高等學校校園電視臺的構建探析

捅要：近年來，高等學校校園電視臺發展很快。筆者根據從事高校電視臺工作的實踐，闡述了高等學校校園電視臺的機構構建、職能、節目構建、人員設備及運作等問題，以期對高校校園電視臺的構建有參考作用。

關鍵詞：有線電視臺；高校電視臺，學校電視臺

利用有線電視這一新型的強有力的傳播媒體，對高校師生特別是學生進行思想政治教育、豐富大學生的業余文化生活，是新形勢下進行大學生思想政治工作，實施素質教育的有效手段。許多學校的經驗都表明，高等學校校園電視臺對于拓展教育時空、加強大學生的思想道德建設和大學文化建設，對于形成良好的育人氛圍、建設高水平大學等都有著十分重要的作用。

一 高等學校校園電視臺機構的構建

目前，我國的高校校園電視臺機構的構建不外乎以下幾種：

1 經過國家廣播電影電視總局(或原國家廣播電影電視部)批準成立的校內有線廣播電視站，一般以校園電視臺的名義開展工作，隸屬或者掛靠學校黨委宣傳部。

2 經過省廣播電影電視局(或原省廣播電視廳)批準成立的校內有線廣播電視站，一般以校園電視臺或電視臺的名義開展工作，隸屬或者掛靠學校黨委宣傳部。

3 沒有經過國家或者省一級的廣播電影電視主管部門批準，由學校自行成立的校園電視臺或者電視臺，隸屬或者掛靠學校黨委宣傳部。

4 沒有經過國家或者省一級的廣播電影電視主管部門批準，由學校自行成立的校園電視臺或者電視臺，與學校原有的電教中心或現代教育技術中心合署工作，承擔電視宣傳方面的工作，人員設備等歸屬學校的電教中心或現代教育技術中心，宣傳業務由學校黨委宣傳部領導。

雖然各高等學校校園電視臺機構的構建各異，但對于學校構架以報紙、廣播、電視、網絡等媒體組成的校內立體宣傳格局是重要的。通過對有關高等學校校園電視臺機構構建及工作情況調研，按照國家廣播電影電視總局(原國家廣播電影電視部)有關文件精神，為了加強領導，便于有效規范地開展電視宣傳工作，筆者認為，高等學校校園電視臺(站)按照程序，經省級或省級以上廣播電影電視主管部門批準，隸屬或者掛靠學校黨委宣傳部領導是合適的。

二 高等學校校園電視臺的職能

1 記錄歷史。校園電視臺的誕生，就起源于學校希望能留存住一些重大事件、重大活動、重要人物的音像資料。在當前日常工作中，保證新聞或資料性的拍攝，仍然是校園電視臺工作量最大也是最重要的任務。

2 促進交流。校園電視的受眾是同處一個校園環境中的師生，他們有許多共同的情景或話題。校園電視能最大程度地激發他們的共鳴和親切感，不但使其產生交流的熱情，促進工作的進步和自我的成長，也確實能帶來實際可借鑒的經驗和心理情感的滿足。

3 服務師生。校園電視首先要為師生提供他們所需要的信息和知識，為他們的學習和工作創造良好環境，為他們的生活帶來便利和幫助。在此基礎上，在節目的制作和編排中，盡可能以豐富多彩、風格突出、持之以恒的節目來潛移默化地實現學校的宣傳和教育目標。

4 傳承文化。校園電視能夠方便直觀地把聲像信息“廣播”給廣大師生，無疑是傳承校園文化最好的載體之一。另外，當校園電視被師生們逐漸接受、喜愛并成為日常生活的一部分之后，它本身也就成為了校園文化的有機成分，不但傳承文化，也塑造文化。

高等學校校園電視臺通過電視臺的節目，以新聞、專題等欄目，以宣傳典型、專訪、座談、辯論等形式，全方位、立體化、聲像并茂、生動形象地向師生進行以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內容的精神文明建設教育。強化大學生正確的社會道德觀，使他們樹立正確的人生觀和科學的發展觀。還可以通過典型事例的剖析，幫助他們從心理上對是非、美丑等做出正確的判斷和選擇，自覺地追求高品位、高格調的學習、工作和生活方式。

