高職生職業(yè)興趣的調(diào)查分析

摘要:采用霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)查表(VIS)，對(duì)廣東某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的270名高職生進(jìn)行職業(yè)興趣的調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn):高職生的職業(yè)興趣偏向藝術(shù)型、技能型和常規(guī)型，而社會(huì)型、研究型和經(jīng)營(yíng)型的興趣較低;男生在技能型、研究型和社會(huì)型的興趣上比女生高。

關(guān)鍵詞:高職生;職業(yè)興趣;調(diào)查

對(duì)高職生進(jìn)行職業(yè)興趣的研究，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，隨著我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策的調(diào)整，大學(xué)生面臨著更多的職業(yè)選擇機(jī)會(huì)，為了最大程度地發(fā)揮個(gè)體潛能，有必要了解自己的職業(yè)興趣，準(zhǔn)確地做出升學(xué)或擇業(yè)的選擇，促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展。另一方面，大學(xué)生總的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注，特別是高職生，他們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這些都日益顯示出高職生就業(yè)指導(dǎo)的重要性。為了進(jìn)行科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，有必要了解高職生職業(yè)興趣的特點(diǎn)，作為職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)。

一、研究方法

1.樣本

被試為廣東某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職生，年齡在19歲-22歲。其中男生203人，女生67人。

2.工具

采用美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)查表(VIS)。該量表為自評(píng)量表，共有180道題目組成，主要測(cè)查技能活動(dòng)、愛(ài)好和自我能力三個(gè)方面。信度、效度良好。

3.施測(cè)

采取自我報(bào)告的方式，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體施測(cè)，主試為經(jīng)研究者培訓(xùn)的學(xué)校輔導(dǎo)員。共發(fā)放300份問(wèn)卷，獲有效問(wèn)卷270份。使用spss10.0軟件，采用方差分析的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

二、研究結(jié)果

1.各職業(yè)興趣類型的分布情況

由表1可知，總體上，藝術(shù)型、技能型和常規(guī)型所占比率較高，分別為24.4%、24.1%、18.1%，而研究型、社會(huì)型和經(jīng)營(yíng)型所占比率較低，分別為14.4%、13.3%和5.6%。而且，x2檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，六類職業(yè)類型的分布存在顯著差異。

2.各職業(yè)興趣類型的性別差異

由表2可知，在技能型方面存在性別差異。男生均分高于女生(見(jiàn)表2，分別為18.179，16.681)，說(shuō)明男生比女生更偏向技能型。在藝術(shù)型方面不存在性別差異。在研究型方面存在性別差異。男生均分高于女生(見(jiàn)表2，分別為18.318，16.783)，說(shuō)明男生比女生更傾向研究型。在社會(huì)型方面存在性別差異。男生均分高于女生，說(shuō)明男生比女生更傾向社會(huì)型。在經(jīng)營(yíng)型方面不存在性別差異，在常規(guī)型方面不存在性別差異。

三、討論

1.職業(yè)興趣類型分布

從研究結(jié)果來(lái)看，高職生的職業(yè)興趣偏向技能型、藝術(shù)型和常規(guī)型，而社會(huì)型、研究型和經(jīng)營(yíng)型的興趣較低。從高職院校的教育目標(biāo)、教育實(shí)際來(lái)看，不難理解他們的職業(yè)興趣偏向技能型和常規(guī)型，技能型的人偏好與具體有形的實(shí)物打交道。常規(guī)型的人偏好對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行明確、有序和系統(tǒng)化的整理工作。職業(yè)興趣偏向藝術(shù)型，不好解釋。藝術(shù)型的人偏好模糊，自由和非系統(tǒng)化的活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中創(chuàng)造藝術(shù)作品，完成自我表現(xiàn)，可能與選取被試的專業(yè)性質(zhì)有關(guān)。

社會(huì)型、研究型和經(jīng)營(yíng)型的興趣不足，很大程度上制約高職生的再發(fā)展。社會(huì)型的人偏好對(duì)他人進(jìn)行傳授、培訓(xùn)、教導(dǎo)、治療和咨詢等方面的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，看重社會(huì)倫理。社會(huì)型興趣不足，這必將影響高職生的社會(huì)性成熟與發(fā)展，以及今后的社會(huì)適應(yīng)，個(gè)體需要在社會(huì)性上更加成熟才能健康快樂(lè)地生活。經(jīng)營(yíng)型的人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色和冒險(xiǎn)活動(dòng)感興趣，喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)或獲取經(jīng)濟(jì)收益的活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)型興趣的不足，與我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，需要大量具有開(kāi)拓精神的企業(yè)人才的社會(huì)需求極不相稱。研究型興趣上的不足，可能與高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，以及高職院校的生源有關(guān)。

2.職業(yè)興趣類型的性別差異

進(jìn)一步分析表明，男女生在技能型、研究型和社會(huì)型興趣上存在顯著差異，男生在技能型、研究型和社會(huì)型的興趣顯著高于女生。可見(jiàn)，男女在職業(yè)興趣上已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的分化。這可能是性別角色對(duì)職業(yè)興趣的影響。人們通常把一些職業(yè)歸為女性，比如打字員、護(hù)士、幼兒園教師、紡織工人等，而把另一些職業(yè)歸為男性，比如技工、建筑工、鍋爐工等。這大概屬于文化傳統(tǒng)的影響，這種傳統(tǒng)的形成可能與人的性別差異所導(dǎo)致的能力、性格和生理差異有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，女性善于記憶、直覺(jué)思維比較強(qiáng)、語(yǔ)言能力較強(qiáng)、而且感情豐富細(xì)膩、耐性好、但力量較弱;而男性善于抽象思維、機(jī)械操作，而且敢于冒險(xiǎn)、比較理智、有力量、但耐性差、不夠細(xì)膩。這可以理解男女生在技能型和研究型的興趣差異，但不好解釋在社會(huì)型上的興趣差異。目前沒(méi)有獲得這方面資料與我們的研究結(jié)果進(jìn)行比較，對(duì)此還有待于進(jìn)行更加深入的研究。

本研究由于樣本所限，只能對(duì)高職生的職業(yè)興趣做初步探討，以后的研究還可以深入探討不同類型的高職院校、年齡、性別等因素對(duì)職業(yè)興趣的影響，以便更準(zhǔn)確地把握高職生的職業(yè)興趣特征。

四、結(jié)論

在本研究范圍內(nèi)得出以下結(jié)果:高職生的職業(yè)興趣偏向藝術(shù)型、技能型和常規(guī)型，而社會(huì)型、研究型和經(jīng)營(yíng)型的興趣較低。男生在技能型、研究型和社會(huì)型的興趣上比女生高。