勵機制和加強人才引進培養等方面探討了復合型館員的培養途徑。

關鍵詞:復合型圖書館;館員;人力資源管理;角色定位

近年來，圖書館處在傳統圖書館與數字圖書館相互依存、相互促進、有機融合的時期。隨著信息技術的不斷發展，我國高校圖書館也發生了巨大變化，業務范圍更廣、網絡化程度更高以及學術性水平更強，由此，對圖書館館員在學歷、知識、專業結構等方面也提出了更新、更高的要求，圖書館崗位的設置和人才的培養也必須要創新。

一、復合型圖書館的特點

復合型圖書館是傳統圖書館與數字圖書館的兼容并存，但并不是二者的疊加，而是相融為一個有機整體。復合型圖書館員必須是復合型人才，既要精通傳統圖書館的管理，又要具備網絡化信息技術，同時還要具有深層次的信息加工整合能力。總的來說，復合圖書館資源建設水平、資源豐富程度、發展快慢、技術設備先進程度、人力資源狀況將直接關系到圖書館的未來發展。因此，圖書館要以人為本，大力開發人力資源，充分發揮人力資源在復合型圖書館發展中的作用。

二、高校圖書館館員現狀

1.人才嚴重流失。隨著信息技術的發展以及服務手段的改變，高校圖書館迫切需要大量既懂專業知識又精通計算機技術的復合型館員。高校圖書館在館員管理上側重于編制管理，忽視人力資源管理，缺乏有效的競爭機制;繼續教育得不到應有的重視，致使部分文化程度較高的技術人才不安心工作，有業務能力的人才不被重用，而急需人才的崗位又得不到所需的人才。館員的晉級、評職稱等待遇不合理挫傷了許多人的積極性，使他們喪失了主動進取的動力;高級職稱館員流失嚴重，直接影響圖書館的發展。

2.管理制度不規范。長期以來，圖書館用人方面，缺乏科學設崗、公開競聘、公正考評、擇優上崗的管理制度;在用人機制上一直是論資排輩，沒有給有能力和想干事的人提供創業舞臺;分配機制上沒有建立崗位績效制度，干多干少一樣。這種管理制度調動不了館員的工作熱情和積極性。

3.館員知識結構不合理。在新的信息環境下，圖書館工作人員的整體素質和知識結構面臨著嚴峻的挑戰。多年來圖書館工作人員的素質雖有很大提高，但由于對圖書館專業人才的重視不夠，專業隊伍還存在著較嚴重的知識結構老化和學科結構失衡及館員知識結構單一、知識水平不齊，掌握現代信息技術的人才特別是計算機專業人才仍很缺乏的情況，難以適應圖書館發展的需要。

三、如何培養復合型圖書館員隊伍

1.樹立以人為本的管理理念。在新信息環境下，圖書館面臨著前所未有的挑戰，人力資源管理制度的建設對一個圖書館來說具有極其重要的戰略意義，只有充分重視圖書館人力資源建設，用以人為本的理念創新圖書館的服務與管理，才能促使圖書館事業得到快速、持久的發展。每一位館員都要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的品德和強烈的事業心。在復合圖書館發展的趨勢下，圖書館員是知識的載體，復合人才將成為圖書館的資源和財富。

2.建立科學的人才引進機制。在知識經濟時代，隨著信息產業的發展、虛擬網絡的形成，信息服務領域不可避免地面對人才競爭。在這種形勢下，圖書館要積極探索如何提升核心競爭力，在加強硬件建設的同時完善用人機制，充分發揮人員的主觀能動性，引進競爭和激勵機制。如建立公開、公平、公正、競爭擇優的人才選拔機制，加快高層次人才的選拔、配置和使用力度，優先選拔各類高層次人才擔任學科、學術和技術帶頭人，并為之配置科研和工作團隊，切實加快專業技術人才尤其是高級專業技術人才隊伍的建設，使尊重知識、尊重人才不停留在口頭上，全面提升高校圖書館人才的競爭力。

3.推行崗位激勵機制。在干部任用制度上，對任用期間目標完成情況進行考評。勝任者留，不勝任者下。在館員崗位任用上，圖書館要實行崗位輪換或定編定崗制度，優先聘用專業過硬、工作負責的館員。競聘上崗可低職高聘，也可高職低聘，以激發館員的進取精神，形成工作職責明確、配合默契的內部運行機制。健全激勵機制，可以通過晉升、考核、評優、評先等激發館員的積極性。圖書館必須建立一種將權、責、利同館員的切身利益有機結合的管理模式，從根本上保證和鼓勵館員充分發揮積極性、創造性。一個圖書館要想獲得大的發展，必須重視核心人才，通過核心人才機制，圖書館不但留住了本館的核心能力，也留住了核心人才。培養圖書館后備骨干，穩住優秀的年輕人才，使這些年輕人才看到晉升的希望，鼓舞圖書館員工的士氣，提升員工的忠誠度。

4.對館員進行繼續教育。圖書館要想培養一支高素質的館員隊伍，就要提供給他們學習的機會。即使受過正規教育的館員也會因社會不斷發展，需要進一步更新自己的知識結構。根據圖書館日常工作需求制定繼續教育培訓計劃，送出去請進來開展短期專項培訓，幫助圖書館員有針對性地補充知識;到高校對口專業進修，以理論知識推動實際工作。加強開放意識，多參加全國性和國際會議，定期組織學術研討會和業務輪崗，使之及時掌握國內外圖書館發展的新動態和新成果。圖書館不僅要加強業務學習，還要加強職業道德教育，提高館員愛崗敬業、誠實守信、服務讀者的意識，讓館員不斷提高工作適應能力、創造能力和業務水平以適應圖書館現代化發展的需要。

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