同時，高等學校校園電視臺的收視對象是學校師生，特別是大學生，他們的年齡、文化和心理相對穩定，電視臺可以通過宣傳黨和國家的方針、政策，傳達、宣傳學校的重大決策、重要決定、重要意圖及政令，報道學校的教學、科研、后勤服務、學生工作、黨建與思想政治工作等方方面面的信息，來促進大學生的思想道德素質的提高，為學校的改革發展提供良好的思想保證和輿論環境，為育人服務。

高等學校校園電視臺還可以系統地播送精神文明教育、學術講座、外語節目等，播送師生文體活動，播出電視連續劇等。這樣不僅活躍了校內文化生活，而且也增強了師生的凝聚力和同心力。

三 高等學校校園電視臺的節目(欄目)構建

按照國家和省廣播電視主管部門的要求，學校有線電視臺的頻道在校內應并入地方有線電視網。也就是說，學校內的有線電視用戶，不僅能收看到學校電視臺的自辦節目，還要完整的收看到學校所在的地方的所有有線電視節目。這就要求學校電視臺的節目必須在眾多的社會頻道節目的“夾縫”中，辦出特色，辦出水平。解決這一問題的關鍵是在做好高校電視臺定位的基礎上，構建好高等學校校園電視臺的節目(欄目)。

1 要做好定位。校園電視的一個基本定位是具有“大學電視臺”和“社區電視臺”的雙重特征。

所謂“大學電視臺”，是指校園電視的受眾群體主要是在校師生，節目內容必須緊密圍繞大學“教書育人”這一核心工作，結合科學研究、服務社會等大學的基本職能，采用符合師生欣賞習慣的新聞宣傳方式和節目形式。從“大學電視臺”這一定位出發，校園電視應該突出教育性、學術性和政策性。

所謂“社區電視臺”，是從校園電視的覆蓋區域和中國大學這種集工作、學習、生活于一體的“小社會”性質的校園環境出發，強調一種社區意義的“三貼近”和文化心理的認同。簡單來說，就是大學師生關心的許多切身問題和共同話語，都離不開校園這個特定環境。他們渴望更多地了解與自己息息相關的周圍環境，努力尋求一種群體歸屬感和精神文化上的“共鳴”。

高校校園電視臺的定位準確，能夠使電視臺形成自身特色、凸現品牌形象，并能將電視臺的形象根植于受眾之中，為其在高校宣傳輿論陣地上贏得一席之地，在與眾多的社會電視頻道的“競爭”中贏得一席之地，并最終確立自己的不可替代性。

2 要突出教育性。美國傳播學家威爾伯，施拉姆說：“所有電視都是教育的電視”。這充分說明了電視的教育功能。因此，在構建學校電視臺節目的時候，一定要突出它的教育性，最大限度地發揮它的教育功能。要構建在社會主義精神文明建設中具有輿論導向作用的節目；要構建成為學生獲取知識、為教師教學科研起橋梁作用的節目；要構建能夠建立新型大學文化作用的節目；還要通過學校電視臺，培養能夠從事電視工作的人才。

3 要突出學術性。學術性是校園電視區別于其他電視臺的最明顯的特征之一。校園電視應該充分發揮自身的優勢，通過現代電視技術手段，把學術大師、學術成果、學術活動充分有效地進行記錄和傳播，在學校內營造濃厚的學術氛圍，培養科學精神。

4 要突出政策性。政策性就是要求校園電視既要積極反映黨和國家的大政方針、全局性的及與高教工作相關的重大政策、重大事件，也要及時、充分、全面地報道學校黨委和行政的中心工作，傳達學校的重要政策及決策，包括戰略規劃、重要舉措等。

5 要突出群眾性。作為校園媒體，電視需要把更多的鏡頭對準第一線的教職工和學生，多報道他們的工作、活動和成績成果，多反映他們的學習生活和思想情感。針對校園電視的受眾群體，應從他們的實際需要出發，傳遞他們所關心的新聞信息，播放他們喜聞樂見的電視節目，為他們衣食住行和生活方面提供實際的幫助和服務。

6 要突出文化性。這是一個較高的要求。首先，是我們的電視節目應該具有較高的文化品位和思想內涵，能滿足大學師生的欣賞要求；其次，是要通過傳承和塑造校園文化，凝聚人心，鼓舞精神，更好地實現大學育人、科研及服務社會的全方位功能。

高校電視臺的發展優勢在校內、在教育，能否突出校內、教育的特色，是高校電視臺制勝的關鍵。要充分發揮校內教育的優勢，它的欄耳設置將起著十分重要的作用，欄目的構建必須定位準確，即要明確以什么樣的欄目作為頻道的主題內容來架構整個節目的主題框架和報道主線。

如山東理工大學電視臺是經山東省廣播電視局批準建立的校內有線廣播電視站，校內以電視臺的名義開展工作。在自辦節目的構建過程中，我們根據本校的特點，突出了電視臺的教育性。與淄博市有線電視網絡公司協商，自辦2個頻道的節目，每個頻道每天播出5個小時左右，共計播出10小時左右，播出時間為每天17:00至22:00。

我們在一個頻道設置了《英語教學節目》、《專題節目》、《學術報告》、《校園新聞》、《校園訪談》、《學術講座》、《電視劇賞析》等板塊欄目。《英語教學節目》主要為了提高學生的英語聽說及會話能力而設置的，每天播出。《專題節目》主要播出人文、社科、科技、教育類節目。每天播出。《學術報告》主要為了活躍學校學術氛圍而設置的，播出如名家論壇、世紀大講堂、名人報告等學術性節目，每天播出。《校園新聞》是我校電視臺的精品欄目，報道周間的校內新聞。既有學校的要聞，又有發生在師生身邊好人好事；既有對過去事件的追蹤報道，也有前瞻性、預測性、引導性的深入報道，引導全校師生為建設高水平大學而奮斗。《校園訪談》是根據學校每一階段的中心工作而開辦的談話類節目。談話的嘉賓既有領導，也有專家教授，還有學生。話題既有涉及學校改革發展的大問題，也有先進人物的感人事跡訪談，既有師生關心的熱點問題，也有諸如考研、過級、就業等學習問題，題材廣泛，深受師生歡迎。《學術講座》是聘請校內外知名的專家、教授，甚至企業家作的學術報告的錄像剪輯。《電視劇賞析》是為活躍師生的業余文化生活而設置的，是學校師生最歡迎的節目之一。

四 高等學校校園電視臺的人員及設備

1 人員。高校電視臺的人員可由專業教工和業余的學生兩部分組成。專業教工要有較高的政治理論素質和專業水平，是電視臺的主要力量。專業教工要遵循高校傳媒運作規律，自覺遵守新聞宣傳紀律，對工作謹慎認真，樂于奉獻。學生工作人員是高校電視臺的重要力量，一般通過自愿報名、筆試、面試、談話等環節，確定試用者或錄用者，學生可以參與攝、錄、編、播等技術性工作，也參與策劃、采訪、播音等工作。

2 設備。高質量的攝、錄、編、播設備是保證電視臺正常工作的前提條件，也是保證高校電視臺發揮輿宣傳效果的首要條件，是提高節目質量，多出精品的基礎。因此，高校電視臺應該同地方電視臺一樣，重視基礎設施建設。在設備選型方面，既要兼顧與地方電視臺的配套，又要不至于花費太大。從目前的情況來看，購置數字攝錄編播設備是合適的，適當的非線性編輯設備是必要的。播出設備也要考慮有線電視數字化問題。投資要適當，不宜盲目求大、求全，以適應工作需要為宜。